每个人都应该反思和自我批判，就象曾子说的每日三省吾身，这里先反思一下我们这些作为人民教师的知识分子，当然我只能从心理学的角度了。
一个人的心理与个性的形成来源于两个因素，一个是遗传，有的人格特点在你出生的时候就决定了，比如你是什么气质类型。而这确实也会影响你的生活甚至命运，比如说，那些激情杀人的罪犯，大抵多是容易冲动的胆汁质；而经过仔细计算，布下重重陷阱后再杀人的人多是沉着稳重的黏液质。都是杀人，但由于先天遗传的神经类型不同，也会选择不同的方式。（这里举这样一个血淋淋的例子是因为我近期正在上司法心理学）
人的个性的另外一个来源就是后天的经验，之所以说知识分子小心眼，我想更多是和后天的经验有关。作为知识分子，其工作和生活的性质往往是要求严谨和仔细的。比如，每个读书人都会遇到的写文章的事，不同的文章有不同的要求，尤其是那些学术文章，要求起来真是马虎不得。什么脚注怎么写，尾注又如何做，参考文献说什么，计算公式要写道什么程度，等等不一而足。科学研究和写作的训练要求你不得不仔细，不得不认真，如此的折磨之后，放到学术上，说是严谨和认真；而放到生活上，就变得小心眼了。所以在社会的刻板印象中，知识分子也绝对不是大大咧咧的一群人，而是一种谨小慎微的形象，这也是有道理的。还记得鲁迅当年的一句恶狠狠的话，“一个都不宽恕”，看看，即使是旗手的胸怀，也不见得是多么广阔。
知识分子除了写写文章之外，另外的一个角色常常又是人民教师。这个角色对人的影响更大，他不允许人放松，得时刻要求自己注意到对学生的影响。你的一不小心的一个眼神，有可能就毁掉了一个学生的一生。所以作为老师来讲，要注意，再注意，不能给学生带来坏影响。不停要求自己的结果就是不允许出错，在生活中也就有越来越多的担心，甚至有的时候，明知不合理、不必要、但自己无法控制，还是要严格要求自己，这就有些强迫的倾向了。完美地要求自己，是好人，但也容易出问题，虽然没有经过统计，但我个人的感觉是老师们中间容易出现的心理问题就是强迫：即自我的某些观念和意向的出现是不必要的，或其重复出现是不恰当的，但又难以通过自己的意志努力加以抵制，总是担心这个，担心那个，从而引起强烈的紧张不安和严重的内心冲突，很多老师的苦恼也是源于此。
写到这里想起了这篇博客的标题，本来大多数的人民教师没有到达“强迫症”的程度，他们顶多是有些强迫倾向而已，但为了题目好看，对仗，明知道题目起得不符合实际，但还是这样写下去了，反思一下，自己也是有些强迫倾向的。
当老师的，我们都应当时刻提醒一下自己，不要让工作影响了我们健康的心灵！
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