考研:痛苦的安乐死及其他
作者: 迟毓凯 / 5000次阅读 时间: 2011年12月28日
来源: 世纪心理沙龙
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d'yv#d^%Um7G0近期因为讲课需要,读了大学生中比较有影响的两本书《读大学,究竟读什么》和《杜拉拉升职记》,摘录两本书中有意思的话。心理学空间RzMp2g+P5IE

`8]0f.}N){U4I0考研,痛苦的安乐死。没有比浪费青春更失败的事情了,研究生扩招的速度是30%,也就意味着硕士学历贬值的速度是30%,但读完硕士或博士并不等于工作能力更强。

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不逃课的学生不是好学生。什么课都不逃,跟什么课都逃没什么两样。逃课没有错,但是不要逃错课。心理学空间lyj8@tM9ov

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关于某些官员:人在河边走,怎能不湿教?既然湿了脚,何不洗个脚?既然洗了脚,何不洗个澡?既然洗了澡,干脆一顿乱搞。

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zg T0G0u/F0关于大四学生:保研的过着猪一样的生活,求职的过着狗一样的生活,考研的过着猪狗不如的生活。

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o7r@2S4w0工作可以分为两类:技术类和非技术类。医生、程序员、工程师等,属于技术类,用人单位最注重的是求职者的专业知识;文案、市场策划、人力资源管理等职位虽不至于一点技术含量都没有,但是对技术的要求相对低一些,用人单位更注重求职者的综合素质,而不是专业技能。心理学空间Zx7H.V-P[

/S I3uZy/r)Yz*v0(以上《读大学,究竟读什么》)心理学空间O }0f!Ku @:f2r

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西方人的那一套:我不撒谎,我相信你也不撒谎;假如你撒谎,只有我发现一次,你就是个不值得新人的人。我用你我就信任你,支持你到底,你要是好,我们一起好;你要是不好,我们一起玩完;我若是足够幸运,想玩完之前发现你辜负我的信任,那我就干掉你。

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HR,整人的行当。心理学空间*AzfAV8B(t

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什么是官僚,该做决定时思考,遇到困难时授权。心理学空间#O B"j2te`V2tr}|

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员工最重视的事:晋升和加薪。心理学空间^ PKB/R0k7B*B

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不要以为什么事情自己默默地干了,不给老板添麻烦,老板就会喜欢你。重要的是要让老板知道你的重要性。心理学空间:t0D S4mX)Z0C

*N f M![2lW1j|X1h&y0无论你从事何种行当,要想不被边缘化并得到最快的发展,就要紧挨着核心业务这棵大树来发展。心理学空间 A(F(Ez6@q)A*`S4?E

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面对强硬的同事,一味地妥协并不是最好的办法,有力地表达自己的观点和立场非常重要,你的坚持有时会让他肃然起敬。

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(以上《杜拉拉升职记》)

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《迟毓凯》
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 迟毓凯

迟毓凯,男,博士,华南师范大学应用心理学系副教授。
迟毓凯博士联系方式:
地址:华南师范大学教育科学学院
邮编:510631
网站:www.xlxcn.net
电邮:chiyukai@126.com
微博:weibo.com/chiyukai
博客:chiyukai.blog.163.com/


1992.9-1996.7 东北师范大学教育科学学院心理学本科 获理学学士学位
1996.9-1999.7 东北师范大学教育科学学院心理学硕士研究生 获硕士学位
指导教师:周国韬 教授 研究方向:学习心理,教师心理
1999.9-2002.7 华南师范大学教育科学学院心理学博士研究生 获博士学位
指导教师:莫雷 教授 研究方向:学习心理,阅读心理
2002.7-2003.12 广东教育学院教育系 讲师
2003.12-2005.12 华东师范大学心理学博士后流动站
合作教授:徐光兴
研究方向:道德心理,社会认知,学校心理学
2005.12-至今 华南师范大学应用心理学系 副教授

文章著述:
1998年:
迟毓凯:同伴交往指导-班主任工作的重要内容——《吉林教育》1998.1
迟毓凯:金庸笔下的“离魂症” ——《心理世界》1998.5
迟毓凯:精加工策略漫谈——《职业技术教育》1998.14
迟毓凯,李大维:心理教育与素质教育——《吉林教育科学》1998.12
周国韬、张明、迟毓凯:《教师心理学》——警官教育出版社,1998
1999年:
刘晓明,迟毓凯:学习策略研究与学法指导内容的重构——《中国教育学刊》1999.1
陈宏,迟毓凯编著:七彩迷宫-情绪心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
迟毓凯编著:心海明镜-障碍心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
2000年:
迟毓凯,莫雷:课文表征中的情境模型——《四川心理科学》2000.4
2001年:
迟毓凯,莫雷:课文表征研究新进展——《心理学动态》2001.1
韩迎春,迟毓凯等:Fan效应与情境模型研究——《心理学动态》2001.2
迟毓凯参编:《心理学》(撰11、12、13、14共4章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2001
2002年:
迟毓凯,莫雷:情境模型与语篇理解研究——《心理科学》2002.3
迟毓凯,莫雷:金西文本表征理论述评——《广东工业大学学报(社科版)》2002.4
迟毓凯参编:《教育心理学》(撰第十八章:教师心理)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.参编
迟毓凯参编:《学校心理咨询百科全书》(刘晓明主编)——吉林人民出版社,2002.
迟毓凯:鲁利亚神经心理学研究述评,载《心理学名家名著》(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.
2003年:
迟毓凯,周国韬:教师关心、自我调节学习与学业成就的关系——《广东教育学院学报》,2003.4
迟毓凯参编:《青少年心理健康教育》(撰第七章:青少年常见的心理行为问题)(莫雷主编)——华东师范大学出版社,2003.11
2004年:
迟毓凯,莫雷等:文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新——《心理学报》,2004.3
迟毓凯,莫雷等:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《心理科学》,2004.4
迟毓凯,莫雷等:时间因素对空间维度非线索更新的影响——《心理与行为研究》,2004.1
迟毓凯,莫雷等:文本表述结构对空间维度非线索更新的影响——《心理学探新》,2004.2
管延华,迟毓凯:文本表征中的图式与情境模型——《四川心理科学》,2004.2
迟毓凯:中小学心理教师的尴尬——《新世纪教育论坛》,2004.4
迟毓凯:从叛逆者到大英雄——孙悟空个性心理分析,载《世界文学名著心理案例集》(徐光兴主编)——上海教育出版社,2004.10
袁立新,迟毓凯等:大学新生心理健康与个性状况调查———《广东教育学院学报》,2004.4
2005年
迟毓凯,莫雷等:角色目标对空间维度非线索更新的影响——《心理科学》,2005.1
王穗苹,迟毓凯等:不同性质语篇背景信息激活与抑制——《心理科学》,2005.2
迟毓凯,莫雷:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《陕西师范大学学报(哲社版)》,2005.3
迟毓凯副主编:《教育心理学》(撰第17、18、19、20章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2005.10

会议论文:
《角色目标对情境模型空间维度更新的影响》——中国心理学会全国第九届心理学会议,2001.11 广州
The effect of functionality on updating of spatial situation models without clue.——28th International Congress of Psychology,2004.8 Beijing, China.
《孤单与拥挤:内隐的旁观者效应研究》——中国心理学会全国第十届心理学会议,2005.10 上海