09新版《心理学》课件发送!
作者: 迟毓凯 / 4277次阅读 时间: 2011年12月28日
来源: 世纪心理沙龙
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一直以来,对普通心理学的课程还是有感情的,不仅因为我做大学老师第一门上的就是普通心理学课程,而且从学科内容上看,上这门课,有许多心理学的精彩内容可以尽情选择,因为基础嘛,听课者一般还没有接触过更多心理学,你心中也不会有什么顾忌了,上得比较过瘾。

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2003年左右,第一次上心理学,就把相关的课件整理总结一下放到了网上,在共享交流的同时,也丰富一下世纪心理沙龙的内容。或许是中文互联网这方面的资料比较少吧,许多人,包括一些心理学教师都下载和参考了该课件,每次到一些地方,常常有熟悉不熟悉的专业人士过来,说我上过你的世纪心理沙龙,或者我在用你的那套普通心理学课件,这让我感慨互联网的伟大的同时,心中也会有些许的自豪,毕竟课件还是得到了一些人的认可。心理学空间2h|UnBI~)rL Wx

E2B0Mka'bH0不过,这套普心的课件现在看起来毕竟有些年代久远,内容也有些不尽如人意之处,自己也一直想修正一下,但是,后来的教学生涯中一直没有再上普通心理学,便没有再调整。今年暑假期间,学院打来电话要我接一门大学城六校公选的心理学公共课,一激动便答应下来了。所以,多年以后,再上心理学基础课,不过这次的心理学课程准备的,不是心理学专业的学生们,而是几所大学的非心理学专业的学生,所以,在课程内容、课件设计上也尽可能活泼一些,以适应这些学生的需要。

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l UU1Z'q t[9@0今天是第一天上课,课堂上发生一件比较有意思的事,很多学生带了相机在上课,课程途中相机频频闪动,我问在干什么,她们说在拍课件,我说不用拍了,要拍拍我,课件可以拷。但课下一拷,很快把电脑拷死机了,所以还是放到我的网站下载吧。心理学空间$X K5y1viyhV6[

+C ]q4D%\{C0以下是第一讲的预览(预览中的字体有些变形)与下载,其它的在本学期会陆续上传:

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下载课件:

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地址1:http://cyk.ys168.com/心理学空间)LCn{;|:KV?,_ m

0~!s{h uUD"H3YM0地址2:

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有什么意见建议,在下面提。心理学空间0D?h&h(dMj1L5Yu~

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 迟毓凯

迟毓凯,男,博士,华南师范大学应用心理学系副教授。
迟毓凯博士联系方式:
地址:华南师范大学教育科学学院
邮编:510631
网站:www.xlxcn.net
电邮:chiyukai@126.com
微博:weibo.com/chiyukai
博客:chiyukai.blog.163.com/


1992.9-1996.7 东北师范大学教育科学学院心理学本科 获理学学士学位
1996.9-1999.7 东北师范大学教育科学学院心理学硕士研究生 获硕士学位
指导教师:周国韬 教授 研究方向:学习心理,教师心理
1999.9-2002.7 华南师范大学教育科学学院心理学博士研究生 获博士学位
指导教师:莫雷 教授 研究方向:学习心理,阅读心理
2002.7-2003.12 广东教育学院教育系 讲师
2003.12-2005.12 华东师范大学心理学博士后流动站
合作教授:徐光兴
研究方向:道德心理,社会认知,学校心理学
2005.12-至今 华南师范大学应用心理学系 副教授

文章著述:
1998年:
迟毓凯:同伴交往指导-班主任工作的重要内容——《吉林教育》1998.1
迟毓凯:金庸笔下的“离魂症” ——《心理世界》1998.5
迟毓凯:精加工策略漫谈——《职业技术教育》1998.14
迟毓凯,李大维:心理教育与素质教育——《吉林教育科学》1998.12
周国韬、张明、迟毓凯:《教师心理学》——警官教育出版社,1998
1999年:
刘晓明,迟毓凯:学习策略研究与学法指导内容的重构——《中国教育学刊》1999.1
陈宏,迟毓凯编著:七彩迷宫-情绪心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
迟毓凯编著:心海明镜-障碍心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
2000年:
迟毓凯,莫雷:课文表征中的情境模型——《四川心理科学》2000.4
2001年:
迟毓凯,莫雷:课文表征研究新进展——《心理学动态》2001.1
韩迎春,迟毓凯等:Fan效应与情境模型研究——《心理学动态》2001.2
迟毓凯参编:《心理学》(撰11、12、13、14共4章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2001
2002年:
迟毓凯,莫雷:情境模型与语篇理解研究——《心理科学》2002.3
迟毓凯,莫雷:金西文本表征理论述评——《广东工业大学学报(社科版)》2002.4
迟毓凯参编:《教育心理学》(撰第十八章:教师心理)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.参编
迟毓凯参编:《学校心理咨询百科全书》(刘晓明主编)——吉林人民出版社,2002.
迟毓凯:鲁利亚神经心理学研究述评,载《心理学名家名著》(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.
2003年:
迟毓凯,周国韬:教师关心、自我调节学习与学业成就的关系——《广东教育学院学报》,2003.4
迟毓凯参编:《青少年心理健康教育》(撰第七章:青少年常见的心理行为问题)(莫雷主编)——华东师范大学出版社,2003.11
2004年:
迟毓凯,莫雷等:文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新——《心理学报》,2004.3
迟毓凯,莫雷等:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《心理科学》,2004.4
迟毓凯,莫雷等:时间因素对空间维度非线索更新的影响——《心理与行为研究》,2004.1
迟毓凯,莫雷等:文本表述结构对空间维度非线索更新的影响——《心理学探新》,2004.2
管延华,迟毓凯:文本表征中的图式与情境模型——《四川心理科学》,2004.2
迟毓凯:中小学心理教师的尴尬——《新世纪教育论坛》,2004.4
迟毓凯:从叛逆者到大英雄——孙悟空个性心理分析,载《世界文学名著心理案例集》(徐光兴主编)——上海教育出版社,2004.10
袁立新,迟毓凯等:大学新生心理健康与个性状况调查———《广东教育学院学报》,2004.4
2005年
迟毓凯,莫雷等:角色目标对空间维度非线索更新的影响——《心理科学》,2005.1
王穗苹,迟毓凯等:不同性质语篇背景信息激活与抑制——《心理科学》,2005.2
迟毓凯,莫雷:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《陕西师范大学学报(哲社版)》,2005.3
迟毓凯副主编:《教育心理学》(撰第17、18、19、20章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2005.10

会议论文:
《角色目标对情境模型空间维度更新的影响》——中国心理学会全国第九届心理学会议,2001.11 广州
The effect of functionality on updating of spatial situation models without clue.——28th International Congress of Psychology,2004.8 Beijing, China.
《孤单与拥挤:内隐的旁观者效应研究》——中国心理学会全国第十届心理学会议,2005.10 上海