1. 追逐阳光,米歇尔·奥勒斯金著,陈会昌、谷传华、张晓、秦丽丽译,中国水利水电出版社,2005年2月第1版,201页,32开本,6.625印张,7万字,统一书号:ISBN 7-5084-1991-X
2. 家庭自由游戏和智力任务游戏中亲子交往行为特征,侯静,陈会昌,陈欣银,心理发展与教育,2005, 21(1): 7-14
3. 尊重的心理学本质与内涵,马利文,陈会昌,教育理论与实践,2005, 25(1)
4. 中小学生对尊重的理解,陈会昌,马利文,教育理论与实践,2005, 25(4)
5. 2岁儿童延迟性自我控制及家庭因素的相关研究,陈会昌,阴军莉,张宏学,心理科学, 2005, 28(2): 285-289
6. 尊重学生的特征、本质和功能,马利文,陈会昌,台湾高等教育杂志(大陆版),2005年3月刊,91-96
7. 儿童早期行为抑制与其日后社会行为发展研究综述,牛宙,陈会昌,王桂平,心理发展与教育,2005, 21(2): 114-117
8. 4-6岁儿童对“偶得物品”与“拥有物品”的分享行为,王海梅,陈会昌,张光珍,心理发展与教育,2005, 21(3): 37-43
9. 尊重平等教育的心理学基础与实施策略,陈会昌,心理发展与教育,2005, 21(增刊)
10. 社会创造性人物早期的父母教养方式的比较,谷传华,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
11. 11岁儿童的友谊质量及其与孤独感的关系,张宏学,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
12. 11岁儿童在有限资源情境下的竞争策略及其学校适应,王明粤,陈会昌,彭小明,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
13. 儿童早期到中期社会退缩行为的发展,孙铃,陈会昌,陈欣银,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
14. 对早期极端抑制与非抑制儿童的追踪研究,陈会昌,任芳,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
15. 2岁儿童的消极情绪性、注意调节对7岁学校适应的预测,阴军莉,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
16. 7岁儿童语言表达的影响因素分析,刘志军,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
17. 《幼儿自主性教师评价问卷》的编制,张云运,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
18. 不同心境下儿童对其社会行为的预期及归因的研究,张光珍,陈会昌,寇彧,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
19. 儿童2岁顺从、母亲控制对其11岁社会能力的预测,夏美萍,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
20. 儿童4-7岁内在动机及与家庭教养方式、问题行为、学校适应的关系,张荣华,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
21. 儿童社会退缩行为影响因素的追踪研究,郑淑杰,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
22. 父母早期教养方式对11岁儿童学业成就和学校适应的预测,梁宗保、李秀勋、陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
23. 纪律训练对提高初中生自我控制能力的作用,王桂平,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
24. 托班幼儿最初的师生关系与其行为问题的关系,张晓,陈会昌,张桂芳,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
25. 小学儿童诚实品德的发展特点及与父母教养的关系,牛宙,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
26. 行为抑制性、母亲教养行为与儿童问题行为的关系,王海梅,单玲,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
27. 在实验室情境中7岁儿童助人行为的特点及其相关因素,贾秀珍,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
28. 中小学生尊重观念的结构与特点,马利文、陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
29. 中学生对承诺理解的发展特点及其与情绪敏感性的关系,程小青,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
30. 中小学生学习动机的发展及与学习成绩的关系,王茜,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
31. 中学生对学校里公布成绩和排名次的看法,郝春东,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
32. 心理学硕士和博士论文中的常见问题,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会论坛专题报告,2005年5月10-13日,大连
33. 4岁退缩儿童的亚类型研究,郑淑杰,陈会昌,孙铃,陈欣银,心理科学,2005,28,1:89-92
34. 中国家庭中的亲子互动行为与儿童行为抑制性的发展,侯静,陈会昌,陈欣银,心理科学,2005,28,4:820-825
35. 儿童社会退缩行为影响因素的追踪研究,郑淑杰,陈会昌,陈欣银,心理科学,2005,28,4:833-836
2004年发表文章
1. 尤尼斯道德发展的实践活动观述评,陈会昌,谷传华,心理科学, 2004,27(1),156-158
2. 7-11岁儿童分享行为的发展, 陈会昌,耿希峰,心理科学, 2004,27(3), 571-574
3. 父亲教养态度与儿童在4-7岁间的问题行为和学校适应, 陈会昌,张宏学, 心理科学, 2004, 27(5), 1041-1045
4. 4岁儿童对过去事件的自传式回忆的表述特征, 陈会昌,俞凤茹, 心理发展与教育, 2004, 20(4),1-6
5. 小学儿童的交友状况及其与孤独感的关系,陈会昌,谷传华,贾秀珍,中国心理卫生杂志,2004, 18(3): 160-163
6. 7岁儿童在助人情境中的行为表现及其与父母教养方式的关系, , 心理发展与教育2004,20(2),17-21
7. 大学生自我表露的调查研究, 李林英,陈会昌,心理发展与教育, 2004,20(3),62-67
8. 自我形象在儿童道德自我调节中的作用及其培植, 王晓燕,陈会昌,教育理论与实践, 2004, 24(4), 35-36
9. 表扬在儿童心理发展中的作用,郑淑杰,陈会昌,学前教育研究,2004年第4期, 38-40
10. 促进儿童自我控制的学校纪律, 王桂平,陈会昌, 教育理论与实践, 2004,24(11),41-44