最新 / 最热
心理学书籍 » 心理学分支 » 发展心理学
145.

德育论/德育理论丛书 / 储培君
德育论/德育理论丛书

作者:储培君
出版:福建教育出版社 1997-7
定价: 23.00

德育论,也叫德育学,是教育科学领域中的一门重要学科。它的任务是研究德育的本质和规律,探讨怎样依据客观规律有效地培养儿童和青少年的思想品德。在哪儿买《德育论/德育理论丛书》.....卓越网:21.50  节省 
146.

中外道德教育经典案例评析 / 唐汉卫,张茂聪 编著
中外道德教育经典案例评析

作者:唐汉卫,张茂聪 编著
出版:山东人民出版社 2005-5
定价: 25.00

就我国学校德育的实践来看,德育主要被一种知性论的德育范式所统摄,人被淹没在技术理性至上的思维和实践范式中,疏离了人的精神家园和生活世界,遗忘了人的情感,使得人性、人的需要、人的生命、人的多样性存在等 
147.

儿童精神哲学 / 刘晓东 著
儿童精神哲学

作者:刘晓东 著
出版:南京师范大学出版社 2003-12
定价: 20.00

本书是哲学界第一部从个体发生维度系统探讨精神哲学的著作,是教育学界第一部从精神哲学层面系统探讨儿童观的著作,是心理学界第一部从哲学层面系统探讨儿童心理世界的著作,也是一部儿童教育的基础性理论著作。在 
149.

实验儿童心理学 / 沈德立/白学军
实验儿童心理学

作者:沈德立/白学军
出版:安徽教育出版社 2004-8
定价: 36.00

本书包括实验儿童心理学概述、实验儿童心理学的研究方法、儿童大脑功能的发展、感知觉的发展、注意的发展、记忆的发展、语言的发展、情绪的发展九部分。在哪儿买《实验儿童心理学/儿童心理与行为研究书系》.....  
150.

心理发生和科学史 / (瑞典)皮亚杰 著,姜志辉 译
心理发生和科学史

作者:(瑞典)皮亚杰 著,姜志辉 译
出版:华东师范大学出版社 2005-10
定价: 21.00

《心理发生和科学史》一书的目的是通过科学史发展的分析, 证明科学领域的认知过程的机制紧密地对应于皮亚杰在心理发生领域发现的机制。研究者发现 , 除了在皮亚杰的主要著作《认知结构的平衡》中描述的机制, 还 
151.

关于矛盾的研究 / 皮亚杰 著,吴国宏 译
关于矛盾的研究

作者:皮亚杰 著,吴国宏 译
出版:华东师范大学出版社 2005-9
定价: 29.00

《皮亚杰发生认识论精华译丛》共有四册,这套丛书所的是皮亚杰思想中最核心的部分:探寻儿童思维的心理发生和科学概念的历史发展之间的连续性。但这并非其 新颖之处。真正新颖之处在于皮亚杰所信奉的观点出现了新 
152.

态射与范畴:比较与转换 / 皮亚杰 著,李其维 译
态射与范畴:比较与转换

作者:皮亚杰 著,李其维 译
出版:华东师范大学出版社 2005-9
定价: 26.00

《态射与范畴:比较与转换》这本书主要阐述了有关生物和智力之形式的一般理论, 并指出这种理论是建立在态射和范畴这两种互相协调的数学工具的基础之上的。态射是建立在两个集合之间关系系统之上的一种结构, 这两 
153.

走向一种意义的逻辑 / 皮亚杰 著,李其维 译
走向一种意义的逻辑

作者:皮亚杰 著,李其维 译
出版:华东师范大学出版社 2005年10月
定价: 20.00

本书分为两个部分。第一部分为皮亚杰所写,皮亚杰希望把它与加西亚的研究结果相综合以完成这项工作。在本书的第二部分,加西亚重点阐述了皮亚杰对意义逻辑的独到的贡献,这种贡献只有在发生认识论的框架内才能被充 
154.

可能性与必然性 / 皮亚杰 著,熊哲宏 译
可能性与必然性

作者:皮亚杰 著,熊哲宏 译
出版:华东师范大学出版社 2005-9
定价: 30.00

这里所翻译的皮亚杰 2 卷本 (原版为 2 卷本, 中译本合为一本) 的《可能性与必然性》中 , 他本人编辑了第一卷的手稿(出版于1981年), 而第二卷的编辑是由英海尔德完成的( 出版于1983年) 。在这两卷中, 皮亚杰描 
155.

智能的阶梯:儿童发展的新皮亚杰理论 / (英)凯斯(Case,R.) 主编,屠美
智能的阶梯:儿童发展的新皮亚杰理论

作者:(英)凯斯(Case,R.) 主编,屠美
出版:南京师范大学 2001-4 
定价: 19.00

本书尝试解释了为什么我们在开始时要选择这样一个特定目标的原因,我们在完成这一目标过程中对目标的认识发展过程,以及这种发展的认识所导致的方法和结果。本书分为六大部分。在第一部分,我们回顾了我们所感兴趣 
156.

皮亚杰理论与康德先天范畴体系研究 / 熊哲宏
皮亚杰理论与康德先天范畴体系研究

作者:熊哲宏
出版:华中师范大学出版社 2002-6
定价: 20.00

本书深入阐明并合理地重构皮亚杰理论与康德先天范畴体系的内在联系,从而进一步科学地把握皮亚杰理论的理论渊源、学科性质、基本特征及未来发展方向。从皮亚杰早期思想形成中的康德背景以及皮亚杰的认知发展理论中 
157.

人文科学认识论 / 皮亚杰 著 郑文彬 译
人文科学认识论

作者:皮亚杰 著 郑文彬 译
出版:中央编译出版社 2002-1
定价: 16.40

  本书共有三章,这三章可以组成一个整体,尽管它们分别是1970年联合国教科文组织出版的一部题为《人类和社会科学研究的主要趋势》的广泛研究报告的第一 部分,即《社会科学》中的序言、第三章和第七章的重版。 
158.

发生认识论原理 / (瑞士)皮亚杰 著
发生认识论原理

作者:(瑞士)皮亚杰 著
出版:商务印书馆 1997-12
定价: 5.60

《发生认识论原理》一书是皮亚杰在1970年出版的一本理论性著作,较集中、系统地阐述了他对于认识论的观点。他指出:发生认识论的特有问题是认识的成长问题(见本书引言),而研究认识的发生发展是认识论不可缺少的 
159.

儿童认知发展研究:一种新皮亚杰学派观 / 西戈(Siegal,M.),张新立 著
儿童认知发展研究:一种新皮亚杰学派观

作者:西戈(Siegal,M.),张新立 著
出版:四川教育出版社 2005-10
定价: 19.00

  本书介绍了西方和我国认知发展研究的最新成果和新的观点,其中包括了著者1998年的研究成果。本书的内容很丰富,除了论述皮亚杰关于低估了儿童客体永久性、守恒等等概念的能力的研究外,还论述了许多皮亚杰未直 
162.

学习与认知发展 by 英海尔德, 华东师范2003 / [瑞士]英海尔德
学习与认知发展 by 英海尔德, 华东师范2003

作者:[瑞士]英海尔德
出版:华东师范大学出版社 2003-8
定价: 28.00

  本书是关于学习的,但绝不是通常字面意义上的学习。它既有别于渊源于美国和俄国传统的学习和条件反射,也不同于教育学意义上的、达成成功的学校教育所必须的过程。其实说本书是关于发展的也许更合适,不过此 
163.

发展心理学 by Shaffer, C/6, 中国轻工 / 谢弗Shaffer
发展心理学 by Shaffer, C/6, 中国轻工

作者:谢弗Shaffer
出版:中国轻工业出版社 2005-2
定价: 75.00

本书由美国著名社会心理学家和发展心理学家David R.Shaffer所著。全书系统地介绍了人类心理发展进程以及各个阶段的特点,重点介绍儿童、青少年时期的发展状况。内容涉及发展心理学理论等,汇集了各领域经典研究和 
164.

发展心理学 by Shaffer, E/6, 中国轻工 / 谢弗Shaffer
发展心理学 by Shaffer, E/6, 中国轻工

作者:谢弗Shaffer
出版:中国轻工业出版社 2004-10
定价: 85.00

本书由美国著名社会心理学家和发展理学家David R.Shaffer所著,全书系统地介绍了人类心理发展进程以及各个阶段的特点,重点介绍儿童、青少年时期的发展状况。内容涉及发展心理学理论、研究方法、语言发展、学习、 
165.

儿童发展 by Berk, C/5, 江苏教育 / (美)贝克 著,吴颖 等译
儿童发展 by Berk, C/5, 江苏教育

作者:(美)贝克 著,吴颖 等译
出版:江苏教育出版社 2002-12
定价: 95.00

《儿童发展》一书中,在近六十年大学教学经验和研究实践的基础上,作者为我们展现了个体从受精卵到成人所走过的生理和心理历程。作者的创作动机就是“奉献一本在知识性上催人上进的课本”,而且它“不仅要有足够 
167.

发展心理学 by Papalia, E/9, 人民邮电 / 帕帕拉Papalia
发展心理学 by Papalia, E/9, 人民邮电

作者:帕帕拉Papalia
出版:人民邮电出版社 2005-5
定价: 68.00

  美国500多所大学及学院采用此书作为教材,其中包括加州大学洛杉矶分校、西北大学、杜克大学、马里兰大学、华盛顿大学和约翰·霍普金斯大学等等,广受赞许誉。   本书描述了人生各个发展阶段会涉及到和各 
168.

认知发展(第四版) / 弗拉维尔
认知发展(第四版)

作者:弗拉维尔
出版:华东师范大学出版社 2002-7
定价: 50.00

  作为认知发展的高级教程,弗拉维尔的《认知发展》一书(第四版)对认知发展的诸多问题作了十分全面的阐释,书中既描绘了儿童思维迷人的特征,又阐明了该领域研究中的变化和令人振奋之处。与第三版相比较,本版