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创建安全的学校:学校安全工作指南——全国中小学校长培训参考用书 / 杜克 Duke
创建安全的学校:学校安全工作指南——全国中小学校长培训参考用书

作者:杜克 Duke
出版:中国轻工业出版社 2006-9
定价: 28.00

可试读  为所有学生创建安全的学校,教育者们责无旁贷。在本书中,作者首先回顾了学校安全问题及近年来的发展,研究、分析了思考学校安全问题的六个视角和方法,即教育、心理、组织、政治、文化和设计视角;随后深入 
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当代心理学导引(第7版)(上下) / 拉瑟斯Rathus
当代心理学导引(第7版)(上下)

作者:拉瑟斯Rathus
出版:陕西师范大学出版社 2006-2
定价: 98.00

这本《当代心理学导引(上下第7版)》导论性质的教科书,与同类性质其他教科书一样,详细评述了科学心理学的概况,概括地介绍了心理学各研究领域的基本概念和重要的研究,对心理学的基本问题做出了详尽的解答。但是 
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掌控学校管理中的情绪 / 麦克道尔
掌控学校管理中的情绪

作者:麦克道尔
出版:中国轻工业出版社 2006-7
定价: 15.00

可试读  学校管理最重要的方面就是与人相处。成功的学校管理要求校长具有与他人交流、激励他人、解决冲突、组建团队等技能。而新的研究表明,当校长运用这些技能时,情绪发挥了重要作用。本书的两位作名长期从事校长 
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行动研究与学校发展——校本改革与发展译丛 / 萨格(Sagor,R.) 著
行动研究与学校发展——校本改革与发展译丛

作者:萨格(Sagor,R.) 著
出版:中国轻工业出版社 2006-7
定价: 26.00

可试读 作为校本教研的一种积极有效的方式,行动研究主要解决提高学校教学效果的问题,同时营造一个合作和满意的工作环境,减少教师之间和教师与管理者之间的相对隔绝状况。 本书汲取了来自教师、学校、学区的经验。 
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探究式教学实践指导——校本改革与发展译丛 / (美)温鲍姆 等著,郑丹丹 译
探究式教学实践指导——校本改革与发展译丛

作者:(美)温鲍姆 等著,郑丹丹 译
出版:中国轻工业出版社 2006-5
定价: 24.00

可试读 本书以美国扭约市教育发展学会、基础学校联盟和零点项目的实验研究为基础,对教师专业发展的重要方式--合作探究进行了入具体的分析。全书主要由三个部分构成:第一部分侧重理论探讨,对合作探究的基本问题进行阐 
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人格的发展 / 瓦尔·西蒙诺维兹
人格的发展

作者:瓦尔·西蒙诺维兹
出版:上海社会科学院出版社 2006-01
定价:

《人格的发展》以清晰易懂的风格在浩如烟海的人格理论中提取了精髓,从弗洛伊德及其他精神分析大师的开创性著作到埃里克森和莱文森的阶段发展理论,还包括存在主义、来访者中心理论对人格理论的新发展。强调不同人 
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婴儿眼里的世界 / 无藤隆
婴儿眼里的世界

作者:无藤隆
出版:浙江教育2006-1
定价: 13.00

在婴儿眼中,世界是什么样的?他们没有知识,却能够融入复杂的成人世界,能够理解事物,并能够在学会说话之前进行思维。为什么呢?本书将就这些问题,对人类来到世界的最初形态——婴儿的心理加以探讨。本书旨在帮助 
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心理测验与评估 / 郑日昌
心理测验与评估

作者:郑日昌
出版:高等教育出版社 2005-12
定价: 19.00

作者:郑日昌 (作者, 编者)出版:高等教育出版社 2005-12丛书:心理咨询与治疗丛书平装: 226页开本:16ISBN: 9787040171181心理测验与评估《心理测验与评估》概括介绍了心理评估的三种主要方法——访谈法、观察法 
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记忆心理学 / 鲁忠义 杜建政
记忆心理学

作者:鲁忠义 杜建政
出版:人民教育出版社2005-11
定价: 37.40

记忆是人们保存和积累个体经验的过程;记忆是一种基本的心理过程,与其他心理活动紧密相关;记忆连接着人们的心理世界的过去,是个体生活的基本技能。本书在大量总结中外关于记忆的心理学研究成果的基础上,系统归 
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行为科学研究方法 / 格雷维特尔
行为科学研究方法

作者:格雷维特尔
出版:陕西师范大学出版社 2005-10
定价: 45.00

对于大多数心理学专业的学生而言,行为科学研究也许就意味着枯燥无味的数据收集、样本测量、资料的统计分析和纷繁实验方法的罗列体。然而事实真的是这样的吗?由美国最著名的统计学家弗雷德•格拉维特博士及 
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社会教育与儿童社会性发展 / 方建移
社会教育与儿童社会性发展

作者:方建移
出版:浙江教育2005-9
定价: 13.00

什么是儿童的社会性发展?要回答这个问题,我们可以列举西方许多学者的一件,例如心理学者齐格勒强调人的社会性主要包括人的社会知觉和社会行为方式。通过社会知觉,人们觉察他人的想法,向他人表达行为的动机和目 
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医学心理学 by 季建林 / 季建林
医学心理学 by 季建林

作者:季建林
出版:复旦大学出版社2005/8/
定价: 38.00

可试读 本书在第三版的基础上进行了全面修订,其中 85%的内容重新编写,重点叙述了应激、医患关系、进食障碍、睡眠障碍、慢性疼痛、自杀预防等临床常见的医学心理学内容;增添了相关英文资料作为推荐文献阅读,以帮助医 
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小学生心理学 / 王耘,叶忠根,林崇德 编
小学生心理学

作者:王耘,叶忠根,林崇德 编
出版:浙江教育 2005-7
定价: 18.00

小学教育是学校教育中的一个重要环节,小学时期正是儿童学习知识、发展能力、培养个性的关键时期。要培养德才兼备的21世纪的人才,就必须根据儿童的心理规律,做到因材施教。盲目行事,不仅收不到良好的教育效果, 
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学校教育与儿童社会性发展 / 方建移
学校教育与儿童社会性发展

作者:方建移
出版:浙江教育2005-6
定价: 16.00

图书简介:学校作为儿童社会性发展的主要媒介和环境,对儿童的社会性发展起着至关重要的作用。本书首先从总体上分析现代社会中的学校教育、学前儿童社会性发展的概况以及学校教育与儿童社会性发展的相互关系和理论 
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儿童发展心理学 / 方富熹 方格 彭聃龄
儿童发展心理学

作者:方富熹 方格 彭聃龄
出版:人民教育出版社2005-11
定价: 56.80

可试读 人民教育出版社在“九五”期间出版了一套《应用心理学书系》,荣获国家图书奖,在社会上产生了很大反响,对心理学的教学和研究影响深远。应人民教育出版社的邀请,这次由我主编这套《基础心理学书系》。《儿童发展 
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家庭教育与儿童社会性发展 / 方建移
家庭教育与儿童社会性发展

作者:方建移
出版:浙江教育2005-2
定价: 16.00

儿童社会性发展是当今发展心理学的重要研究内容,日益为致力于子女全面健康发展的广大家长所关注。本书首先介绍家庭教育、儿童社会性发展以及两者间的关系。然后将家庭教育视为“自变量”,从家庭生活环境、亲子关 
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学习与教学 by Gredler, E/5 / 【美】Margaret E. Gredl
学习与教学 by Gredler, E/5

作者:【美】Margaret E. Gredl
出版:中国轻工业出版社 2004年10月
定价: 55.00

  本书是一部综合介绍学习理论及其流派的著作,被美国高校广泛采用,作为教学论和课程论等学科的专业教材。它系统介绍了学习与教学理论的研究缘起以及它们在教学中的作用,并详细阐述了从行为学派到维果茨基的文 
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论左手性思维:直觉能力、情感和自发性 / 布鲁纳
论左手性思维:直觉能力、情感和自发性

作者:布鲁纳
出版:上海人民出版社2004-4
定价: 15.00

可试读 布鲁纳指出:单靠右手性的秩序、理性和纪律,人类的精神永远不能走向完满。 本书之所以令人激动,不仅是因为它的方法和它选择讨论的主题,还因为它是一个活路大脑的产物,它把自己也赋予了狡黠的左手,而不仅 
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明尼苏达多相人格调查表:最新研究与多类量表解释 / 纪术茂,戴郑生 主编
明尼苏达多相人格调查表:最新研究与多类量表解释

作者:纪术茂,戴郑生 主编
出版:科学出版社 2004-1
定价: 99.00

科学出版社 2004-1
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没有威吓的教室:113种有效的策略与技巧 / 阿伦·L·比恩
没有威吓的教室:113种有效的策略与技巧

作者:阿伦·L·比恩
出版:中国轻工业出版社2003-7
定价: 16.00

书重点介绍了解决和预防学校中各种威吓问题的技巧、策略和活动,并为教师帮助威吓者和受威吓者、为全体学生营选积极的教室环境提供了有力的支持。作者阿伦.L.比恩被誉为美国学校威吓问题研究的权威,他的这本理论 
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自我效能:控制的实施(上下册) / 班杜拉 著
自我效能:控制的实施(上下册)

作者:班杜拉 著
出版:华东师范大学出版社 2003-12
定价: 72.00

可试读 自我效能是美国心理学家A·班杜拉最早于1977年提出的一个概念。经过20年的理论探索和实证研究,他在1997年出版了《自我效能——控制的实施》一书,对自我效能问题进行了全面系统的论述。自我效能:控制的实施(上下 
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创新课堂:儿童创造力开发主题活动62例 / 程黎 等译
创新课堂:儿童创造力开发主题活动62例

作者:程黎 等译
出版:中国轻工业出版社 2003-6
定价: 50.00

可试读 60余例生动有趣的早期教育创造力开发主题活动,向你展示全新的早期教育教学理念和独特的教育教学方式。活动紧紧围绕儿童生活所接触到的方方面面进行选材,每一个主题都结合最新教育教学研究成果和实际教学条件进行 
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开启学生的心灵 / Frank Siccone 杨韶刚译
开启学生的心灵

作者:Frank Siccone 杨韶刚译
出版:中国轻工业出版社 2002-12
定价: 18.00

本书内容包括:自尊和独立、尊重他人和相互依赖、自尊与个人责任、尊重他人与社会责任。 开启学生的心灵作 者:(美)Frank Siccone弗兰克·希科恩,(美)Lilia Lopez利莉娅·洛佩茨著 杨韶刚译出版社:中国轻工