本书立足于中国文化背景和道德传统，从体现当今第二代认知科学之具身认知观切入，在综述国内外具身认知和具身道德的心理学研究历史及现状的基础上，对比分析了具身认知与体知、具身道德与德性之知，继而从“双向四.../认知科学 具身道德 心理学 大学生 正念 自我 教育 道德心理学 研究方法 情绪 . . .