脑科学与教育入门

> 脑科学与教育入门

小泉英明
高等教育出版社2009-11

护工的经验

  脑瘫患儿的某些脑活动用当今的脑神经医学常识尚无法解释,这些医学常识之外的现象容易被人忽视,但是日夜护理患者的家人和保姆却通过用心观察得出一些经验,这些经验不是系统的科学理论,但有时能在对患者的实际护理中发挥作用。

  前面讲过几个我们测试过的患儿的例子,一个是在胎儿期因胎盘剥离导致大脑皮质缺失的婴儿,在其父母的坚持下,我们通过测试发现他确实存留有少许大脑皮质;另一个是在BBC上播出过录像的那个叫托斯卡的荷兰的脑瘫患儿,经过精心护理摆脱了植物人状态。我后来去欧洲访问时也专门向同行介绍了托斯卡的病情发展,介绍在他身上发生的不符合现代医学常识的这些现象,希望通过明确的方式将这些现象研究清楚。

  研究这些问题的关键之处在于,如何将护工积累的经验和智慧与科学联系在一起,这也是21世纪的一个重要研究课题。

  与婴儿接触最多的是孩子的母亲和护工,虽然护工并未接受过科学化的思维训练,但她们每天都在非常认真地观察孩子的情况,相比而言,医生却未必是真正意义上的实验科学工作者。那么,如何让护工、医生与实验人员合作,让现场与科研合作,发现表面现象背后的本质,这是特别重要的事情。

  举一个例子。为特殊脑瘫患儿服务的康复医院里的护工现在使用的仍是原始反射法,这是一种与东方医学的点穴术类似的凭经验进行的工作。但是这种治疗方法并不是没有科学道理的,因为能够引起患儿“原始反射”的身体部位也许与身体其他部位有一定的信息关联,也就是说,如果让患儿好好练习这些类似原始反射的反应,就能促进信息向大脑的传递。随着生物学的发展,期待以后能够把这些问题研究清楚,那么,令人不知所措的脑瘫患儿便有了更多的机会和希望。我们现在也正在研究这些问题,而且希望今后能够与从事实际康复工作的人员一起组成课题组共同研究。在国家的整体研究计划中已经有一部分正在逐步实现这个目标了。