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少数民族心理学 Psychological Study of Ethnic Minority Issues
1.

民族交往心理的跨文化研究 / 李静
民族交往心理的跨文化研究

作者:李静
出版:民族出版社 2010-4
定价: 46.00

本书结合作者所进行的田野工作以及相关的理论,论述了交往及民族交往、交往的心理动因与社会交往理论;提出了研究民族交往心理的指标体系,论述了民族交往心理的五个构成要素;同时对民族交往态度与心理距离、社会 
2.

民族心理学 / 李静
民族心理学

作者:李静
出版:民族出版社 2009-7
定价: 68.80

可试读 中国民族学有自己的特色,这个特色主要表现在下列五方面: 1.在指导思想方面,坚持以马克思列宁主义为指导,放眼中国和世界民族、民族问题发展的现状和趋势,充分反映和吸收世界民族学发展的优秀思想和最新成果, 
3.

民族传统体育研究——西北少数民族教育研究丛书 / 芦平生,杨兰生 编著
民族传统体育研究——西北少数民族教育研究丛书

作者:芦平生,杨兰生 编著
出版:甘肃教育出版社 2002-12
定价: 30.00

民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,是社会政治、军事、文化、教育、宗教信仰、风俗习惯和民族传统的反映,是随着社会文化产生、发展、演变而产生、发展、演变的。在中华民族漫长的历史发展过程中,民族传 
4.

少数民族教育政策研究——西北少数民族教育研究丛书 / 金东海 主编
少数民族教育政策研究——西北少数民族教育研究丛书

作者:金东海 主编
出版:甘肃教育出版社 2002-12
定价: 35.00

本书主要讲述了少数民族智力、双语、文化认同、自尊、生活发展、应对方式、心理健康等方面的内容。涉及到的民族有:藏族、回族、东乡族、维吾尔族等少数民族。内容都是在大量的文献检索基础上,进行概念界定,编制 
5.

西北回族幼儿教育研究——西北少数民族教育研究丛书 / 马以念 主编
西北回族幼儿教育研究——西北少数民族教育研究丛书

作者:马以念 主编
出版:甘肃教育出版社 2002-12
定价: 36.00

本书所呈现给读者的主要包括两个部分:第一部分是介绍我们的调查工作过程,其中包括研究工作的背景,我们为这项研究所设计的工具,通过调查所获得的相关数据,调查访谈录以及收集所设计的工具,通过调查所获得的相 
6.

西北回族教育史——西北少数民族教育研究丛书 / 张学强 著
西北回族教育史——西北少数民族教育研究丛书

作者:张学强 著
出版:甘肃教育出版社 2002-1
定价: 26.00

西北回族教育史的研究是民族教育研究及西北回族教育研究中的一个重要组成部分,它不仅能进一步推动民族教育学及回族学的学科发展,更为重要的是,通过历史研究为当今发展西北地区回族教育服务,这是研究的一个基本 
7.

民族教育学——西北少数民族教育研究丛书 / 王鉴 著
民族教育学——西北少数民族教育研究丛书

作者:王鉴 著
出版:甘肃教育出版社 2002-1
定价: 33.00

从本丛书的内容来看,先是以理论研究与宏观问题作为突破口,然后就西北民族教育中的具体问题作为例证来进行个案研究,是将理论研究与实践研究结合的力作, 在国内同专业领域有着较大的影响。就六册的研究内容与方 
9.

民族教育心理学 / 马丽华 主编
民族教育心理学

作者:马丽华 主编
出版:云南教育出版社 1997-8
定价: 12.50

民族教育心理学是一门什么样的学科,为什么要研究和学习这门学科,如何研究学习?这是每个技触本学科的人必须首先了解的问题,本章拟就此作出回答。在哪儿买《民族教育心理学》.....卓越网:8.10  节省4.40当当网 
10.

民族心理学研究——西北少数民族学术研究文库 / 李静 著
民族心理学研究——西北少数民族学术研究文库

作者:李静 著
出版:民族出版社 2005-4
定价: 23.00

本书就是民族学学科细化的结果,又是民族学与心理学交叉的成果,而这种交叉对研究民族学和心理学都有十分重要的意义,特别是对民族学的研究,这种交叉更显得十分泌要和重要。在哪儿买《民族心理学研究——西北少数 
11.

多元文化视野价值观与民族认同研究 / 万明钢 主编
多元文化视野价值观与民族认同研究

作者:万明钢 主编
出版:民族出版社 2006年5月
定价: 35.00

该书是万明钢教授承担的教育部2004年度人文社会科学重点研究基地重大研究项目(04JJDZH011)所取得的阶段性成果之一。该研究从藏族、汉族、 回族等大、中学生的交往和生活入手,探讨了不同民族之间学生的民族认同 
12.

少数民族学生心理发展与教育研究 / 万明钢
少数民族学生心理发展与教育研究

作者:万明钢
出版:甘肃教育出版社 2002-1
定价: 35.00

本书主要讲述了少数民族智力、双语、文化认同、自尊、生活发展、应对方式、心理健康等方面的内容。涉及到的民族有:藏族、回族、东乡族、维吾尔族等少数民族。内容都是在大量的文献检索基础上,进行概念界定,编制 
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