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民族教育学——西北少数民族教育研究丛书

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从本丛书的内容来看,先是以理论研究与宏观问题作为突破口,然后就西北民族教育中的具体问题作为例证来进行个案研究,是将理论研究与实践研究结合的力作, 在国内同专业领域有着较大的影响。就六册的研究内容与方法而言,同样遵循了这一学术理念,内容新颖,体现了民族教育学科的新趋向、新特点。在研究形式与风 格上,形成了理论联系实际,以问题解决为重点的特点,在社会上产生了良好的影响。心理学书籍 psychspace.com-YW'tia(m{c

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} kIh+\ZM0作 者:王鉴
.a S8zZ Q F0出版社:甘肃教育出版社 2002-1心理学书籍 psychspace.com$MXI"P&H5m
ISBN:754231033心理学书籍 psychspace.com&ncj2yo/? _
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简介

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民族教育是任何一个多民族国家都十分关注的问题,西方从20世纪60-70年代兴起了多元文化教育,它在解决多民族国家中的教育问题的成功,使我们有必要接见多元文化教育的科学理论和有效经验。心理学书籍 psychspace.com;lBo&_~a

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目录

前言心理学书籍 psychspace.com}.B(\#H@
第一编 绪论心理学书籍 psychspace.com0u)GH {1I2f6g!?
第一章 民族教育学的研究对象、学科性质、研究方法
wIr{ P]a)]0第二编 民族教育基本理论心理学书籍 psychspace.com2^lc g,|-P
第二章 民族教育概念心理学书籍 psychspace.comPt8H hm1q8E9A@
第三章 西方民族教育心理学书籍 psychspace.com]8ZtTa|5G{aM

i%L4YjvB0第四章 中、西民族教育之比较
^-s,r{j&[{UY0第五章 民族教育的特有规律与民族教育的主要特点
G)t1q%rK\ _Yr0第六章 民族教育意识
6nI:w*R4~2B0第七章 民族教育的价值取向
H Wl8a(Y A v0第八章 民族教育理论研究
|`r'[.m0] t(tk`0
]'eh#T4a0第三编 民族双语教学
k(}5b \(F2M0第九章 少数民族双语教学
/@9pE/A-z0第十章 双语教学的理论基础心理学书籍 psychspace.com3{9m,m2})F#T#G9e'Qk
第十一章 少数民族双语教学的模式
}4QYk$HE)i0
dD)Z }0I0第四编 多元文化课程论心理学书籍 psychspace.com,b+SO2LhO
第十二章 多元文化教育阐释与批判
S1L#P/K,P'gK0第十三章 西方多元文化课程理论分析心理学书籍 psychspace.com~P.q4m@7N1w
第十四章 多元文化课程本土化研究心理学书籍 psychspace.com'^$n$\w;YE(~K)@
第十五章 中华民族多元一体教育及其课程建构
k N#L w:G*x0第十六章 中华民族多元一体教育多土课程模式的个案研究
3M;D!l2v&S.x,}(S0心理学书籍 psychspace.comn:he3Yk8~;[
第五编 民族教育事业管理论心理学书籍 psychspace.comn:Xy8?g.c&d
第十七章 民族教育行政管理心理学书籍 psychspace.comA!s%s2c/cEJo*V+E5T0V
第十八章 民族教育事业的结构心理学书籍 psychspace.com G#ui*L5b"E4j8[
第十九章 民族教育事业与民族宗教教育
|iv5Gbu0第二十章 我国民族教育发展现状、经验、战略
Toc!_ `/P6z c0结语:中国民族教育的回顾与展望
7@ymkplJ6g&a0主要参考资料心理学书籍 psychspace.com(Z'd|)p*g#F P
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多元文化 民族教育学 双语教学 王鉴

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作者:王鉴 著