本书是教育部人文社会科学研究2005年度规划基金项目“学生性心理发展特点与性健康教育对策研究”（05JAXLX010）的结题成果。本书的内容是就当今教育界犯难的青少年学生的性心理健康教育问题，进行了系统的、符合心理学专业规范的实证研究；特点是以调查和实验为据，用数据说话，材料翔实；写作风格是探讨性的，同时坚持了正面和积极的导向。本书适用于大学和中学的教育工作者及学生家长阅读，也可作为高校心理健康教育类通识课教材。

青少年学生的性心理健康问题

作者：郑 涌
出版社：知识产权出版社 2011-7
开本：16开
ISBN：9787513005494
定价：56.00元

作者简介

目录

第一章 青春期性心理健康测评
1 文献综述与问题提出
2 青春期性心理健康问卷的编制过程
3 青春期性心理健康的特点
4 青少年学生性心理健康与心理健康的关系
5 讨论
6 结论
第二章 中学生异性同伴交往与性心理健康
1 文献综述与问题提出
2 中学生异性同伴交往问卷的编制
3 中学生异性同伴交往的特点
4 中学生异性同伴交往与性心理健康的关系
5 讨论
6 结论
第三章 中学生同伴性话题沟通与性心理健康
1 文献综述与问题提出
2 中学生同伴性话题沟通问卷的编制
3 中学生同伴性话题沟通的特点
4 中学生同伴性话题沟通与性心理健康的关系
5 讨论
6 结论
第四章 中学生亲子性话题沟通与性心理健康
1 文献综述与问题提出
2 中学生亲子性话题沟通问卷的编制
3 中学生亲子性话题沟通的特点
4 中学生亲子性话题沟通与性心理健康的关系
5 讨论
6 结论
第五章 大学生性知识获取与性心理健康
1 文献综述与问题提出
2 大学生性知识需求问卷的编制
3 大学生性知识来源结构问卷的编制
4 大学生性知识获取的特点
5 大学生性知识获取与性心理健康的关系
6 讨论
7 结论
第六章 大学生恋爱态度与性心理健康
1 文献综述与问题提出
2 大学生恋爱态度问卷的编制
3 大学生恋爱态度的特点
4 大学生恋爱态度与性心理健康的关系
5 讨论
6 结论
第七章 大学生的同性亲密行为态度
1 文献综述与问题提出
2 纸笔测验
3 内隐联想测验
4 总的讨论
5 结论
第八章 大学生对性行为的矛盾态度
1 文献综述与问题提出
2 大学生性行为态度矛盾性问卷的编制
3 大学生性行为态度矛盾性的特点
4 矛盾性态度下积极与消极联系强度测验
5 讨论
6 结论
第九章 基于原型意愿模型的大学生性行为意向
1 文献综述与问题提出
2 大学生性态度问卷的编制
3 原型意愿模型的预测效用
4 讨论
5 结论
第十章 基于计划行为理论的大学生性行为意向
1 文献综述与问题提出
2 大学生性控制力问卷的编制
3 计划行为理论的预测效用
4 同伴对大学生性行为意向的间接影响
5 人口统计学变量上的差异
6 讨论
7 结论
第十一章 大学生的安全性行为意向
1 文献综述与问题提出
2 基于计划行为理论模型对大学生安全套使用意向的预测
3 原型认知、描述性规范对安全性行为意愿及意向的影响
4 人口统计学变量上的差异
5 总的讨论
6 结论
参考文献
中文文献
英文文献
附录
附录1：青春期性心理健康问卷
附录2：中学生异性同伴交往问卷
附录3：中学生同伴性话题沟通问卷
附录4：中学生亲子性话题沟通问卷
附录5：大学生性知识获取问卷
附录6：大学生恋爱态度问卷
附录7：同性亲密态度测量工具
附录8：大学生性行为态度矛盾性问卷
附录9：原型意愿模型测量工具
附录10：计划行为理论测量工具
附录11：安全套使用意向测量工具
后记

标签

青春期 青少年 性心理 郑涌