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认知心理学 by 彭聃龄, 浙江教育2004

#y{Z R*f2G2h1weA0  中国心理学家对认知心理学的兴趣,主要表现在两个方面。在理论方面,认知心理学有助于揭示人的认识过程的特点和內部机制。认知心理学反对行为主义的机械论,强调人类认知的主动性、积极性,以及人的认知结构在获得知识中的作用。这些看法对中国心理学家具有强烈的吸引力。在应用方面,认知心理学重视研究高级的认知过程,如学习、问题解决、决策等,从而使心理学能走出实验室的小天地,更直接地为社会服务;认知心理学与一些高、新技术的联系,也使人们向往着它的应用前景。近年来,认知心理学的研究开始深入到社会实践的许多领域,特别是教育领域,出现了用认知心理学的观点探讨教育、教学过程的新构想。这些应用研究的成果也同样吸引着中国心理学家。心理学书籍 psychspace.comnM-~ Bo)fN4VE"{
  为系统地介绍认知心理学的成就,我们编写了《认知心理学》一书。在写作时,我们力求:(1)用历史的眼光考察认知心理学的产生、演变和发展,它的特点以及与传统心理学的关系。近年来它在研究范式上的变化及可能的发展方向等,也是我们非常关心的问题。(2)展现认知心理学在各个领域的研究成果,特别是在认知模型建构和实验研究方面的成果。(3)在介绍认知心理学的基础研究的同时,也介绍认知心理学在不同领域的应用。(4)力求内容深入浅出,文字通顺流畅,符合人的认识规律。心理学书籍 psychspace.com5kZo4Yz7M ?

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oyd2S9ik0作者:彭聃龄,张必隐 著
Y.z7LD8@K0出版社:浙江教育出版社 2004-12-1心理学书籍 psychspace.comE viD0t c
ISBN:7533823516
[gS7fr2?0字数:650000
ses#jn,|3G)H0定价:68
*SS']U9h~0丛书名:世纪心理学丛书

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作者简介

2D9H.r#XpX h&UR0彭聃龄,男, 1935年生。1958年毕业于北京师范大学教育系。曾任北京师范大学心理系系主任,中国心理学会常务委员会委员,普通心理学实验心理学专业委员会主任,心理学报副主编。现任北京师范大学心理学系教授,博士生导师。北京师范大学脑与认知科学中心主任,教育部高师教学指导委员会委员,教育部高校理科心理学教学指导委员会副主任。主要研究方向为汉语认知与学习,包括汉字识别,汉语句子与课文理解,汉字的神经成像,汉字识别的计算机模拟等。曾经主持和参加国家重大基础课题(973课题)子课题、自然科学基金九五重大课题和教育部文科重点研究基地重大课题的研究。主编出版了《普通心理学》《认知心理学》《语言心理学》和《汉语认知研究》等著作和教材;《视觉心理学》和《西方现代心理学》等译著。发表论文80多篇。培养了40多名高质量的博硕士研究生,其中有的已成为科研和教学骨干力量。曾获教育部颁发的全国优秀教师奖,北京市优秀教师奖,北京市哲学,社会科学优秀成果一等奖,国家教委人文社会科学优秀成果二等奖、北京市优秀教学成果二等奖,曾宪梓基金三等奖、北京市归侨、侨眷先进工作者奖。英国剑桥国际传记研究中心将他收入《国际知识分子名人录》,美国传记研究所授予他“国际文化荣誉证”。

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这是“世纪心理学丛书”系列之一。 本书从学科的源起,到发展的轨迹,使你概览了认知心理学的历史;从理论的阐述,到实践的证明,使你了解了认知心理学的内涵;从应用的领域,到实践的成果,使你窥测了认知心理学的前景;从翔实的资料,到丰富的内容,使你体认了认知心理学的全貌;从内容的深入,到叙述的浅出,使你更有兴趣地阅读这本认知心理学专著。

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目录

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世纪心理学丛书总序心理学书籍 psychspace.com T+m nH(\BJ
世纪心理学丛书目录
.M-JG[6Z0自序心理学书籍 psychspace.com!SSe1_%s4a
目次心理学书籍 psychspace.comMg6{]&gXsx
第一章 认知心理学及其发展心理学书籍 psychspace.com^/n&['V:NZ0G
第一节 认知心理学的研究对象和研究领域
N_ M3[dP q r;xh0第二节 认知心理学的研究方法心理学书籍 psychspace.com AU aCBuu
第三节 认知心理学的回顾与展望
a$~J Q`bT3FZ [0本章摘要心理学书籍 psychspace.com&Xzg `:Km]
建议参考资料心理学书籍 psychspace.comK9W;v/r4S
第二章 模式识别
S,P3O+F`{0第一节 知觉与模式识别心理学书籍 psychspace.com&V~(E:t:t;q
第二节 模式识别中的认知与非认知因素心理学书籍 psychspace.comdc$S4C,K Z:|-@
第三节 模式识别的早期理论心理学书籍 psychspace.com!]7K JQV7J
第四节 模式识别的近期理论
K,B8z:Q)J"^ M.@$@0本章摘要
X*v$knl'Z Ft&z0建议参考资料心理学书籍 psychspace.comv;j%bO x
第三章 注意
j%IcY4CQQs0第一节 注意的概述
Ku q A'x@9K wy t"?0第二节 选择性注意
vgIu+~0第三节 认知容量与分配性注意心理学书籍 psychspace.comH:^"e F8kY
第四节 持续性注意
TAK0w+t&yy p0第五节 自动化处理心理学书籍 psychspace.com'y ^w0v$Z3v M$H-jX
本章摘要心理学书籍 psychspace.com/JQ8EF*Db
建议参考资料心理学书籍 psychspace.comS)`K'F(d&i3v%d[&X
第四章 短时记忆
s+J jD @F$L0第一节 短时记忆的概念
&bj I:RIk uc0第二节 短时记忆的容量
f\Sy*I P KZ0第三节 短时记忆的代码心理学书籍 psychspace.com$l1|;Hjmh r)uq[P}
第四节 短时记忆的信息提取心理学书籍 psychspace.com"a%{*h9l8B1s
第五节 短时记忆的遗忘
L_'em5a^0本章摘要
s*@*E;HO0A L0建议参考资料
Y/U]a8tP0第五章 长时记忆心理学书籍 psychspace.com%s |IEV?)t6k
第一节 长时记忆的代码心理学书籍 psychspace.comH(j6D @~xEn
第二节 长时记忆的语意信息储存
U'eSms$]zEf0第三节 长时记忆的信息提取心理学书籍 psychspace.com:h7A!IO8i!g/N `
第四节 长时记忆的信息遗忘
z s!x:EW4uB3?0第五节 架构与记忆心理学书籍 psychspace.coms K`'nC Z/}
本章摘要心理学书籍 psychspace.comC-A AT;|2w
建议参考资料心理学书籍 psychspace.comm?1W*^.mc~
第六章 意 象
l}!](Ln*D0第一节 意象的概述
'KSk5Fa9T1z0第二节 意象的著名实验研究心理学书籍 psychspace.com^9^"` a.oH
第三节 认知地图
9v-zM5~ }.vG"Z0U0第四节 意象在信息加工中的作用心理学书籍 psychspace.com:cu,Vaa^!u
第五节 意象的理论模型心理学书籍 psychspace.com-c-D)q$o6[0V)l
本章摘要
3Z4M@6Em7O0W)M0建议参考资料
~nd"M[ h8M kR0第七章 思维
*k2_MgT0第一节 思维概述
` awS?'~0第二节 概念
r4cfx0|?0第三节 推理
i3I2e#~S$b0本章摘要心理学书籍 psychspace.com/g4\wY7dcIP
建议参考资料心理学书籍 psychspace.com,x W0clt Qw
第八章 问题解决心理学书籍 psychspace.com p0c3AZ V.L5_F:z8R3a4?
第一节 概述
Oup_RF _0第二节 表征问题心理学书籍 psychspace.come T y Z#gp;`"kq
第三节 问题解决的策略心理学书籍 psychspace.comb!U1j!]0\
第四节 影响问题解决的其他因素
vK%I6C j3S0第五节 创造性
,@;~6Z{/Y(UY0本章摘要心理学书籍 psychspace.com4s#Yp(V.k^
建议参考资料
jC#a[Y3g!^%\4U ]0第九章 语言心理学书籍 psychspace.com c1t6p tv'lO:T
第一节 语言的性质
/B Y!rmV"~+ZgE[0第二节 语言的结构心理学书籍 psychspace.com]h2W#^g|@ |*L
第三节 语法
p~ r"L4P8t0第四节 语言与思维的关系
%C+l1xv,Mnc!r7[&t%D0本章摘要心理学书籍 psychspace.com,gI%JStg
建议参考资料心理学书籍 psychspace.com$Uc2x9g}a-R?0L;{
第十章 言语的产生和理解心理学书籍 psychspace.com.lsx"yvNW ]
第一节 言语产生的机制
qO"qM4]g(|0第二节 单个语音的知觉
XasQ]{:O-qI0第三节 连续语音的知觉心理学书籍 psychspace.coma mL3QEQ
本章摘要心理学书籍 psychspace.com!F|5ZcGey4X%W U
建议参考资料心理学书籍 psychspace.com?e4{z)_&YVw\ ^
第十一章 阅读的认知处理心理学书籍 psychspace.com4Rh\@t9Z5};y g
第一节 阅读的概念和阅读过程的模式
d$C/C3oy;u0第二节 词的认知心理学书籍 psychspace.como4d-@3w)H?p
第三节 句子的理解和文本结构分析
S e(]]\0EVk)x!J4U0本章摘要
Y*y8qU jC0建议参考资料
q;^S.R}@9@e0第十二章 认知心理学的应用
p s(|0s F5B7dPu;]0第一节 认知心理学在教学方面的应用心理学书籍 psychspace.com0z5U.N.r_(CS @od
第二节 认知心理学在阅读方面的应用
c?v;})O{0第三节 认知心理学在工程设计上的应用心理学书籍 psychspace.comZSBNnXgPRG7X
本章摘要心理学书籍 psychspace.comh.F3W C5t \ F0@L8r
建议参考资料心理学书籍 psychspace.coml7? |.\uZ+A
参考文献心理学书籍 psychspace.com9bk5iX6e
索引心理学书籍 psychspace.com8u#~!}5K9p:n M.v*H0u
(一)汉英对照心理学书籍 psychspace.comW"gA-C0@{B
(二)英汉对照心理学书籍 psychspace.comv X$?_&g%q&^ q b L8z

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彭聃龄 认知心理学 浙江教育出版

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认知心理学 by 彭聃龄, 浙江教育2004

作者:彭聃龄,张必隐 著