在本书编写过程中,我们广泛地参考了国内外许多心理学文献和专著,吸取了国内外许多学者和专家研究的新成果,并得到国内同行专家的热情帮助和鼓励,在此谨向他们表示衷心的感谢。
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作 者:高月梅,张泓 编
出版社:浙江教育出版社 1993年10月
ISBN:9787533811129
丛 书:儿童青少年心理学丛书
定 价:17.00元
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本丛书荣获第二届国家图书奖提名奖,第八届中国图书奖!
本书撰写时注意到:①整套丛书力争从总体上把握儿童青少年心理学领域的发展,各册则侧重于阐述各分支学科相应的理论和实验;②要求丛书能发挥多种功能和作用,既具科学性、理论性,能为实践提供服务和指导;③求新、求实,力图反映当代儿童青少年心理学的进展情况,特别是我国心理学工作者的研究成果;在注重心理实验同时,强调理论概括,以达到较好的可读性;④在注意撰写均衡性的同时,又考虑到每本书作者知识背景的不同、文风有别,因此在写作内容的着眼点和选材上未作硬性的一规定,允许各放异彩。
查看目录
第一章 幼儿心理学概述
第一节 幼儿心理学研究的对象和意义
第二节 幼儿心理发展的基本理论
第三节 研究幼儿心理的原则和方法
第二章 幼儿心理学研究的概况
第一节 国外幼儿心理学的研究
第二节 我国幼儿心理学的研究
第三章 游戏与幼儿的心理发展
第一节 游戏在幼儿心理发展中的作用
第二节 主要的游戏理论
第三节 游戏的本质和特征
第四节 幼儿游戏的发展
第五节 促进幼儿游戏发展应注意的问题
第四章 幼儿语言的发展
第一节 语言获得的理论
第二节 幼儿语言发展的特点
第三节 幼儿语言能力的评价和培养
第五章 幼儿注意的发展
第一节 幼儿注意发展的特点
第二节 幼儿注意与幼儿园教育活动
第三节 幼儿注意力的评价和培养
第六章 幼儿感知觉的发展
第一节 幼儿感知觉发展的特点
第二节 幼儿感知觉规律与幼儿园教育活动
第三节 幼儿观察力的发展、评价和培养
第七章 幼儿记忆的发展
第一节 幼儿记忆发展的特点
第二节 幼儿记忆与幼儿园教育活动
第三节 幼儿记忆力的评价和培养
第八章 幼儿思维的发展
第一节 幼儿思维发展的特点
第二节 幼儿思维与幼儿园教育活动
第三节 幼儿创造性思维的发展、测量和培养
第四节 幼儿思维力发展的评价和培养
第九章 幼儿
情绪的发展
第一节 情绪在幼儿心理发展中的作用
第二节 幼儿情绪发展的特点
第三节 幼儿几种基本情绪的发展
第四节 幼儿良好情绪的培养
第十章 幼儿个性的发展
第一节 幼儿
自我意识的发展
第二节 幼儿气质的发展
第三节 幼儿性格的发展
第四节 幼儿能力的发展
第十一章 独生子女的心理与教育
第一节 独生子女研究的历史回顾
第二节 独生子女的生长教育
……
第十二章 幼儿期的问题行为及其矫治
参考文献
后记
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心理学
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