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教育心理学

  本书所强调的三化取向‘即旨在提供教师如何了解学生能力、性格、需求、身心发展等各方面的个别差异’实施因才施教以达成教学目标的知识、理念和方法’从而提升教师的教育专业素养。
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{R^`YN L0  本书特色:心理学书籍 psychspace.com%V"r9}"z(|ef
  首创三化研究取向,以建立合于国情的教育心理学独立体系:
7] R!uT@/I0  研究目的教育化、研究对象全人化、研究方法本土化。
6~g7Dv^I0  采理论与实践并重原则,以符合本书学理与应用兼顾的理想:
wb0{#tF1N0  学理阐释力求明确、文笔通达易读易理、适时举例补充说明。心理学书籍 psychspace.comf7sS7`Ai8U|.fB

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%}6\;H!n.@8S;B[^MA0作 者:张春兴
yZ+PHH(b{_0出版社:浙江教育出版社 1998-5心理学书籍 psychspace.com8IOh X7J%S&P1JAc
ISBN:753382346X
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世纪心理学丛书
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简介

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张春兴,(1927—) 教育心理学专家。台湾师范大学教育硕士。美国夏威夷大学教育硕士,奥勒冈大学哲学博士,并入哥伦比亚大学研修。任职于台湾师范大学教育心理学系,累升至教 授兼系主任。并任美国普度大学客座教授。现任师大教授。致力教育心理学研究,著述颇丰,具有一定学术影响。著有《教育的心理基础》、《心理学》、《心理学 概要》、《现代心理学》、《成长中自我的探索》等书,并与他人合著有《心理学》、《教育心理学》、《洛氏教育心理学》、《教育的应为与难为》等。主编《中 国心理学史》常有政论文章见于报刊。心理学书籍 psychspace.com+r1n6pz ^3czR

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由海峡两岸著名心理学专家张春兴、朱祖祥等携手合作的“世纪心理学丛书”(22种),是海峡两岸心理学界和出版界精诚合作的结晶,该书由台湾东华书局授权浙江教育出版社出版中文简体字版本,代表了岛内心理科学研究的最高水平,目前已出7种。
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张春兴也曾研究大学生的生活,结果指出一般的大学生对人生缺乏明确的目标,对自己的能力也没有积极的肯定。在努力辛苦、如愿以偿地考进大学后,有些学生怀疑自己的选择,找不到生活的重心,感到苦闷,甚而归结出人生是无意义的想法。

编辑推荐

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本丛书由海峡两岸著名心理学家张春兴、林崇德、朱祖祥等发起,由海峡两岸心理学各分支学科学术带头人以专著形式编撰,涵盖22个心理学主要分支学科,目前 已出版12册。丛书不仅系统完备、涉及面广、汇古融今,且各专著均自成体系,涵盖所属学科最新的理论与方法,对于我国心理科学的发展具有深远的意义,被心 理学界誉为我国心理科学建设史上的里程碑。心理学书籍 psychspace.com,_ M_ TT'M1Om

目录

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世纪心理学丛书总序心理学书籍 psychspace.com0S4DsnN"v1^Y(Y
世纪心理学丛书目录
:yy1I2R4x,E u},X)F0初版序
_jIX9W%M n0修订版序心理学书籍 psychspace.com_IO*B7]
目次
,K[3] D#nX0第一编 教育心理学的教育学基础
W;dR#Qh;{l {0第一章 教育心理学研究的新取向心理学书籍 psychspace.comm9~;Pdg ]A5X5[
第一节 教育心理学研究取向的回顾与展望心理学书籍 psychspace.com#E3x4hQE$f_j
第二节 教育心理学研究的教育化
Y8ocj;l^2N5FJ:V w&r0第三节 教育心理学研究对象全人化心理学书籍 psychspace.com w3Xz%U{
第四节 教育心理学研究方法本土化心理学书籍 psychspace.com2G|(gX7U
本章摘要心理学书籍 psychspace.comxW&V&vSd
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第二编 教育心理学的心理学基础(一)心理学书籍 psychspace.com$kJ6su KEp
第二章 身体发展教育心理学书籍 psychspace.com&q3c `A,WO(Yk
第一节 婴儿期的身体发展与教育心理学书籍 psychspace.comZ S~,Y6E9`+gqp G
第二节 学前儿童的身体发展与教育
^r;t2\P2]h0第三节 学龄儿童的身体发展与教育心理学书籍 psychspace.comm,B6ZO6g3W&Z
第四节 青少年的身体发展与教育
yzb9e2x3Dz0本章摘要心理学书籍 psychspace.com H8t#n!\#L5q ?
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~BwgA O |0第三章 认知发展与教育
+ED&ZH Lt0第一节 皮亚杰的认知发展论心理学书籍 psychspace.com'tV }7VD
第二节 皮亚杰认知发展论的评述心理学书籍 psychspace.com1D3aRm"O4c!xB
第三节 皮亚杰认知发展论在教育上的意义
XG-s0}yD?l0第四节 维果茨基的认知发展论心理学书籍 psychspace.comBx5a U&r
本章摘要
o%X8d)}7`Vr0建议参考资料
`P&M zM8Wrcf0第四章 社会发展与教育
,Ia.] Q;fJ'qe0第一节 埃里克森的心理社会期发展论
myqhI3W8{0第二节 柯尔伯格的道德发展论心理学书籍 psychspace.com)sn!^4X6z%^
第三节 从少年犯罪成因检计教育的得失心理学书籍 psychspace.com%buc4Hu,M,K6Wf
本章摘要心理学书籍 psychspace.com3k`+s/y(qg
建议参考资料心理学书籍 psychspace.comb3?6lKA5l y G
第三编 教育心理学的心理学基础(二)
2o S9\^/?J3\0第五章 行为主义心理学的学习理论
!iW$g PY7vk.m5M0A0第一节 经典条件作用心理学书籍 psychspace.com*J%[Hw3r$a H^
第二节 操作条件作用心理学书籍 psychspace.com*R%\%kLu|S? @
第三节 社会学习论
0cy\WFP6v#N0第四节 行为学习论在学习上的应用心理学书籍 psychspace.comM"xbY f
本章摘要心理学书籍 psychspace.comy#A7Qc wcC7^,J\o
……
:WF+gRrUT0第四编 教育心理学的实践(一)
:I2a6z1KJ/Y~%oC0第五编 教育心理学的实践(二)
1xN&VlI[4Kc0参考文献
"rR m&F7b0索引

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作者:张春兴