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教育心理学

  本书所强调的三化取向‘即旨在提供教师如何了解学生能力、性格、需求、身心发展等各方面的个别差异’实施因才施教以达成教学目标的知识、理念和方法’从而提升教师的教育专业素养。
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4bvbWy.\PM0  本书特色:心理学书籍 psychspace.comS&fw1u&H%_
  首创三化研究取向,以建立合于国情的教育心理学独立体系:心理学书籍 psychspace.com0nL*|(g!ag.V
  研究目的教育化、研究对象全人化、研究方法本土化。
G1q&j~d[xo0  采理论与实践并重原则,以符合本书学理与应用兼顾的理想:心理学书籍 psychspace.com[d6Z6R*DmZ
  学理阐释力求明确、文笔通达易读易理、适时举例补充说明。心理学书籍 psychspace.com2c P6dmz']h

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VAC {.s&A0作 者:张春兴心理学书籍 psychspace.com7~*a;`_&k0gL1A'k|
出版社:浙江教育出版社 1998-5心理学书籍 psychspace.com.qV)[M9n @&`
ISBN:753382346X
-]K8C {[5a9Lp0定 价:68
R0@5B4U-J^P1p@'j!p"u0世纪心理学丛书
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简介

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张春兴,(1927—) 教育心理学专家。台湾师范大学教育硕士。美国夏威夷大学教育硕士,奥勒冈大学哲学博士,并入哥伦比亚大学研修。任职于台湾师范大学教育心理学系,累升至教 授兼系主任。并任美国普度大学客座教授。现任师大教授。致力教育心理学研究,著述颇丰,具有一定学术影响。著有《教育的心理基础》、《心理学》、《心理学 概要》、《现代心理学》、《成长中自我的探索》等书,并与他人合著有《心理学》、《教育心理学》、《洛氏教育心理学》、《教育的应为与难为》等。主编《中 国心理学史》常有政论文章见于报刊。心理学书籍 psychspace.com X Z2|{2l[[ R

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由海峡两岸著名心理学专家张春兴、朱祖祥等携手合作的“世纪心理学丛书”(22种),是海峡两岸心理学界和出版界精诚合作的结晶,该书由台湾东华书局授权浙江教育出版社出版中文简体字版本,代表了岛内心理科学研究的最高水平,目前已出7种。
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张春兴也曾研究大学生的生活,结果指出一般的大学生对人生缺乏明确的目标,对自己的能力也没有积极的肯定。在努力辛苦、如愿以偿地考进大学后,有些学生怀疑自己的选择,找不到生活的重心,感到苦闷,甚而归结出人生是无意义的想法。

编辑推荐

u/}@ eei0本丛书由海峡两岸著名心理学家张春兴、林崇德、朱祖祥等发起,由海峡两岸心理学各分支学科学术带头人以专著形式编撰,涵盖22个心理学主要分支学科,目前 已出版12册。丛书不仅系统完备、涉及面广、汇古融今,且各专著均自成体系,涵盖所属学科最新的理论与方法,对于我国心理科学的发展具有深远的意义,被心 理学界誉为我国心理科学建设史上的里程碑。

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目录

U'Oe,M U+f} A0世纪心理学丛书总序
5p3P1QycoD3k3N0世纪心理学丛书目录
(O @t A+a2A H%Pe|0初版序心理学书籍 psychspace.com3i2P&p V2jg/n1f/d ]
修订版序心理学书籍 psychspace.comKb0m-t }v1o
目次心理学书籍 psychspace.comQbAL$~p
第一编 教育心理学的教育学基础心理学书籍 psychspace.comaY(C#w _;NQ"VV
第一章 教育心理学研究的新取向
!B/u!xx r!x/Z^7{0第一节 教育心理学研究取向的回顾与展望
Gt]DWX0第二节 教育心理学研究的教育化
Z erH tQRz0第三节 教育心理学研究对象全人化
Qcytwb0第四节 教育心理学研究方法本土化
vwL,l U$\xx+I0本章摘要心理学书籍 psychspace.com*y*]6N o8}0y ?.\
建议参考资料
2k2NNi{z*B.M l*Z0第二编 教育心理学的心理学基础(一)心理学书籍 psychspace.com&p0w ny&o1bso
第二章 身体发展教育
Qo&X]@8mF0第一节 婴儿期的身体发展与教育
"B#gg1qU&S/I!he0第二节 学前儿童的身体发展与教育
j P:OEkk5X.KN z0第三节 学龄儿童的身体发展与教育心理学书籍 psychspace.com.U#\u0AQq
第四节 青少年的身体发展与教育心理学书籍 psychspace.com[9mc ~-U:{-a[
本章摘要
Gs@4u&_F+U0建议参考资料心理学书籍 psychspace.com7Vd~E3h {#pI
第三章 认知发展与教育
%cwJbE y}0第一节 皮亚杰的认知发展论
"o6x,~8b#v0`$kz0第二节 皮亚杰认知发展论的评述
f!V4zku,l0第三节 皮亚杰认知发展论在教育上的意义
A2_{OX]tw0第四节 维果茨基的认知发展论心理学书籍 psychspace.comj.]jhSU?
本章摘要心理学书籍 psychspace.com(|$Y%`gybq
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@ K} u;p6Y;]{N0第四章 社会发展与教育心理学书籍 psychspace.com d} } k#q
第一节 埃里克森的心理社会期发展论
0[ G-?0[h#Q0第二节 柯尔伯格的道德发展论心理学书籍 psychspace.comMcF$Zn6I0]
第三节 从少年犯罪成因检计教育的得失心理学书籍 psychspace.com Yb%_/r\'w*_m
本章摘要心理学书籍 psychspace.comqA+^ UG'\$?zz
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第三编 教育心理学的心理学基础(二)心理学书籍 psychspace.com9d HE B R"wL!V%^
第五章 行为主义心理学的学习理论
0?^:V iP*]0第一节 经典条件作用
(ra3HB X0第二节 操作条件作用
[`*n1Y.b1wJ8r"u0第三节 社会学习论
)e&f5}p5X+tX o4V0第四节 行为学习论在学习上的应用
.qF^ vw\0本章摘要
.kv.[%^+pw:B+C(YU0……
NM a7k%?~-b M\0第四编 教育心理学的实践(一)心理学书籍 psychspace.com9W*AFr!L-\;m
第五编 教育心理学的实践(二)心理学书籍 psychspace.comaSz4L"}p9C|9tl
参考文献
$z&Z O cG(D0索引心理学书籍 psychspace.comT5GU6e-K,T

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作者:张春兴