本书着眼于学校安全与法制,指出了美国校园中存在的法制问题,如校中的欺凌弱小现象,学生的性骚扰,学生其他形式的骚扰,教师的欺侮和骚乱,学校中的学生恫吓和暴力,互联网欺侮、骚扰和恫吓,行动建议和计划。
本书引用了大量实际案例,虽然是关于美国校园的法治与法律事件,但对于我国的校园安全与法制建设也具有一定的借鉴意义。
校园欺侮与骚扰——给教育者的法律指导
作 者:(美)柯恩(Conn,K.) 著,万赟 译
出 版 社:中国轻工业出版社
时间:2006-9-1
I S B N:9787501955152
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导言 难忘那一刻……
为何写这本书
你得读读此书
本书的重要主题
衷心祝您成功
第一章 以前景为导向
定义前景
多重前景
建立个人的领导前景
创造共享的前景
活动 交流个人领导的前景
反思笔记
第二章 前行在“隐含在历史”的
文化要素
文化类型
洞察一种文化
同事之间的文化和工作关系
塑造学校文化
后视镜里的文化
活动 文化评估和行动计划
反思笔记
第三章 向先前的探索者取经
预想性社会化时期
对坑时期
融入时期
影响成功的个人和专业经验
作为常规的惊奇
专业和个人的挑战
成功案例
活动 自我评估和检验你的进程
反思笔记
第四章 为高效工作发展学习型专业团队
对专业学习团队运作的描述
专业学习团队的障碍
打破孤立
必不可少的理解
把全校大会当构建以能力的研讨会
在学校拓展专业学习团体
对合作团队的总结
活动 评定合作的机会
反思笔记
第五章 教学、课程和评估之领导艺术:行动的舵手
教学、课程和评估惯例的变化
成功案例
活动 分解测试数据来帮助学生
反思笔记
第六章 以管理和专业发展促进学生学习
监督是培养教职员工和学生学习的工具
安排监督检查
用有限的时间做一次监督检查
……
第七章 管理人力和物力、推动学校的发展
第八章 将情感作为学习的发动机
第九章 富于革命的理解和工作:新的道路和途径
第十章 利于学生的政策、综合辅导及危机干预
第十一章 全校上下通力合作
第十二章 家长和更大的社区:为学生成功而合作
第十三章 与媒体合作
第十四章 在工作与个人生活之间取得平衡:为你的旅行保持健康的身体
第十五章 成功之路的关键起步
参考文献
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校园
法律
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