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《理解儿童的行为》内容涉及从出生到5岁左右儿童待业有效管理的问题,适合早期儿童教育工作者和年轻的父母们阅读。儿童出生到5岁之间具有怎样的能力发展和局限呢?儿童在自我发展中如何形成自我和自信心呢?儿童自己如何理解行为的对与错呢?儿童的自我控制和自律能力如何发展呢?对于儿童,我们应该有什么样的期望和目标呢?

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理解儿童的行为——早期儿童教育工作者指南

心理学书籍 psychspace.comH~6Dskq d

罗德 (Jillian Rodd) (作者), 毛曙阳 (译者)
.L R(X!URjY0华东师范大学出版社; 第1版 (2008年7月1日)心理学书籍 psychspace.com8z;k4E,HBD2wl8`8A
I S B N:9787561758977
2QgJ sr#e0丛书名: 幼儿园教师必读丛书

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内容简介

1LQ+F-ysE!?mQ0本书内容涉及从出生到5岁左右儿童行为有效管理的问题,适合早期儿童教育工作者和年轻的父母们阅读。儿童出生到5岁之间具有怎样的能力发展和局限呢?儿童在自我发展中如何形成自我和自信心呢?儿童自己如何理解行为的对与错呢?儿童的自我控制和自律能力如何发展呢?对于儿童,我们应该有什么样的期望和目标呢?
2Uv!\9xH0本书指导你,要理解儿童的行为,尤其要理解引起儿童不适宜行为的原因。我们不能只对儿童的不适宜行为作出反应,我们不能以简单粗暴的手段来对待儿童。我们有责任去管理儿童的行为,与儿童沟通,发展儿童的道德和自信心,形成积极的训练策略和发展目标

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儿童教育 罗德 师范大学 幼儿园教师必读丛书 早期教育

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理解儿童的行为——早期儿童教育工作者指南

作者:罗德 (Jillian Rodd