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勇攀新高-上海课程改革十年精华

《勇攀新高:上海课程改革十年精华》主要内容简介:课程改革是教育改革的核心和实施素质教育的关键,这一点已成世界各国的共识。在国家教育部(原国家教委)领导下,上海中小学课程改革已经走过了20多个年头。20世纪80年代,按照国家课程改革总体部署,根据时代发展需要,为建设与一流城市相匹配的一流教育,上海于1988年启动了中小学一期课改,提出“以社会需求、学科体系、学生发展为基点,以全面提高学生素质为核心”的指导思想,设计了由必修课、选修课、活动课组成的“三个板块”课程结构,构建了“三线一面”(即思想政治学科、校班会、社会实践三条线,各学科各类活动一个面)的德育体系,支持学生素质全面而有个性地发展。这次课改确立了以提高学生素质为核心,以社会需要、学科体系、学生发展为基点的“三角形”课程理论,从而结束了课程在“学生中心”或“社会中心”与“学科中心”之间的“钟摆”现象。

勇攀新高-上海课程改革十年精华

作者:薛明扬
出版社:华东师范大学出版社 2011年01月
ISBN:9787561762554
定价:32.00元

目录

序/1
第一部分:区域课程改革探索
为每一位学生的终身发展奠基——上海市中小学“二期课改”的探索与实践/1
青浦实验:新世纪教师“行动教育”/10
以“小班化教育”为抓手,区域推进义务教育课程教学改革/22
区域“课堂教学改进计划”的实施/29
第二部分:学校整体课程改革
以学校课程创新为突破促进学生的可持续发展/37
不走寻常路实验创特色——探索潜能开发规律,深化课程整体改革/46
儿童在“百草园”嬉戏——“百草园课程”的架构与创生/56
让每一个学生都走进适合自己发展的课堂——高中“选择教育”的走班制实践与探索/64
从研究学生出发,提升“15年一贯制”学校课程实施的有效性/72
第三部分:课程开发与实施
探索教学资源共建共享机制促进区域基础教育均衡发展——省市级教
育资源库支持课程教材改革的创新实践/85
从“教材统整”入手有效实施新课程/92
小学生命教育课程实践探索——为男孩女孩开设的性别教育...

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教育理论

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