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教育国际化进程与发展模式

3N@3D ?[0  随着全球经济的日益相互依赖,世界不同国家间教育的交流与合作比以往更加频繁。不同民族国家的教育走向更加开放。本书主要通过考察、比较当代世界与代表性国家教育国际化基本进程中的不同发展模式,重点分析教育国际化进程的基本规律,进而探讨中国教育国际化发展模式的选择问题心理学书籍 psychspace.comx5zt,k E!n'\ PX

教育国际化进程与发展模式

5l\n(Fbl h u#G0作者:[中国] 杨启光 著心理学书籍 psychspace.com j5Xr1FA ZK w-H
出版社:社会科学文献出版社 2011年03月心理学书籍 psychspace.comGOHqGE/n]@ M
ISBN:9787509721322心理学书籍 psychspace.com3R%A6B DCb0H/O[H
定价:59.00元

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作者简介

-P{:i-ZbMu~NK0  杨启光,南京师范大学比较教育学博士,江南大学教育学院副教授、教育学原理专业硕士生导师、江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。

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目录

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                  目  录

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第一章 导 论…………………………………………………………………………………1
N9G1L%Nu:] S7q+e F0  第一节 问题的提出与研究的意义………………………………………………………1
5[ [-W3wQW0  第二节 教育国际化的研究概况…………………………………………………………9心理学书籍 psychspace.com l;S_u3?
  第三节 研究的思路、内容与方法………………………………………………………28
`-K*B9T$W0第二章 教育国际化的基本概念………………………………………………………………36
uY8wEFX0  第一节 教育国际化概念的综述…………………………………………………………36
"r$Xd&s I6h L0  第二节 教育国际化概念的演进…………………………………………………………44
/Y$Y8n-G4t lF,E0  第三节 教育国际化概念的基本含义……………………………………………………55
^ L@7cD0第三章 教育国际化动因理论与分析框架……………………………………………………78
4k z+X m'] E0  第一节 教育国际化动因的相关理论基础………………………………………………78
9CE ftH$b+TC8j0心理学书籍 psychspace.comC)Y!ab&g;V-]1G

读者群体:

I6n0~+t Qr:@0教育学领域的专家学者、研究者,高等院校教育管理者及相关专业师生。心理学书籍 psychspace.com$d&Hy)uV

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作者:[中国] 杨启光 著