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教育国际化进程与发展模式

$s-}X L3Sq.K0  随着全球经济的日益相互依赖,世界不同国家间教育的交流与合作比以往更加频繁。不同民族国家的教育走向更加开放。本书主要通过考察、比较当代世界与代表性国家教育国际化基本进程中的不同发展模式,重点分析教育国际化进程的基本规律,进而探讨中国教育国际化发展模式的选择问题心理学书籍 psychspace.com+S'xm,lRjIw w

教育国际化进程与发展模式

.Rfr^f0作者:[中国] 杨启光 著心理学书籍 psychspace.coms;VNSB_sl.P
出版社:社会科学文献出版社 2011年03月
#L4Y XiwDYr0ISBN:9787509721322心理学书籍 psychspace.com:LW&LTS R
定价:59.00元

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作者简介

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  杨启光,南京师范大学比较教育学博士,江南大学教育学院副教授、教育学原理专业硕士生导师、江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。心理学书籍 psychspace.com{m$h*U;ZZs^ g\

目录

8B-Am)`_x0                  目  录心理学书籍 psychspace.comEgG&R;^M[8h

gOH.v%z"D?P'H0第一章 导 论…………………………………………………………………………………1心理学书籍 psychspace.com,C U'B$XP[3l-p
  第一节 问题的提出与研究的意义………………………………………………………1
.}+Q @yv Ra2G%h0  第二节 教育国际化的研究概况…………………………………………………………9心理学书籍 psychspace.com2jn)N%Z5}A.O3gB
  第三节 研究的思路、内容与方法………………………………………………………28
4w)jrhp8B e_Rs5P0第二章 教育国际化的基本概念………………………………………………………………36
(ty L[@)j0  第一节 教育国际化概念的综述…………………………………………………………36
qD^m)U:P0z7cK0  第二节 教育国际化概念的演进…………………………………………………………44心理学书籍 psychspace.com+BU#zC y dWv
  第三节 教育国际化概念的基本含义……………………………………………………55
0J$oI|4D }-O2s|0第三章 教育国际化动因理论与分析框架……………………………………………………78心理学书籍 psychspace.com A odm"_J } Sf0\
  第一节 教育国际化动因的相关理论基础………………………………………………78
O7Y ^!o8z/Ys0心理学书籍 psychspace.com-ES6v/{ mR6GN9~

读者群体:

_!K0d6\C4h0hE0教育学领域的专家学者、研究者,高等院校教育管理者及相关专业师生。心理学书籍 psychspace.comgk;|K K5k"T Hci

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作者:[中国] 杨启光 著