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定价 ¥49.80

游戏和儿童发展

\*SM:YC7t'Q7W0游戏儿童发展》着重探讨游戏与儿童发展(包括婴儿、学步儿、学前儿童、学龄儿童)的关系,在追溯游戏的发展历史、回顾游戏理论的同时,对游戏与各年龄阶段儿童的动作、认知、语言、社会性和情感发展的关系进行了详细分析,为一线教师提供了通过游戏促进儿童发展的实践指南。
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游戏和儿童发展

作者:乔·L.弗罗斯特(Beaty.j.j.)苏·C.沃瑟姆, 斯图尔特·赖费尔
E W$b(cS4]&y b0译者:刘晶波 唐晓娟 张胤
Bs+CF3s"`0出版: 凤凰出版传媒集团,江苏教育出版社; 第1版 (2011年6月1日)
%OLc0P*Sxh:Z0平装: 512页
b~eR0k:B%g0ISBN: 9787549906321
)OH4BQW7m/Ro0价格: ¥ 49.80
S!`$E-la0丛书: 美国幼儿教师专业指导丛书,学前教育指导译丛
h%`1@_x6c ZeN1j0外文: Play and Child Development
U)h|Dfk-Bj,~0心理学书籍 psychspace.comSh1s2@"t+u-H#i

内容简介

在书中,作者一方面强调游戏的发展性功能,另一方面又对自由游戏,尤其是不在教师指导下、儿童自发进行的、发自儿童心灵深处游戏冲动的自由游戏对儿童发展的促进作用进行了详细阐释。此外,《游戏和儿童发展》还从理论和实践两个角度对游戏治疗、游戏场地的创设、儿童在游戏场地上的安全以及游戏场地上的游戏领导等进行了阐述。
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作者简介

作者:(美国)乔·L.弗罗斯特(Beaty.j.j.) (美国)苏·C.沃瑟姆 (美国)斯图尔特·赖费尔 译者:唐晓娟 张胤 编译:刘晶波心理学书籍 psychspace.com"EF8oih i6t ^

6V'^f%Vep0乔·L.弗罗斯特,博士是美国得克萨斯州大学奥斯汀分校的教授。他的主要研究领域是早期儿童与儿童游戏环境.他是国际著名的游戏场地专家.曾担任国际儿童教育协会和国际游戏协会的主席。
,yFR R `r0苏·C.沃瑟姆,是得克萨斯州大学圣安东尼奥分校研究早期儿童教育和小学教育的教授。早在进入大学之前,她就曾在一所公立学校当过幼儿园教师和小学低年级教师,还当过学校的管理者,并在一家教育服务中心做过咨询专家。从1995年至1997年,她担任国际儿童教育协会的主席。心理学书籍 psychspace.comLP Z ?)Rf w\
斯图尔特·赖费尔,博士是加利福尼亚大学洛杉矶分校的教育学博士。他目前的研究主要关注儿童游戏对儿童的学习、发展和课堂调试的作用.以及教师如何解释不同情境中的儿童游戏。
3j;r?u.x O&Iz0

目录

前言001
1R*ADb"[1Cq8|0致谢001
}4[ k7tl]})b {0第一章
L&[1G2Ww{'P0游戏的历史:思想、信条和活动001
2C;OA,]$p5yl0历史上的哲学和思想006心理学书籍 psychspace.com]9^q qe0]-D
新问题029心理学书籍 psychspace.comdNX4ET6Di
本章小结032
bsd#|@d%Y0主要术语033心理学书籍 psychspace.com:Ns8v!p0jJE
学习的问题033心理学书籍 psychspace.comR+|;ob;V s8?

%}fX`R0第二章心理学书籍 psychspace.com0t?3t&AYx'NO|
透视儿童游戏的理论视角035心理学书籍 psychspace.com/M @!EK g uA
为什么要学习理论?037
Z7}+~R.u~^0当代游戏理论038
+w(^s l(s'x_l3Z0当代主要的游戏理论040心理学书籍 psychspace.com.GY t VM6t!z!e
新的游戏理论064
;cIL:G*s\1|^0i4r0不同理论视角申的游戏066
-uL frg&ZJ3hH x0信条和哲学068
;t? o Z?!Hw0形塑未来游戏理论的若干问题075心理学书籍 psychspace.comwj$F,].e*N&X"R$G
本章小结076心理学书籍 psychspace.comwX[y_5h
主要术语077心理学书籍 psychspace.com]5mf^S'x)BL0}
学习的问题078
\Q_'pl tS3|r.w0
.m,z \-er0第三章
*[k2u&b T&_t&|0神经科学、游戏剥夺和付费游戏079心理学书籍 psychspace.comY~ ? p*hdVW
神经科学、游戏和儿童发展080心理学书籍 psychspace.com({:dSjY!gFE*R
神经科学和教育实践:弥合空白091心理学书籍 psychspace.com,k;PR#xaf-O'[9E)l
大脑研究和儿童发展093
e\%Hk9x$j x._0游戏剥夺对儿童发展的影响097
!cq){ n%k0传统的自发性的游戏的替代物100心理学书籍 psychspace.comOO Uwn8oz
自发游戏的阻碍104
}9Wt$^f1w`I;KpA1\0科技与付费游戏106心理学书籍 psychspace.com(VK6LG Pc%l
儿童的博物馆116
QEUh9PY'@d0本章小结118
owh ip CL2F0A0主要术语118
"zH.L*P2f)u^0学习的问题119心理学书籍 psychspace.com3NAL@}Rf

q@U$Y:W WV;r0第四章
8Oc s4H2k{00-2岁婴儿和学步儿的游戏120
n*|&mle;bf;Mn0身体发育和动作发展121
1@,x {d wGU1I0认知发展128
(yvOBfq0语言发展135心理学书籍 psychspace.com ?-T"s/OA6bb
读写能力发展的开始140
ZH*fihM-MV%J4m0社会性发展141
+?Qtm#k,P0O^9{*F0婴儿和学步儿的游戏的特征146
2BizH/@0成人在嬰儿和学步儿游戏中的作用154心理学书籍 psychspace.com{;CnO#~l&^z4`r)s
嬰儿和学步儿游戏的玩具和材料155心理学书籍 psychspace.com8? n]!e@&P wC7|
本章小结159
_R,r B3N(stU({0主要术语160心理学书籍 psychspace.comK8C1u3s)iq
学习的问题160
+ls UZ"wO`0心理学书籍 psychspace.com,i&S)v)~4H1vq![u0Z
第五章心理学书籍 psychspace.com#q9x@ td5cc
2-6岁学前儿童的游戏162
UV*`*R j^0身体发展163心理学书籍 psychspace.com"x_A.k-Oz!URS
认知发展168
Ly2Vv1q:x+T0语言和读写能力的发展175
4zB0`~M0社会性发展180
^F]"\,x1Z @N0学前儿童游戏的特征192
Td!pb!u5}5F0成人在学前儿童游戏中的作用202
[K^)h I7b1s?0学前儿童游戏的玩具和材料204心理学书籍 psychspace.com,SG$Zv!p
本章小结205心理学书籍 psychspace.com o#SH$vg8Y"i!_\+N y
主要术语207
Y y ~YR5fc0学习的问题207
w!p keg0心理学书籍 psychspace.com0oJ q'|6tj&`
第六章心理学书籍 psychspace.comw4j e?W h4eG-a{
学龄儿童的游戏209心理学书籍 psychspace.comP0dd,s%|
身体动作发展210
DOKlz3R0c i/K0认知发展217心理学书籍 psychspace.comd'A%fuU7t[L9l~p p
语言和读写能力的发展221
2m%?%~5| Y4gx$J0社会性和情感发展225心理学书籍 psychspace.comEIE;JI(A i
学龄儿童游戏的特征234心理学书籍 psychspace.com Br j n{
成人在学龄儿童游戏中的作用241心理学书籍 psychspace.com#ff0Ogp;AH%[U
学龄儿童游戏的玩具和材料242
o#hRbg0本章小结245
+IN DW]QKfRT0主要术语247
q8\?B,|4j[:w0学习的问题247
o1R5F|'q*t0心理学书籍 psychspace.com]%R~? ZV9y G
第七章心理学书籍 psychspace.com?7A2YaXUe2[p
游戏中的文化和性别249心理学书籍 psychspace.come*e5KQ[:ht7W
文化性游戏研究的起源253
6Sll\2z1X:mDA0文化对儿童游戏的影响264
1Hx-B`c0本章小结278
v n7[JN h,l*@0主要术语280
3?9OJu C0学习的问题280
mF] cT0
1?0p-Q%~)}EO0第八章心理学书籍 psychspace.com%xKD E@4f%R
游戏与课程282
|i"o?"P1b5tc0游戏课程中的共同因素284
g"x-zpxA6P$c0不同的游戏方法293
;\"lEJ1a0b6G0方法1:非游戏的课程模式299心理学书籍 psychspace.com^S%?4vU7E
方法2:不干预的游戏课程302
^ v p8V}#Za)tZ0方法3:密切有重点的游戏介入304
@dvw hJX1BBa0方法4:广泛关注的发展的模式317心理学书籍 psychspace.comR8k%a-e/j2lX5A/e3A
从每种方法中择其优处而实施328
J/~,~2{|6s}$er0本章小结329心理学书籍 psychspace.comt-]%]f8H-J^tn&U R
主要术语330心理学书籍 psychspace.com9W&v(`/g!_v"r
学习的问题330心理学书籍 psychspace.comX4m8A pQ4X
心理学书籍 psychspace.com#hF"l(\0f5P
第九章
1h6L:z#`UB T3Jk9|0游戏与残疾儿童332心理学书籍 psychspace.com-E v/ODbF
残疾的类型333心理学书籍 psychspace.com2|Mj%F4KLx
超常能力儿童337
m P8^ zKD0残疾与游戏338
$v ce'M#{4GBQ0环境的作用353
:i{ x&nsJS0科技的作用362心理学书籍 psychspace.comK_`,J ?}&Sb.?9I
创造力与游戏366
x?iG%rXgc0游戏评估367心理学书籍 psychspace.com3h L*B"go s6qe3E
本章小结370
U"a2~-zdE0主要术语371
%|V(^$S-Z&u L0学习的问题371
#wX%gM!xm y0心理学书籍 psychspace.com3v+E O"E*~!f6s
第十章心理学书籍 psychspace.com-yd+J#`6Et*~.o0w
游戏治疗373
KoC ci(]#Lb~0K0游戏治疗的历史和理论376
Pg|&h h m5p0游戏治疗的实施385心理学书籍 psychspace.com\`%g,];D(S1B.` \
环境与应用392
umX,k#sb+X*i0游戏治疗的效果401
"Q#~ p/u[,q0本章小结403心理学书籍 psychspace.comE fE!m5{ o/@
主要术语404
t3X@Z W0学习的问题404
g#[sF$q(o ~G$v0心理学书籍 psychspace.comF:N Dr kP`
第十一章心理学书籍 psychspace.comb)zQ3bm
创设游戏环境406
~wQW ^+?)b{ Y0彼时此刻407
$VM+KqJ0美国的游戏场地的历史410心理学书籍 psychspace.com%T#N7mH)_
室内与户外414心理学书籍 psychspace.com2T,`H#~G5E)@QH0}
游戏场地与儿童发展416心理学书籍 psychspace.com_J LI.x
创设游戏环境419心理学书籍 psychspace.com p5s9k/sD
创设特别的游戏场所:自然和神奇的特质433心理学书籍 psychspace.comi2[.nV"o8`+m7dm
本章小结438心理学书籍 psychspace.com/|5Br1qX!k6IB
主要术语439心理学书籍 psychspace.comJv~#@s@:b;i6c
学习的问题439心理学书籍 psychspace.com2E8?Ny]+t(N
心理学书籍 psychspace.comMEjN%M
第十二章
*|P;Xr;QY,d7^,KO0室内和产外公共场所的儿童安全441心理学书籍 psychspace.com/hev@l ka%Ee5S Z cA
公共场所的危险447
L4Y!`s.i!l[tb0儿童发展和安全449心理学书籍 psychspace.com;T'UBr6A5}eJZ
安全指南/标准451
;W&P1x ur KOc0提高儿童游戏场所的安全455心理学书籍 psychspace.com?7y \R vO
儿童伤害和诉讼471心理学书籍 psychspace.comku"E*O\'rtXS(}
本章小结474心理学书籍 psychspace.com mVuSX%B9zUl
主要术语475心理学书籍 psychspace.com^Y7V9o;oE
学习的问题475心理学书籍 psychspace.comcRK"K5z \

@LUI#J3Q-n1^](?0第十三章心理学书籍 psychspace.com3\O6Ic@x)o
欧美游戏场地上的游戏领导477
Ce5ye J+[1h0美国游戏领导者的历史480心理学书籍 psychspace.comuF"`!Cr!v
成人介入儿童游戏的理论基础483心理学书籍 psychspace.com)S rP,?w aF W7fC"_7u
成人介入儿童游戏的研究基础490
$O-h?FT!n7}!w Q0游戏领导的实践492心理学书籍 psychspace.com m3\Oz1_*PM8~Y NU
结论和建议498心理学书籍 psychspace.comU(BABX\K9m
主要术语506
FGN&Zw4[0学习的问题506心理学书籍 psychspace.com([ F2Cq5bVt
附录
+tc H[[0游戏场地清单508心理学书籍 psychspace.com*uY/Oo4NN7z r
第1部分 游戏场地应该包含哪些东西?508
s3r%iFu7E f'Zw6j0第2部分 游戏场地得到了良好的维护并相对安全吗?509
-ULeu%|~ C9P:y| ws9x0第3部分 游戏场地和/或游戏领导如何发挥功能?511

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游戏和儿童发展

作者:弗罗斯特