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定价 ¥88.00

社会性与人格发展(第5版)

H*q"w)kLi3C4c#R&w0认知、语言、思维的发展主要与人的智商(IQ)相关,而本书的主题——社会性与人格发展,则主要与人的情商(EQ)紧密相联。由我国著名心理学家陈会昌教授翻译和推荐的这部《社会性与人格发展》是备受国内外推崇的该领域的经典之作,其中译版学界期盼已久。不仅如此,在写作风格上,戴维·谢弗时刻把读者当做积极的参与者,字里行间充满着人性的温暖,让你有一种如沐春风、与作者促膝长谈的感觉,所以,它也是有意识的父母、教师等心理学爱好者的理想读物。 

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社会性与人格发展(第5版)

心理学书籍 psychspace.comOrdDf4L/D%e

作者:[美国] 戴维·谢弗

Z-VC4^T:J;aA \-ze/w0心理学书籍 psychspace.com/T RG^ T.y R9J

译者:陈会昌

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at&SK.k;}0出版:人民邮电出版社 2012年06月 1版1次

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;F(h4w-Qp0Q)un0平装:16开 720千字 588页心理学书籍 psychspace.comgz%V5d7VtQ2V"X

心理学书籍 psychspace.comN7lq{0_"^^)h

ISBN:9787115276254

6p:vYd0^6d^aj0心理学书籍 psychspace.com7u`#H){;?c7y

定价:88.00元

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内容简介

心理学书籍 psychspace.com6~/G O+[#W y

社会性与人格发展(第5版)是一本优秀的“发展的”教材。全面的向读者介绍了社会性与人格发展研究的当前情况。注重将理论、研究和实践相结合,内容有趣、全面、新颖,文笔简洁、语言精练,通俗易懂。心理学书籍 psychspace.coma-? P5k]8pss

{pc\/p"v3A0社会性与人格发展(第5版)共14章,前3章介绍了社会性与人格发展研究的取向和研究工具,包括对研究方法论、经典理论和现代理论的回顾。4~10章主要讲社会性与人格发展的“产品”,包括情绪发展、亲密关系的建立、自我发展、成就、性别类型化与性别角色的发展、攻击性与反社会行为、利他与道德发展。11~13章讲人在其中获得发展的“生态”背景和环境,包括家庭以及电视、电脑、学校和同伴群体的重要影响。第14章进行了简单的总结,提醒读者学以致用。心理学书籍 psychspace.comRb&Rm2aB:s p9q

作者简介

Q`&cF+F0戴维·谢弗 (David R. Shaffer) 是美国佐治亚大学心理学教授,佐治亚大学本科生项目主席,毕生发展心理学社会心理学项目前任主席,在该大学给本科生和研究生教授人类发展课程35年。他发表的多篇研究论文涉及到利他行为、态度与说服、道德发展、性别角色与社会行为、自我表露、社会心理学与法律。他还担任《人格与社会心理学杂志》、《人格与社会学学报》、《人格杂志》的副主编。1990年,他获得佐治亚大学最高教学荣誉奖约西亚·梅格斯(Josiah Meigs)优秀教学奖。

2If8x$tC,T2^9J$M0

目录

Ag8a { v,V fS0简要目录
1m2\ r6ZuU]if+QY0译者序 xix
8Am+h2ETWo {&T0序 xxi心理学书籍 psychspace.comkQJp*cD([t
第1 章 概论 1心理学书籍 psychspace.com? t3ha$m JV IJ
第2 章 社会性与人格发展的经典理论 38
/a*W`;|&{Cp `,a0第3 章 社会性与人格发展的近期理论 71心理学书籍 psychspace.com!@L7ZWw`y+Q
第4 章 情绪发展与气质 108
;D!S5_7CD-gV0第5 章 亲密关系的建立及其对未来发展的意义 139心理学书籍 psychspace.compN%Y p'ODg f'M0f6|
第6 章 自我与社会认知的发展 175心理学书籍 psychspace.com.F.K)`[~i$Cjh/n
第7 章 成 就 214
w-Cns u T0第8 章 性别差异、性别角色发展与性 249
6P-\4Xc#l|,S(Rs0第9 章 攻击性和反社会行为 298
gwJ,y0k,O8Za0第10 章 利他与道德发展 336
io _8F,{1Li8Q0第11 章 家 庭 386
L ` MH]Z?0第12 章 家庭之外的影响(I):电视、电脑和学校教育 431
;x^9W/Cf;g+sp"a0第13 章 家庭之外的影响(II):同伴对社会化的影响 469
y[ e`(f x0第14 章 结语:内容整合 512心理学书籍 psychspace.com$?l7OR\_
专业术语表 523
r8z[_(x,k0参考文献 547
:Z!l3zf4[1c r0人名索引 553心理学书籍 psychspace.commn7HMuI
主题索引 573心理学书籍 psychspace.com1tHVa5d:}$p*x
详细目录心理学书籍 psychspace.com(d-t5HN'M
译者序 xix心理学书籍 psychspace.com |Zlij
序 xxi
cmgT"k%[6kqF|0
&L Z0w6D M2L0第1 章 概论 1
I#U+N0I2?Y ~W7xj/? u:S-F0普适父母机——一项思想实验 3心理学书籍 psychspace.comg3M m$Tv
从历史角度看社会性与人格发展 6心理学书籍 psychspace.com]FQ6eb.LaE)h
前现代化时期的儿童期 6心理学书籍 psychspace.com3QOg4A*JF._w;}m0n
作为研究对象的儿童:婴儿传记 8
'Gc&e X!\Tz:A0儿童心理学的产生 8
5`Q7}z]G!S0理论在科学研究中的作用 10
U6lkt0H#?|0关于人类发展的问题和争论 11
/c]/d i}l/u0关于人类本性的早期哲学观 11心理学书籍 psychspace.com5C%L$d%\Xx8t
天性对教养 12
.WF(l8{I3vj*c0主动性对被动性 12
I7]tn"b!s0连续性对不连续性 13
s;x#y:~3Sw9bJ+kj0发展是普遍性的还是特定性的 14心理学书籍 psychspace.comm$_?qN7gO2],|d.lI z
研究方法 16心理学书籍 psychspace.com%n2JZcx D
科学方法 16
a5Aa ^y4W0收集资料:发现事实的基本策略 16心理学书籍 psychspace.comK&UK/X'{9S
查明关系:相关设计与实验设计 22
wJ3x,Y#J*jS0相关设计 22心理学书籍 psychspace.com2PZ&L:Rq
实验设计 24
8A%`%y2K%uA4Tu:o5n:q0自然实验(或准实验) 26
S u5n'JAp.c8r0发展研究设计 28
f W X*Y+SiT2Hf0横断设计 28心理学书籍 psychspace.com7i;~|*t1S+V+?
追踪设计 29
o i PY^bn7]0序列设计 31心理学书籍 psychspace.com.H4v)pO M@ U'`_
微观发生学设计 32
)[|8k2h7s{.dt P/X0跨文化比较 33
!KE@$t8au%Evy0附言:做一个发展研究的明智受益者 34
3j#c8lly0
cC$?d}@:JS8V$i0第2 章 社会性与人格发展的经典理论 38心理学书籍 psychspace.comiO,kU7ftO
精神分析理论 39心理学书籍 psychspace.com#]UZI:e3EaYK f
弗洛伊德的心理性欲理论 40心理学书籍 psychspace.com@@*~o2@$N ^
弗洛伊德理论的贡献与批评 42心理学书籍 psychspace.com*S wv/s{ c"B,^ir
埃里克森的心理社会发展理论 42心理学书籍 psychspace.comm Fz9WMw7k V
埃里克森理论的贡献与批评 44心理学书籍 psychspace.com JW U2Y2b^a-D {4a(d
今天的精神分析理论 45
7ZCs2Z7Ka4T Q:TV r0行为主义(或社会学习)理论 46
&X(r4UIu%E0华生的行为主义 46
IOSN.|.N0斯金纳的操作学习理论(激进行为主义) 47心理学书籍 psychspace.com$oEq#U:K nh Y
班杜拉的认知社会学习理论 48心理学书籍 psychspace.comQG6RI|)`f/l
社会学习中的交互决定作用 51心理学书籍 psychspace.comgQ(Z9P7T w
社会学习理论的贡献与批评 52
AI,ILCh;qbR8E0皮亚杰的认知发展观 53
T"v%?$W#wVv0皮亚杰关于智力与智力发展的观点 54
:n,I)eQ9H%|V0认知发展的四个阶段 56
vm"D1vo3GFD L?0皮亚杰理论的贡献和批评 67
4~Q.hM)m*c0
BZXP@%U,irq0第3 章 社会性与人格发展的近期理论 71心理学书籍 psychspace.com6`8P*n?5u Rv O
现代进化论 72
H/S'l7T1k|0经典的习性学理论 73
\9F?3]?8?n `pd0习性学与人类发展 73
2qZ j-eE$F*H;n _+C0现代进化论 74心理学书籍 psychspace.com9z-RzT4sp5qG
进化论的贡献及对其的批评 76
is3G"iDe0行为遗传学:个体差异的生物基础 78
,F9P"ui"|mp `i0估计遗传影响的方法 79心理学书籍 psychspace.comw'^erA5K]
估计基因和环境的影响 80
X h Z@ Oc0遗传对人格和心理健康的影响 83心理学书籍 psychspace.com1Pd||g2A oO6v
遗传和环境共同影响发展 87
E.jr%B He3Oe!{0行为遗传学取向的贡献及对其的批评 90
e#y(V4x#x0生态系统论:一种现代环境论观点 92
M8H"r$oG!o ]u6I7N0布朗芬布伦纳提出的发展环境 93心理学书籍 psychspace.com+kK kH"O(@h
生态系统论的贡献及对其的批评 95心理学书籍 psychspace.com,c:vy!WP
现代认知观 96
/Phhl2Ks7Y ^W0x  儿童社会性与个性发展
;R'\+h t5N+R?0维果茨基的社会文化理论 96心理学书籍 psychspace.com0q#ZFf)T \[Q
社会文化理论的贡献及对其的批评 98
9RcF `0u-P4?0社会信息加工理论(或归因理论) 99
$eC D7|%| z#R0社会信息加工观点的贡献及对其的批评 102
+RS,Ajv2M1KD^j0理论和世界观 103
Rx6dN&} L:M0
5hV p0`/w0第4 章 情绪发展与气质 108心理学书籍 psychspace.com&h+gN b#EW
情绪和情绪发展概述 109心理学书籍 psychspace.com$OMOJ}%[;d
情绪和情绪发展的两种理论 110
9I?3|*q'dF0分化情绪的表现和发展 111心理学书籍 psychspace.com6Y z'Nw%w i
第一年中分化情绪的发展顺序 112
2fEbim SQd0快乐这一积极情绪的发展 112心理学书籍 psychspace.comgF$aWy,L
消极情绪的发展 114心理学书籍 psychspace.com8i:mB cX
自我意识情绪的发展 117心理学书籍 psychspace.com%o8I)N"^3^x9K0iJtD
情绪表达的后期发展 119
2BHfD2wF{0识别和理解他人情绪 120心理学书籍 psychspace.com8W#XVe*Cr%c;\
对情绪的早期识别和解释 120心理学书籍 psychspace.com^-W#lsh.J
识别他人情绪的后期发展 122
${thNc0对情绪原因的理解 122心理学书籍 psychspace.comn\4O|IT2G;mHO
学会调节情绪 124
v2b6n!u$CH1U|0情绪和情绪自我调节的早期社会化 125心理学书籍 psychspace.com4a:{'SG%q
调节情绪的认知策略的出现 126
-o|+T0B+r ^0学习和遵守情绪表达规则 127
lfbCqH&U.T0情绪能力、社会能力和个人适应 129心理学书籍 psychspace.com0]5`4Pm W v[
气质与发展 131
&XLP XidW6V0气质及其测量 132
xZ{9~$KS'X0遗传和环境对气质的影响 133心理学书籍 psychspace.comf3V;|e8K6\j
气质的稳定性 134
-R;m0vK;N0早期气质表现与后期发展 135
B5t!z"s fD$X"H0心理学书籍 psychspace.comUKNS#xV]
第5 章 亲密关系的建立及其对未来发展的意义 139心理学书籍 psychspace.com F,C;f W4ww!He*C3T$U
什么是情感依恋 141
b#x Tu Y/v Kc}2~0依恋是互惠关系 141
0yj ]9G`,?/Y0同步互动与依恋 142心理学书籍 psychspace.com b*R7g$B7f5iD
婴儿怎样对他人产生依恋 143心理学书籍 psychspace.comm"Pf~$c7M&x0m&h
依恋的最初发展 144心理学书籍 psychspace.com/sH2Fn3] Cw
依恋理论 145心理学书籍 psychspace.com,JG'khPaq
依恋安全性的个体差异 149
)wG]X:s.m$z#O0测量依恋的安全性 151
z^gBoz5c0依恋中的文化因素 153
#DVL(c?9O0影响依恋安全性的因素 154
K2G$qJ WjU2b0养育质量 154
4?$e"M^+S0婴儿的气质 157心理学书籍 psychspace.com Rd&m){qA2d1Vx3B2s
作为依恋对象的父亲 159心理学书籍 psychspace.com:Vfd[N2j'?
作为养育者的父亲 160心理学书籍 psychspace.comD8^~1B9O.?(I
父亲是情绪安全性和其他社会能力的促进者 160心理学书籍 psychspace.comu4xn8H&~\4l
依恋与后期发展 162
7N0h"N@;Lv,X0安全与不安全依恋的长期影响 162心理学书籍 psychspace.com w ]/H9]A-?:S
依恋特征为什么能预测后期发展 163心理学书籍 psychspace.comQ}iAe ?%X`
依恋是终生不变的吗 165
.` d a K#rHD0无依恋的儿童 165心理学书籍 psychspace.com3FR;r bKa&QX
婴儿期和儿童期社会剥夺的后果 165
U,Sm l3To LM)r0早期剥夺为什么是伤害性的 167
o8vsDff&z0儿童能从早期社会剥夺中恢复过来吗 168
.rEwT6K0母亲就业、日托与早期情绪发展 169
sdb|HduE0变换式养育的质量 169心理学书籍 psychspace.comhPd}^OV
父母教养方式与父母对工作的态度 170
(D?@Q$bX5^j0怎样帮助参加工作的父母 171
QG,D+~(b2{3c0
B`? iT0@$L zcy0第6 章 自我与社会认知的发展 175
8EnCN!vK X0自我概念的发展 177心理学书籍 psychspace.com0y~D.vuS.]{
自我的出现:分化、区分和自我认识 177
'owV*F QO?Z0我是谁?学前儿童的反应 181
@miS}}S&u I0儿童的心理理论和私人自我的出现 182心理学书籍 psychspace.comOZ lgH%CR _s
儿童中期和青少年期的自我概念 185
5q'q k)v!p0自尊:自我的评价成分 189
~:e/cX9[v)]0自尊的起源 189
"Z1Z'GN C2p4Q0儿童期自尊的成分 191心理学书籍 psychspace.com3`$L?&i)A3Wl8e.J
青少年期的自尊 193
r"N-Q$YPd&qsM$g0随时间发展自尊是稳定的吗 193
8h q ea R+N(n4q_0xii  儿童社会性与个性发展
+u#E,l,n5Y|E.ZS0父母和同伴对自尊的影响 195心理学书籍 psychspace.comhBQ-O(u)DS
文化、种族和自尊 196心理学书籍 psychspace.com/GZ,cc6@ u4b
我要成为什么样的人?同一性的形成 197
*GQ;z.ou-kUVc&lC'm0同一性形成的发展趋势 198心理学书籍 psychspace.comO]#lcr7w-duZ$F
同一性形成是一个多么痛苦的过程 199心理学书籍 psychspace.com3X4H!H_ Oc wh
个人、社会和文化对同一性形成的影响 200
rdkp"bv]V @0少数族裔青年的同一性形成 201
1v gHyQKOt0社会认知的另一面:了解他人 203
Aw9BU2m[.E)[0个人知觉发展的年龄趋势 203
p r FT V lV0社会认知发展理论 207
'u j(x @"MqTn;Z5yL0心理学书籍 psychspace.comBjeh7hTW
第7 章 成 就 214
Hvy#clE6a1[0成就动机的概念 216
;y mrAj _0成就的动机观 216心理学书籍 psychspace.com/PB1e7O"?1kL"RL-x
成就的行为观 217心理学书籍 psychspace.compgA0uK"W)DW
对个体成就的早期反应:从掌控到自我评价 218心理学书籍 psychspace.com8DlN%B)z
成就动机理论与成就行为 219
l){4t6\yg)[0成就需要理论 219
@*Z4w#vm0维纳的归因理论 223
_&M&A.X7{!zg0德威克的习得无助理论 227心理学书籍 psychspace.comxzst3~ cx(qN
对成就理论的反思 231
.a4z3vFgE#N&OZ0文化和亚文化因素对成就的影响 232
(|#N5gOb-jB;ao0个体主义和集体主义的成就观 232心理学书籍 psychspace.com!bBT BP{ N` PK|
成就的种族差异 233
"G+o n*r$n,R0成就的社会阶层差异 236
m'G[2u3s4~*p0G0Aa9t0家庭和家庭成员对成就的影响 240
VND6w} _O5P0依恋特征与成就 240
UB`'J~_i0家庭环境 241心理学书籍 psychspace.comRh9^[_%WyJ c
教养方式与成就 242
/T!S G:A R.{Y2z0创造力和特殊天赋 243
oc-ikLd0多成分观:斯腾伯格和卢巴特的投资理论 244心理学书籍 psychspace.comO[rK8] X0XZ3k
在课堂教学中激发创造力 246
;H9f NV9a y#K0
O%w/vke/}F5]5eL4S Z0第8 章 性别差异、性别角色发展与性 249心理学书籍 psychspace.com_ u(WZG;[X%K:k9[PU
男性与女性的区分:性别角色标准 251心理学书籍 psychspace.com`uh9j1t e#]?}!W
关于性别差异的一些事实与误解 252
v0@Y%bH7V!Q8un[ThV9F0性别之间的真实心理差异 253心理学书籍 psychspace.com%K6]KZt3oB*|
文化方面的误解 257心理学书籍 psychspace.com$w7EOt2Bmh"v%z
文化误解能解释能力(和就职机会)的性别差异吗 259
pE"g^"WDyU0性别定型的发展趋势 261心理学书籍 psychspace.com7X7\krss1m ^[+s(` H
性别概念的发展 261心理学书籍 psychspace.com.J&]c[&U
性别角色刻板印象的发展 262心理学书籍 psychspace.com5}%O2M/hh,_Bo
性别定型行为的发展 264心理学书籍 psychspace.comT~b:fy"P
性别定型中的亚文化因素 267心理学书籍 psychspace.comgEbvK:N
性别定型理论与性别角色发展 269心理学书籍 psychspace.com!yqp'm.]g3a
进化论 269
M`5|:BNi0莫尼与艾尔哈德的生物社会理论 270心理学书籍 psychspace.com`2TT+vt
弗洛伊德的精神分析理论 276心理学书籍 psychspace.comF3vw8unU
社会学习理论 277
Op'};I7}.X#q3A [J0柯尔伯格的认知发展理论 279心理学书籍 psychspace.com vK])I*A6w({
性别图式理论 281心理学书籍 psychspace.com ykme^tn
一种整合理论 283
4k:i\4W%U/z"p*x,j*q0心理上的雌雄同体:21 世纪的一种预示 284
@lx8sb7VV0真的存在双性化的人吗 285心理学书籍 psychspace.com;K%P;}3q8p I@8O
双性化个体有优势吗 285
Hh'zZ5UY0应用:改变性别角色的态度和行为 286
#{3En2[M2n!rrQ!I0性特征与性行为 287
m$r'U;P:zV0文化对性特征的影响 289
2t_q)uE8i5P%|0青少年期的性态度与性行为 289心理学书籍 psychspace.com$M3kJ0J)C-u
青少年性行为的个人与社会后果 293
~,o L q)cl-C.~:`0心理学书籍 psychspace.com pS l1x G/uW ~I-D
第9 章 攻击性和反社会行为 298
d;z/L7Oq}_*\0什么是攻击性 299
9b'XE@&`h%})R*O0攻击性是一种本能 299心理学书籍 psychspace.com?sgY x`
攻击性的行为界定 300心理学书籍 psychspace.coml zz'H0s}:n ~5L7e5O
攻击性是一种社会判断 301心理学书籍 psychspace.com4I%? bK(iW
关于攻击性的理论 301
/S$J3p+f5M`Z2]0本能论 303心理学书籍 psychspace.comp;t W"ff9G
学习理论 305
+I2E@)C:Wn-W S!`T0道奇的社会信息加工理论 309心理学书籍 psychspace.com"sh1CGsPs7u
xiv  儿童社会性与个性发展心理学书籍 psychspace.comK v(s [_
攻击性的发展趋势 311
%J ha6zS?0早期冲突和攻击性的起源 311心理学书籍 psychspace.com}?t5@^iF
攻击天性随年龄发生的变化 312
Hr|*?a:A0w0攻击性是一种稳定的特质吗 316
f|1x~{z.l0攻击性的性别差异 318
N#~.zA-um0生物学观点 318心理学书籍 psychspace.com;fV#O-[u8f
社会学习观 319心理学书籍 psychspace.com` b8YV'Tx M
交互作用(或生物- 社会)观 320
:]`M,IaRb0文化和亚文化对攻击性的影响 320
XKURb1suo0亚文化差异 322
+Q4s(H4T*RK6l7v+rLL0家庭对攻击性的影响 323心理学书籍 psychspace.comxX&x;\g(z
父母的教养方式与儿童的攻击性 323心理学书籍 psychspace.comn)w6} Wrk Do
家庭氛围和儿童的攻击性 324
'zA Mp.|lA Nt(A0控制攻击和反社会行为的方法 330心理学书籍 psychspace.comDJg3oI:Hg#h9z
宣泄:一种有争议的策略 331
#C]KF$v/w+Sly0营造非攻击的环境 331心理学书籍 psychspace.comj]L!~9vP"cf
消除攻击性带来的好处 332心理学书籍 psychspace.comH7H,l%B%o`
社会- 认知干预 332
1ig(S*[ NO{0应用:防止校园内的攻击和暴力 333
\.W!L#N Ua0
;y IFK},dG'o0L4p0第10 章 利他与道德发展 336心理学书籍 psychspace.com%k ujk8X1Q
什么是利他行为和亲社会行为 338
1[4?%B5|R!y4hN sY6s0利他和亲社会发展的理论 339心理学书籍 psychspace.comB!P}D?5mq
生物学流派:亲社会行为是“预先编程”的吗 339心理学书籍 psychspace.comy7{e/e@)U$ms@
精神分析理论:以良心为向导 340
N)Hi`M_9` c+ef0社会学习理论:我能从中学到什么 340心理学书籍 psychspace.comd;te1E-SJ og1{U
利他的认知理论:成熟是中介 342心理学书籍 psychspace.com$n ]9yi5Ve
利他行为的发展 342心理学书籍 psychspace.com;@L"Ptw c
亲社会行为的起源 343
:ZV%J8M6]0利他性随年龄发生的变化 344
+YGa2v?,m!i0认知与情感对利他的影响 345
T\X4]:@Lae0角色承担和利他 345心理学书籍 psychspace.comKDmw!a C
亲社会道德推理 346心理学书籍 psychspace.com"I!C}Yms?(XF
移情:影响利他的重要情感因素 347心理学书籍 psychspace.comSi6cu }-Z@q
把自己看做利他主义者 349
D%|2m r!B+O z0社会与文化对利他的影响 350
dBt!_!~t'G T0文化影响 350
i `}PM)UXZ[0对利他主义的强化 351
+dq$w0xl(J@0榜样的影响:利他的实践和宣扬 351心理学书籍 psychspace.comTF$^l7H(?Q]0? M[
什么人能培养出利他的儿童 354
WN a M)@ wzz t"e0什么是道德 355心理学书籍 psychspace.com1n.f q|.h;j#Fa
发展心理学家怎样看待道德 356心理学书籍 psychspace.com)r)n9v}"g,a%fxk1v
精神分析理论对道德发展的解释 356心理学书籍 psychspace.comrWZV D#}!_fnj;M
弗洛伊德的俄狄浦斯道德理论 357心理学书籍 psychspace.com z"Dk P+h \
良心早期发展的新观点 358心理学书籍 psychspace.com#V2ZUY f/[c|;o
认知发展理论:儿童是道德哲学家 359心理学书籍 psychspace.comRO]H-p X-@
皮亚杰关于道德发展的理论 359心理学书籍 psychspace.com2^_*MnNHl/G
对皮亚杰理论的评价 361
cGU2Xj]0柯尔伯格关于道德发展的理论 364
,t[Xl wx'CQh T0对柯尔伯格理论的支持 368
&RG o'Y:@K{R b+y0对柯尔伯格理论的批评 371心理学书籍 psychspace.comG FKst GC6c&T_|#E1H
道德是社会学习(与社会信息加工)的产物 376
r#d8JgA7~u0道德行为和道德品质一致吗 376心理学书籍 psychspace.comGt#~Q9[9W@L
学会抵制诱惑 377
x)]-^,u j0什么人能培养出道德成熟的儿童 379
9K Qj'rf0对霍夫曼教育方法的批评 381心理学书籍 psychspace.comzj(yxq
儿童眼中的教育方式 382心理学书籍 psychspace.com)x] M6vW jDc ]
心理学书籍 psychspace.com vm zb{
第11 章 家 庭 386心理学书籍 psychspace.comO9yZI w k@]1R c#D
什么是家庭 387心理学书籍 psychspace.comr VD{+[h
家庭是社会系统 388心理学书籍 psychspace.comY5~w&q7VlW y
直接和间接影响 389心理学书籍 psychspace.com?j;_5s_%C
家庭是不断发展的系统 390
+{2h1jUC6E1@0家庭是蕴含式的系统 391
it2K#`F W X0变化的世界中变化的家庭系统 391
y4U$v7f6X~0儿童期和青少年期的养育社会化 393心理学书籍 psychspace.come~!kF!{F;s`
教养方式的两大维度 393
#}#lJ_o0四种教养方式 394
x.ts$J-n#j"D0行为控制与心理控制 397心理学书籍 psychspace.com;[Uru6\ r,R:~@\
父母影响模式与儿童影响模式 398心理学书籍 psychspace.comLNb0F5Lg?
xvi  儿童社会性与个性发展心理学书籍 psychspace.comE.`6D Y{G_#q
教养方式的社会阶层差异和族裔差异 399心理学书籍 psychspace.comG9x;t$YjB il._
追求自主:青少年期的亲子关系 403
|5\ h_7_dvDY1w0同胞和同胞关系的影响 405心理学书籍 psychspace.comX1NAJi
新生命的到来给家庭系统带来的改变 406心理学书籍 psychspace.com}\,]7BL.C
整个儿童期的同胞关系 406
/k D)E#xF0同胞关系的积极影响 407心理学书籍 psychspace.com8E'Z\:ZH;LjS
独生子女的特点 409
`0Q$rt vP#ko0家庭生活的多样性 409
G TWa2{ d0收养家庭 410心理学书籍 psychspace.com!R'|-i3^$@$KQ
精子捐赠家庭 411
H1A0\B8@Y-c0同性恋家庭 411心理学书籍 psychspace.com:]9sDB bc R1Q
家庭冲突与离婚 412
'zR"g r^dzf.r0再婚和重组家庭 415心理学书籍 psychspace.comL q(S I"g
职业母亲和双职工家庭面临的挑战 419心理学书籍 psychspace.comOnIs:A#G
当教养方式失常时:虐待儿童问题 422
'qY O"zX"l\u0谁是施虐者 422心理学书籍 psychspace.comK(c;B/g6V_S#t
谁是受虐者 423心理学书籍 psychspace.com {&Icn#ac
环境诱发因素:虐待儿童的生态学 423心理学书籍 psychspace.com9l(V ?.~6u{#Z
虐待和忽视的后果 424
:a/hj5x"FMQy0对家庭的思考 428心理学书籍 psychspace.comN%D4w.yN:Sf[3i]2Q~

E6A boH,h0第12 章 家庭之外的影响(I):电视、电脑和学校教育 431心理学书籍 psychspace.comdN+J&ofRc,D ~
早期窗口:电视对儿童和青少年的影响 432心理学书籍 psychspace.comK5I7bd+qP
电视与儿童的生活方式 432
%N/Itmp&FsC6u3Z0电视理解力的发展 433心理学书籍 psychspace.com+I@1M^5t,n
电视暴力与儿童的攻击性 434心理学书籍 psychspace.com}/x'}Z1_5p;U |
电视的其他不良影响 440心理学书籍 psychspace.comv-nY#qqd:y
电视是一种教育手段 443
(M(E-~k%s0DX0电脑时代的儿童发展 446
wZ2D5w+@Q-@1e0教室里的电脑 447心理学书籍 psychspace.com8}?/XGS[f
对电脑的担忧 448
7J2jQ.^I!L'j0学校是一个社会化的机构 450心理学书籍 psychspace.com SEoCb
学校教育能够促进认知发展吗 450
dV1B r~_vkr np/V4e0有效(和无效)学校教育的决定因素 451心理学书籍 psychspace.com Eo~SvY
我们的学校是否满足了所有学生的需要 456
m@mcZ~0对儿童的教育效果:跨文化比较 464
*V)Q^8z&m D+@!h0心理学书籍 psychspace.com)~iW(X*Q&m
第13 章 家庭之外的影响(II):同伴对社会化的影响 469心理学书籍 psychspace.comg$n/?a1g%]'b
同伴是什么人,起什么作用 471心理学书籍 psychspace.com{)e%a6@XC+|4A
同伴互动的重要性 471
bHGHs0同伴交往的频率 472
Tj`#X1?B`0同伴影响的重要性 473心理学书籍 psychspace.com8F%A+I6PL?1~"s
同伴交际性的发展 475
wqk7k+t#_,Z$k~0婴儿期和学步期的同伴交往 475
~ ~9I"n;L"ksc3b1KXG0学前期的交际性 478
4a?G Sv+Kz*K0儿童中期和青少年期的同伴交际性 481心理学书籍 psychspace.com%ch3H*@?Q4\#w
父母对同伴交际性的影响 483心理学书籍 psychspace.com:_e:s#x {'mA
同伴接纳与受欢迎程度 488
d1m'l G:h0测量儿童在同伴中的受欢迎程度 488心理学书籍 psychspace.com'rWMY2`)n+Q!_
儿童为什么被同伴接纳、忽视或拒绝 490
j/CkD`-|;so-w Ua0提高被拒绝儿童的社交技能 497心理学书籍 psychspace.com$k5z#\T:VTb
儿童及其朋友 499
zRva5s3m*i`0友谊的发展 499心理学书籍 psychspace.com-xX9o/XK l)G
朋友之间和相识者之间的社会交往 500
;M%j0nJ w!rj y0拥有朋友有好处吗 501心理学书籍 psychspace.com}~#Wd(xm
父母和同伴是影响源 505心理学书籍 psychspace.com\J%M*`Y!w C
越来越遵从同伴 506心理学书籍 psychspace.com"i9J"Uy+u_
交叉压力是一个问题吗 507心理学书籍 psychspace.com_A9ZEzct%l

y|`(r'w6UQ0第14 章 结语:内容整合 512心理学书籍 psychspace.comu~0SCqt;e+x(C
人的社会性和人格发展中的主要问题 513
o/kO{ C0人的发展是一个整体规划 513心理学书籍 psychspace.com P:a%k"@4k%nB3||
人是自身发展的积极贡献者 514心理学书籍 psychspace.comgzO$YM-c){jI
发展中存在着连续性和非连续性 514心理学书籍 psychspace.com6m B-~!Bl/_+p&j
人的发展有很大的可塑性 515
O6L)y+y.`M K.H0天性和教养的区分是一种伪二分法 515
]$qu7ToX-uD|e6B,M0正常发展和异常发展都重要 516
'zM%^E*A{0人在文化和历史背景中发展 517心理学书籍 psychspace.comk)X.|:vM-qk
从多个视角看待发展 517
"O2J IFO/oy~0xviii  社会性与人格发展
MV\"X jn'@0教养方式(和成人指导)的重要作用 518心理学书籍 psychspace.com9Cp{+Um b!u+fyx
多种社会力量共同促进了发展 520心理学书籍 psychspace.com7Z&s(q%ok d3I+z;~W
来路已经很漫长,但前方仍然路漫漫 521心理学书籍 psychspace.com3}}F2?|e$ht$|

+h+F ym Ig:|U&dEv0专业术语表 523心理学书籍 psychspace.comK-a#K?2pU6E#d9q9y
参考文献 547
E*iwLLmd \1M0人名索引 553心理学书籍 psychspace.com5LL"~p$oo6N g
主题索引 573心理学书籍 psychspace.com~&~}1Sdp\T iC[

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社会性与人格发展(第5版)

作者:[美国] 戴维·谢弗