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学生自我发展之心理学探究/李晓文

{B g)y%jg'x2j4f5m![W0作者:李晓文   心理学书籍 psychspace.com*^P6x r;e

_ Ls/R z/kgr)U se0 出版:教育科学出版社; 第1版 (2006年12月1日)

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nA.|ln*T5o+I0丛书:世纪之交中国基础教育改革研究丛书心理学书籍 psychspace.com7aN~nU!p0E6`H? R

&j'`'iq i+D(Yak!p0平装:272页

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kX TTHLrM0ISBN:7504122084/9787504122087

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内容简介

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心理学书籍 psychspace.com~ J~iv

《学生自我发展之心理学探究》运用综合发展心理学临床心理学、教育学等多学科知识以及国内外相关的自我发展研究成果,并结合我国学生发展的实际情况,对自我发展的性质、规律和特征等问题进行了深入、细致的探讨,探讨了运用自我发展的契机和帮助学生成长的学习方法。心理学书籍 psychspace.com0d7S Iw[*j \:V

目录

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前言
4Du$Zw5DGi0第一章 认识自我
a o$\(we&Y0一 自我是个体无形的主人
S.yg;B*ha0二 自我需要:自我调节的驱力和导向心理学书籍 psychspace.com p/C.F%_E^'|-KC
三 自我调节的层次心理学书籍 psychspace.com/OV-DH?
四 从虚幻的自大走向现实的独立心理学书籍 psychspace.com ]|8p3L#yz
五 自我发展的形成机制
{ P g6js)Ul N \)j0第二章 自我意识的演化心理学书籍 psychspace.comf[*q h.q'r[
一 从我向进观走向综合系统的自我反观
,| pRd$} U\@0二 交互反观自我意识的演化特征
w/vCZ:mH8[2Q#?V$T0三 观察者自我意识演化特征心理学书籍 psychspace.com5XG,Q!M?Z
四 自我社会性探索意识形成
6~.y b\"M/f4bXp0第三章 在共生关系中实现自我的独立
%x5EUP\ L$NXSO(`Q0一 从共生到独立的内部机制
Ii*xihb~(_8m0二 从共生到独立的过程特征
;rJp]^cC0三 在自我对象关系中内化自我调节的力量
*iCI {C7r0四 教师成为学生的自我对象
R P*h#LLAC!w6NN0五 同伴群体的自我对象作用
_6F*A U5A#eo0第四章 不同适应水平学生的自我调节与发展心理学书籍 psychspace.com*S6f IAj0ed
一 科学地了解儿童的自我世界心理学书籍 psychspace.com&J(xUXfh
二 对外部事件的意义感受特征比较心理学书籍 psychspace.com\9@!pC;TO
三 自我特征描述与观察者自我意识的萌发
PPd Xw Cr0E_}"X0四 自我表现特征选择与积极的自我意向形成心理学书籍 psychspace.comJ5?t/i7}7k&P,oQ
五 问题学生的自我调节特点心理学书籍 psychspace.comg3h3}!@!Z3`k}M ^
六 对问题学生进行同伴下预的效果心理学书籍 psychspace.com zr*P'M N}
第五章 在活动中发展自我心理学书籍 psychspace.com$N2V6T4\[z1S
一 行为习惯与自我调节
T[&^5TG$_z:j0二 日常任务环境和自我形成
1Q'F)W+t ZH3Mw0三 活动和自我整合
z;a P f/r4I`$eM0四 集体活动和自我发展
E+^P:}h4U0第六章 学习动机与自我发展
u3Zu*DVg0一 内在动机与自我价值体验心理学书籍 psychspace.com KFA4I$a/|(o
二 驱力性与引力性动机作用的形成
)JB]Pd ~g VO0三 外部强化与自主性动机
`#j tSwr,LP;Q|0主要参考文献 

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