73封饱含真情和努力的每周一信，搭建起老师与家长之间心灵沟通的桥梁，更催化生命的成长，让“毛毛虫们”成长为自信而快乐的“蝴蝶”。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。顾老师携手父母们创造充满活力的育人环境，用微笑面对孩子，用欣赏的目光看待孩子，用积极的话语鼓励孩子，不断地创造着美妙的童年的神奇。榜样的力量是无穷的，小舟成群，破浪前行，成就一个新的奇迹教室.
改变,从习惯开始:致一二年级学生家长的每周一信
作者： 顾舟群
装帧：覆亚膜 316页
ISBN：9787504170965
定价：26.80元
出版社推荐语
两年，四个学期，73封每周一信。顾舟群老师用岁月凝聚成的爱集结成书，让每个教育人可以分享她的教育理想、爱、快乐，分享“毛毛虫们”的成长和成绩。一封封每周一信是架在顾老师和家长、孩子们之间心灵沟通的桥梁，让爱和智慧可以迅速的传递、汇聚。“过一种幸福完整的教育生活”，这是新教育的理念，更是新教育榜样教师的理念，更应是所有教育人的理念。榜样教师，更是所有教师的榜样。一起来读书，读懂榜样教师，成为榜样教师！
作者简介
顾舟群，网名小舟成群，小学高级教师，现任教于苏州工业园区斜塘学校，潜心于低年级“读写绘”实验。她是学校里的新教育名片，影响了周边的很多老师，更影响了网络上的一大批老师。“让每一个与我相遇的孩子因我而优秀”是顾老师的诺言，也是行动准则，一批批“毛毛虫”在她的教室中“破茧成蝶”。
自1987年从教以来，20多年的班主任工作经历让顾老师形成了一套自己的管理理念。她曾被评为区优秀班主任、区十佳班主任，获得苏州教育局第二届周氏德育基金特殊奖励。她曾应邀去宝应新教育小学、昆山市玉峰实验学校、苏州市草桥实验小学校、苏州工业园区胜浦金光小学等学校作经验交流。2007年作为特邀嘉宾在运城新教育年会上交流，连续多年被评为新教育优秀个人。2010年在石家庄新教育年会的专家论坛上作演讲。曾先后接受中央电视台、苏州电视台、苏州日报等媒体采访。
译者简介
目录
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推荐序
小舟在远航1
自序
一粒种子一棵大树5
一年级上学期
第一周
帮助孩子完成转型2
第二周
抓住养成习惯的最初阶段6
第三周
耐心听孩子给您讲故事10
第四周
故事的力量奇大无比14
第五周
用微笑面对孩子20
第六周
让诗歌为孩子开启每一天24
第七周
我渴望与您交流30
第八周
读写绘作业指导35
第九周
让我们为孩子加油40
第十周
我们的教室能产生奇迹吗？44
第十一周
喜欢《我喜欢书》这本书48
第十二周
啰啰唆唆讲识字52
第十三周
让孩子写出一手好字56
第十四周
课前预习指导62
第十五周
让孩子认识自己66
第十六周
您的孩子会交朋友吗？70
第十七周
期末复习指导74
第十八周
半年回顾与如何过寒假78
...
试读章节
让生命在教室的原野上绽放
曾经，我说过——
教师不仅仅是园丁，他自己本身应该是一朵美丽的花。
教师也不是春蚕，教师的生命在每一个季节。
教师还不是人类灵魂的工程师。人类的灵魂不可能是一个机器，让工程师任意修理，用一个固定的工艺流程去塑造或者改变。而且，教师自己的灵魂由谁去塑造呢？
教师更不是蜡烛。那种把教师看成是点燃自己照亮别人的说法，其实很荒唐。把学生发展的前提建立在牺牲教师的基础之上，显然并不妥当。
有人说，教师是绚丽的晚霞，在照亮天空的同时，也呈现出自己的美丽。但是，晚霞退却时，那星星和月亮构成的夜色天空难道不美丽吗？
那么，教师究竟是什么？
其实，教师就是教师。教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。
而教室，则是教师与学生共同筑造的王国，是生命扎根的广袤土地，是故事演绎的辽阔舞台，是传奇书写的多彩画卷，是一个个平凡而闪亮的日子的叠加，是一组...
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读者群体:1.家长、教师及相关教育从业者；
2.教育研究机构、培训机构及教育机关相关人员。
建议上架类别:教育畅销
纸张/载体:双胶纸
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