《大众心理学金典译丛：心理学导论研究案例》旨在帮助你从更为宏观的科学视角出发去了解心理学研究，理解为经验主义研究奠定基石的各种推理过程。我们认为，心理学初学者也应该懂得心理学的各项研究程序。在《大众心理学金典译丛：心理学导论研究案例》中，我们将研究方法的诠释作为当代心理学研究案例分析的重要部分。为了能够进行批判性地思考，你必须明白，心理学研究发现和研究结果紧密相连，二者缺一不可。通过阅读科学的研究方法以及由其孕育而出的研究成果，你才能品味出科学心理学的真谛。你将发现，《大众心理学金典译丛：心理学导论研究案例》中探讨的这些研究成果与电视、网络、杂志、报纸等媒体上盛传的所谓流行心理学“常识”大相径庭。
大众心理学金典译丛：心理学导论研究案例
作者： （美） 乔舒亚·达特利 （美） 拉里·谢弗 （美） 马修·R·梅伦斯 著 赵凯，王晔 等 译
出版：江苏教育出版社 2012-12
ISBN：9787549924998
平装：16开298页
丛书：大众心理学金典译丛
作者简介
乔舒亚·达特利（Joshua Duntley）：德克萨斯大学哲学博士，新泽西理查德·斯托克顿学院社会与行为科学助理教授。在纽约州立大学普拉茨堡分校获得心理学学士学位，并在那里与谢弗和梅伦斯教授合作进行了早期项目的写作，其主要研究集中于进化心理学、司法心理学等领域。乔舒亚教授发表了多部著作和论文，并合作编辑了《进化司法心理学》系列丛书。
拉里·谢弗（Lary Shaffer）：牛津大学哲学博士，退休前一直任职于纽约州立大学普拉茨堡分校，是该校杰出教授。他曾与人合著了一本关于生命发展研究案例的书籍。现在，拉里教授居住在缅因州海滨地区，以制作精美家具为乐。
马修·R·梅伦斯（Matthew R.Marrens）：蒙大拿大学哲学博士，达特茅斯医学院和达特茅斯精神治疗研究中心客座教授。马修教授在任纽约州立大学普拉茨堡分校心理学教授时，曾担任心理系主任一职，因杰出的教学成就荣获纽约州立大学校长荣誉表彰。他编写过健康心理学、人格心理学、发展心理学、社会心理学和心理学导论领域的书籍。
目录
引言
卷一 心理科学和方法
第一章 嗅，老鼠！
第二章 通灵师与科学家
第三章 我快被你逼疯了
卷二 生理心理学
第四章 解密基因
第五章 鼻子知道
卷三 学习心理学
第六章 医院梦魇
第七章 戒烟
第八章 我可以！
卷四 发展心理学
第九章 披着牧羊犬皮的“狼”
第十章 若隐若现
第十一章 青少年就是青少年
卷五 认知心理学
第十二章 奇妙童言
第十三章 昙花一现
第十四章 在我看来，他们不一样
卷六 情绪心理学
第十五章 我为卿狂
第十六章 说谎，说谎，裤子烧光
第十七章 攻击性繁衍攻击性
卷七 人格心理学
第十八章 好辣！
第十九章 一落千丈
卷八 健康心理学
第二十章，感冒
第二十一章 多一点空间
第二十二章 减肥有道
卷九 行为改变
第二十三章 心有多大，舞台就有多大
第二十四章 赌赌谁会赢
第二十五章 运用行为疗法改变精神分裂症患者的发声模式
第二十六章 运用代币阻止攻击行为
卷十 社会心理学
第二十七章 坦白从宽
第二十八章 我很好，你不是
第二十九章 言行一致？言行不一？
卷十一 应用心理学
第三十章 谁害怕恐惧诉求广告？
第三十一章 我警告你
第三十二章 暴力电视节目促进销售？
译后记
前言
本书旨在帮助你从更为宏观的科学视角出发去了解心理学研究，理解为经验主义研究奠定基石的各种推理过程。我们认为，心理学初学者也应该懂得心理学的各项研究程序。在本书中，我们将研究方法的诠释作为当代心理学研究案例分析的重要部分。为了能够进行批判性地思考，你必须明白，心理学研究发现和研究结果紧密相连，二者缺一不可。通过阅读科学的研究方法以及由其孕育而出的研究成果，你才能品味出科学心理学的真谛。你将发现，本书中探讨的这些研究成果与电视、网络、杂志、报纸等媒体上盛传的所谓流行心理学“常识”大相径庭。
尽管本书中的研究案例经过复述，但它们并没有因此被降低难度。在学习这些材料的同时，你将面临的挑战也都是与你自身水平相适应的。我们对细节描述做了精简，并根据初学者的需要，对一些具体概念作了详细介绍。此外，我们力求从科学的角度出发，对研究程序和研究方法进行详细讲解，而统计分析部分则简化到了读者可以理解的程度。
如果时间充裕，建议你不妨去图书馆查阅一两篇本书探讨的研究案例的原版文献。在书中，每一章的主要参考文献都在每章首页底部进行了标注。你也许有兴趣去了解我们在呈现这些研究材料时究竟做了多少编辑和修改的工作。
在阅读这些章节的过程中，你将会发现推动心理学前进的源动力所在。只有先理解研究的方法和过程，你才能批判性地评估这些行为论断的有效性。总得来说，好的研究方法更可能收获真实有效的研究结果。而你通过阅读本书形成的批判性思维必将在日后成为一系列具有高度迁移性的宝贵技能。批判性思维是求职者笑傲职场的利器，是奋战在考研一线学子们的秘籍，也是人们有效甄别信息真伪的法宝。
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精彩书摘
变异的来源
我们可以对包括心理学在内的生命科学和自然科学做一个重要的比较。在自然科学当中，变异大部分是由科学研究程序中产生的误差所造成的。请想象一堂物理课上自由落体的简单演示。如果想知道物体下落时的速度，你可以从高楼上扔下10个砖块，每次1个，然后请你的朋友用秒表记录每个砖块下落的时间。这一过程之所以会引入变异，是因为你有时将砖块一头朝下扔出，有时则将砖块侧面朝下扔出。加之这些砖块并不是精密的装置，有些砖块的表面积可能更大，在下落过程中会受到更多的空气阻力，下落速度也更慢，因而会造成变异的产生。计时的那个人也可能会引入变异，因为在记录了几个砖块的下落时间之后，他可能没有开始时那么专心致志了。在砖块下落过程中产生的这些变异就是由误差和实验过程不准确性所导致的结果。
在心理学研究中，变异也有可能是误差或实验过程不准确性所造成的，但更重要的是，这些变异能够反映出人们的真实差异。比如，老年人的驾驶能力被证明会随着年龄的增长而逐渐衰退，究其原因，部分是由于反应时变慢而导致的结果（Hakamies-Blomqvist，Johansson，&Lundberg，1996）。这一变异的产生不仅仅是因为存在测量误差，也有可能是因为一些人的驾驶技术本身就比其他人的驾驶技术要好。心理学研究中所发现的变异通常不仅是误差——而这些非误差所造成的变异往往正是研究的重点。人们之间的差异性往往比相似性更为引人注目。如果我们告诉你，某个班级中孩子的智商都处在平均水平，你可能会想：“那又怎样？”但相反，如果我们告诉你，在某个班级中，有些孩子的智商非常低，而有些孩子的智商却非常高，那你的头脑里可能会立刻浮现出这样一个心理学问题：“为什么这些孩子会不一样？”这个问题也可以表述成“这个班级中孩子的智商差异是由什么因素所导致的”。无论以何种方式进行表述，问题的实质都是一样的。
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