本书结合东方本土文化背景在案例处理中如何的操作加以叙述，填补了国内这一领域的空白。并开创性的提出了“加框法房树人”投射测验，并在实践工作中大量推广和使用，得到了同仁专家们的认可。
艺术治疗
出版：辽宁教育电子音像出版社 2018
ISBN:9787830072834
定价：35.00
购书微信号：18940102636（备注买书）
目录
第一章 绪论
第1节 艺术治疗概述
一．什么是艺术治疗
二．艺术治疗的产生
三．艺术治疗的特点及功能
第2节 艺术治疗的理论取向
一．精神分析取向的艺术治疗
二．人本主义取向的艺术治疗
三．认知行为取向的艺术治疗
四．发展心理取向的艺术治疗
五．当代艺术治疗理论的新发展
第3节 艺术治疗师的作用与工作原则
一．艺术治疗师的定位与作用
二．艺术治疗师的工作原则
第4节 艺术治疗师的必备条件
第5节 儿童艺术治疗师的工作技巧
一．倾听
二．观察
三．直觉的猜测
第二章 艺术治疗的主要形式
第1节 绘画治疗
一．绘画治疗概述
二．绘画治疗的实施
第2节 音乐治疗
一．音乐治疗概述
二．音乐治疗的分类
三．音乐治疗的实施
第3节 沙盘治疗
一．沙盘治疗概述
二．沙盘治疗的实施
第4节 书法治疗
一．书法治疗概述
二．书法心理治疗的过程
三．书法治疗的应用实例
第5节心理剧治疗
一．心理剧治疗
二．校园心理剧
第6节 阅读治疗
一．阅读疗法概述
二．阅读疗法的实施
第7节 游戏治疗
一.游戏治疗的意义
二.游戏治疗的主要方法
三.咨询师态度
第三章 艺术治疗的评估与解读
第1节 艺术心理评估概述
一．艺术心理评估的作用机制
二．艺术与心理投射
三．艺术心理的诊断与评估
第2节 艺术治疗的测评工具
一．画人测量（DAP）
二．人物绘画测验（HFD）
三．房-树-人测验（HTP）
四．房-树-人动力测验（KHTP）
五．画框法房—树—人测验
六．八张卡片重复绘画测验（8CRT）
七．罗夏墨迹测验（RIM）
八．斯尔文绘画测验（SDT）
九．动物家庭画（AFD）
十．鸟巢画（BND）
艺术治疗的实施
艺术治疗的准备
一．绘画工具的选择
二．场所的安排
三．人员的选择
四．情境的选择
五．艺术治疗注意事项
艺术治疗的活动过程
一．形象化过程
二．象征化过程
三．对话与解释过程
四．形成关系过程
第3节 艺术治疗活动形式
一．绘画为介质的艺术治疗分类
二．无主题的艺术治疗活动形式
三．有主题的艺术治疗形式
第五章 艺术治疗的适用对象
第1节 针对不同年龄对象的艺术治疗
一．儿童
二．青少年
三．成人
四．老人
第2节 针对特殊对象的艺术治疗
一．自闭症儿童
二．抑郁症儿童
三．严重心理创伤儿童
四．婚姻与家庭辅导与治疗
第3节 团体艺术治疗
一．团体艺术治疗的过程
二．团体艺术治疗的对象
再版序言
在读者们对全体作者的大力支持下，《艺术治疗》这本书的第一版即将销售完成。我代表全体编委会老师们对给与大力支持的所有朋友们说声谢谢，感谢大家的厚爱和支持。
再版本书是我们各位参加撰写人员共同努力的结果。全书由张喆主笔和统稿并撰写了第一章（全部）、第二章（第一和第三节）、第三章（全部）、第四章（第二和三节的案例部分）、第五章（全部）；胡宇峰老师撰写了第二章（第二、四、五节）；李楠老师撰写了第二章（第六和七节）；宋洋老师撰写了第四章（第一节）；蒋魏巍老师撰写了第四章（第二节）；高杰老师撰写了第四章（第三节）；陈滢老师和雷娜老师对再版书进行了全部的校对工作和“加框法房树人”部分的文字整理。
再版本书最大的亮点就是，张喆老师是引进国外“动物家庭画”、“鸟窝画”投射测验的国内第一人，并结合东方本土文化背景在案例处理中如何的操作加以叙述，填补了国内这一领域的空白。并开创性的提出了“加框法房树人”投射测验，并在实践工作中大量推广和使用，得到了同仁专家们的认可。
在此，感谢给本书提供案例和图片的所有朋友，没有你们的支持，就没有可借鉴的实践依据。感谢出版社解小沛老师、姜胜林老师对本书的指导和帮助。感谢我带的第一个硕士研究生于妍对本书部分案例的整理。
由于时间短促，能力有限，难免有疏漏，欢迎各位批评指正。
张喆
2018年3月1日
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