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课程
5.生理性取向和心理性取向
作者: 心理空间 / 14294次阅读
时间: 2013年5月03日
标签:
性取向
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加州大学洛杉矶分校 家庭与夫妇心理学
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心理
学空间`Ix/zX*C6s
就知道我是托马斯·布拉德伯里教授
'E2do7r.Ze/d0
我帮卡尼博士代课
0o{i b0Y$EO%`\kf0
卡尼博士的妻子生下了一个可爱的孩子
心理学空间m&`"clcPw5ZL
出生时间是星期五晚上的十点五十七分
心理学空间cLH2F}I}hL?-yyu!@
孩子叫加百列·安德里斯·卡尼
0]#wn ^7ncO0
刚才我看了他的照片
心理学空间,xd1?M6t7BT0g
就像其他宝宝一样
8?nA}K C0
他长得像个小老头
心理学空间u#~9g?2PXaa`.U:^Z`
不过是个可爱的小老头
Z9H$mtm zW0
本会在两周后告诉你们完整的经过
心理学空间 Y?FN Q*B0r1~ Na,v
卡尼教授很快会讲
3Xa&\m S{WEd0
加百列·安德里斯的故事
q{1x&wnv7q{0
今天我很荣幸可以再次
i-mj2M _#H-U%T0
和你们探讨亲密
关系
心理学空间` Kr3\Z)@ A~
先讲下我们的计划
心理学空间P WGzb8~?$?
进行新课前我们先进行回顾
h(].Le;_6b D6ht0
然后讲性 性别和
性取向
心理学空间.M9OP[C\/Zj
这门课让大家研究情侣
]7@ T~a2j x_EKR0
设想一对情侣 两个人之间
U z$e,X.e]+a1d0
为了对方协调各自的习惯和关系
心理学空间Z,@6a*F?7X4u@*N2|'EX#s
产生改变 不只是表面上的那种
'\M uJN1F#T+}yx0
而是有意义的改变
T3PX"x3N-Uk^j&f0
这种改变随着时间流逝而发展
x3u8~+HlCc-r)r0
大家从不同角度
4Izm/P1{#WN!U0
思考一下情侣们
心理学空间}4o]g&F3]$nC0v(_N
思考一下在情侣身上
$pd(WK%R$W)Y@0
在情侣之间之间发生这种改变的原因
心理学空间1goo'@^M"{
以帮助我们理解这些情侣
心理学空间7e.jME:Y9x+AlN
理解情侣之间为什么会发生这种变化
心理学空间UN/Cg+@N` `V
以及这种变化为什么会令人欢欣或沮丧
pDg:ZdWN$D*S0
为什么这段感情好 为什么不好
心理学空间y-d5gO5B
为什么不是
心理学空间DQ!]'Et
每个关系的参与者
心理学空间trKr [c#k _(?r
都能获得社会关系中蕴含的益处
ZPh0y.V0
所以我要求大家思考情侣们
Ac`:k3C;t0
思考一下情侣们
v4{mvt JK0
我们已经给大家提供一些研究方法
心理学空间-{#gp4]1}C BJ.CW
我们要分析这种行为
.q}-Oo+B4c)G0
理解人类亲密关系的意义
心理学空间r)Xc0c2@$Jx@p@
理解这种美妙却复杂而难以捉摸的现象
_Vc*{1t Zc:[0
我们有两种工具
tWZB;QZ:lM5K0
一个本质上是理论
E1Ew:I.YZe0
帮助你们理解研究本身
心理学空间-zZHo^ePY&]
你们知道这一点很重要
心理学空间 G RR5N?UCyE4TE
这是实践经验
心理学空间Q:k:p+e0P
我们尽最大努力做完善的研究
心理学空间|$^W1s2Cj
来理解亲密关系
心理学空间0w9Lg+sQ6`"W ]Q/v
帮助大家建立更好的情侣关系
心理学空间 ?O8_V,i4j_O
所以第一种分析工具
心理学空间'U!Ep!Ijd
是卡尼教授讲到的方法
心理学空间o/GO8@GBemp Q
第二种分析工具是智力工具
Lro1~S.t0
即思考和解释的方法
ioAZ3` K0K0
给大家提供一些灵感或者思路
{3O,H`$~6H,U0
来考虑在调查中设计什么问题
(d\[IAp+F0
收集什么数据
心理学空间O)]5a.js
这会令大家考虑
心理学空间;pK;?HI
该设计出什么样的研究方法
心理学空间]Y| _J1?@yfZ
来获得有用的数据
心理学空间EP%p:A6P_u
以回答研究提出的问题
h%p3[K3OX&Izb7F0
你们有实践方法和理论方法
心理学空间*{ j5v/E(pm6lr
帮助你考虑
心理学空间+u/c\ F H
你最想收集哪一种数据
%Y5s"W%k7`hn0
回顾结束
.\;Bh ~`0BJZRE9U0
今天的课程中
(z] ?yL+gA-z!j#H0
我们将讲到一个崭新而重要的方向
心理学空间`H [L l"B
因为我们要开始真正切入到
+\.E9k2~6fo0
亲密关系的本质
r2P9O[KC;I z:CHM0
亲密关系的本质
n@m3Z)Zwc4@t8Db U0
不是如何思考分析他的本质
心理学空间HFvM1o9F
而是切实发生在情侣中的事情
Y u^2Z)o5{J1b^0
在开始前
心理学空间9T1cW1G,i:g:D
要先问一个简单的问题
心理学空间,ZsTKgunM
当思考情侣关系时我们学到什么
心理学空间X)N P E)sd
当我们研究任意一对情侣的时候
心理学空间*Y$`!EpA/b
这个噪声太烦人了
"M"[2K6u"k'U0
要把我逼疯了
心理学空间;n l#B[:@
每一段感情中都有两个元素
心理学空间 BBl#AJ4A9`T
其一是参与者本身的性别
心理学空间)eg-C @K*[5_3y
要么是男性 要么是
女性
心理学空间:\fw9Jv
他们要么喜欢男人 要么喜欢女人
3UM0m.Q.U.x%]jZ!Q0
当我们思考亲密关系时
%lSl!y@i[&XC4Xr3D0
要从生物学的角度
h/[iq;F!h&{X2?0
考虑参与者对伴侣的偏好
:l1~e^#v$V$ST0
你好 你今天又来晚了
-v9HjZ:[0
我们今天讨论性和性别
心理学空间R4@z`2\SM
有什么想法请随时提出
I*Wi.t/h.E+gi6B0
首先先介绍一些专业术语
7G]_x-N0
专业术语 看这个漫画
心理学空间`g~1|EC6H2W;b
两个女人在咖啡店聊天
心理学空间U d+WGlM0T8f
她们说
心理学空间,c1a[ UO1C
左边的女人说
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性将我们吸引 性别却将我们分开
心理学空间Qb9i {e:|:}(`/A'Y(o
今天讲的性 并不是性交
心理学空间y;j4pPNu m
而是生物角度的性
OD_Q Z'jFY;a X)j0
并不是性行为的亲密
dg,QV8z9N0
我们会在讲到亲社会过程中详细解释
*g,az%v,_s0
亲社会过程将人们聚集并凝聚在一起
M7d$~K-`bx%D0
当讲到性别
心理学空间$Wxnqw@w
我们要讲的性别
心理学空间 FQ8y+My2z7]9P.r0E
和漫画中两个女人提到的无关
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我们要将性别作为一种既定的特征来讨论
心理学空间n)z]PN+[}S,dE
它是社会对男人和女人
心理学空间:j9gm{/D-e
已经规定好的的角色和规范
'i+Y9?o A'b0
所以对于一个人 不论他是男是女
心理学空间+B Zq,['|
他们有很多不同之处
Fq;{+[T1~0
不同的社会对与怎样才是一个男人
Sv6X7LYO?:q0
有不同的定义
心理学空间W G1z+G7JG-W
对女人的定义也不一样
Bs7K3P O0
甚至在一个社会内部
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对阳刚的定义
心理学空间v,Ig|&a OL
或者阴柔的定义也不尽相同
心理学空间S8`$L V!VM!_k
所以谈论性的时候 是从生物学的角度
心理学空间$I|q}er;k]
但是谈论性别
心理学空间/UF%z(`9Z5_$ErT
我们是谈论的是作为一个男人或者女人
心理学空间.m{{2OY\X+L \
你要扮演的不同社会角色
心理学空间:aNBwa5z+jx
所以性别侧重社会赋予性别的既定意义
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性则侧重生物方面
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我们将讨论性 性别和性取向
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性取向是指
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你更喜欢同性
D-o{Yc+Q0
还是异性
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我们先讨论性和性别
(g%`zi,^+sh1uEl0
在这节课最后
心理学空间)V&S3K