李孟潮编撰
最近又一不小心,就看到了车文博写的《弗洛伊德主义论评》,其中对安娜·弗洛伊德的理论的介绍甚为详细。不禁想起了这位同志。
其实安娜·弗洛伊德对精神分析的贡献很大,但不知为什么她的重要性总被低估,特别是临床精神分析界。不知这算不算精神分析的传统。
其说
儿童的治疗并提出了有关儿童自我发展的诸多理论,为自我心理学(包括客体关系学派)的发展奠定了基础;二是集中论述了防御机制的理论;三是编纂了24卷的弗洛伊德全集英文标准版。
安娜·弗洛伊德对精神分析的贡献主要有三方面,一是尝试了精神分析对这第三贡献没什么好说,但其历史意义深远。主要说说第一、第二方面。
1. 自我学说
心理分析与她的自我心理学说很有些关系。弗洛伊德把自我当作“本我的佣人”来看待,自我把绝大部分能量消耗在对本我的控制和压抑上,因而自我在很大程度上是受本我影响的,安娜·弗洛伊德则不同,她反对过分强调本我,而强调要给予自我以应有的重视。她认为从临床的角度,更应该重视自我。
安娜·弗洛伊德对儿童的安娜(听起来很亲切)认为人在幼儿时期,个体的自我十分软弱,行为常常受本我驱使。随着儿童的发展,在社会现实和教育的影响下,儿童的自我和本我都发生了变化。自我不再是一味地服从本我,它对客观现实的态度逐渐超越了俄狄浦斯情结。儿童进入青春期之后,他(她)就不再完全依赖父母,认同作用开始取代他的客体爱(object—love)。此时他的自我能够控制本我的愿望满足了,父母和教师对儿童的希望、要求和理想等都在儿童的内心发生了心力内投。这时超我开始建立起来,就是说,青春期的自我在控制本能过程的斗争中获得了一个新的同伴——超我。在这种情况下,自我就不再无节制地满足本我的欲望,否则它就会同超我发生冲突,而受到良心的谴责。然而自我和本我之间并未停止斗争。随着生理过程的发展,出现了本能过程的新刺激,这就是力比多参与到青春期的生理过程中来了。使自我和本我之间的关系遭到了破坏,心理平衡被打破,这两种结构之间出现了新的内部冲突。最初,受本我控制的力比多还比较少,随着青春期生理过程的发展,受本我控制的力比多数量日益增多。如攻击性冲动,嗜食,顽皮,对口欲和肛欲的兴趣,粗鲁野蛮的行为,以及童年早期的某些性观念等都开始表现出来。不过,现在的情况与童年期不同,青春期的自我一方面要满足本我,另一方面还要根据超我的要求(即按照社会道德标准)办事,有时为了压抑本我的本能冲动,或者为了防止由此而引起的焦虑,自我便尽可能多地使用各种防御机制,力图以此来改变心理上的失调,进一步适应环境和使心理得到安慰。
她认为,自我是一个媒介,要了解本我和超我,必须通过自我。这样的自我观,自然让她的治疗观也不同,她说:“研究本我及其活动方式永远不过是达到目的手段。我们的目的是始终如一的:及矫正心理异常,使自我恢复其统一性。”(Freud , A(1946) . The ego and the mechanisms of defense . New York : International University Press .P4)。
自恋》(1914)的时候就提出了自我本能,就描述了自我依照现实原则行事的功能。到1923年的时候,在《自我和本我》中,他就已经不把自我仅仅当做一种本能形式来处理,而把自我当作一个独立的结构。但在《精神分析纲要》中,他还是坚持认为自我的能量来自本我。
据说她的自我观是她父亲的自我心理学思想的发展,她给父亲做了16年的秘书,这种说法也是可信的。弗洛伊德在写《论安娜·弗洛伊德的观点和弗洛伊德的观点有些近似,但出发点不同。弗洛伊德到死都不忘他的科学心理学的任务,这离开了他的metapsychology是不行的。安娜则只想用理论说明、解释、指导临床工作,自然是研究ego就够了。安娜是哈特曼和埃里克森的老师,这两个人的理论中都有安娜的理论的影子。他们的理论又对客体关系学派有重要的影响。
由自我心理学出发,安娜论述了她的两大理论成就——防御机制和儿童精神分析
2. 防御机制
弗洛伊德断断续续地提出了一些自我防御机制。安娜·弗洛伊德对此做了系统的归纳。她整理了其父亲提出的十种防御机制,又补充了她自己提出的五种防御机制。
神经症起因的必要手段。现分述如下:
在安娜看来,这些自我防御机制可以作为临床诊断的标志,作为探讨(1)压抑作用(repression):是指把那些不能被意识所接受的冲动、观念或回忆、情感等压抑到潜意识中去。这是最古老的和最危险的防御机制之一,也是使用其它防御措施的先决条
人格的完整。因此压抑便成为折衷作用和神经症的基础。”
件。安娜认为:“从功效观来看,和其它方法相比,压抑作用占有无与伦比的地位,在数量上它比其它方法完成得更多。就是说,它能够控制强有力的本能冲动……但是压抑不仅是最有效的机制,也是最危险的机制。意识从全部本能生活和感情生活中退去造成的自我分裂会永久地毁坏首先,安娜认为压抑是种有目的的遗忘,而这种目的和动机又是在潜意识作用下,不知不觉地把某些令人不愉快的情形“忘”得一千二净。安娜曾诊过这样一位病人:她是个刚刚步人
青春期的少女,时常对自己的性冲动感到有一种罪疚感,每当地把自己的一些男朋友介绍给家人或其他朋友们时,却总是“忘记”男友的名字。在安娜看来,这就是压抑作用的结果。
其次,这些被压抑的念头、感情或冲动,虽然我们的意识并不知道,却可能不知不觉地影响我们的日常行为,使我们做出许多莫名其妙的事情来,由此可以推测,它们并没有消失,而是暂时被压抑到潜意识中了。
人际关系和社会秩序,让正常人自觉地约束和管制自己的行为;而在神经症患者中,这种防御机制却常常被不适当地用来压抑那些本来很正常而且应该有的欲望或本能冲动,造成了病态心理。可以说,压抑作
第三,存在着两种压抑:一种是我们前面说的被驱赶到潜意识中的压抑;另一种是指有意识地抑制自己认为不该有的冲动与欲望,即所谓“压制”(suppression),它们被压抑在前意识中。在正常情况下,这种压抑作用能使我们保持良好的