心理学既有理科的性质,又有文科的性质,学生数目居中,规模不大不小,每年的招生名额基本固定,各个心理系数目为70到140之间,个别心理系不在这个区间,各个心理系质差别不大。Lecture,
德文叫Vorlesung,一律由教授上,除非这个学期是研究学期,没有上课的义务,则由教授手下的人代课,教授一般每四个学期或者六个学期有一个研究学期,可以集中精力做研究,或者到国外去做访问学者。
Undergraduate Seminar,德文叫Proseminar,也就是基础阶段的Seminar,
由教授或博士后或在读博士带,比如,某个学期有Cognitive Psychology 的Lecture, 那么这个学期和接下来的学期还会有几个平行的相关ProSeminar,
因为有些人喜欢和Lecture
同一学期上,有些人希望上完Lecture以后再上,可以为学生提供机会消化理解以及加深Lecture的内容。Proseminar的内容一般是专著或经典的论文,比如关于记忆力的专著,关于认知科学的专著,Baddeley关于Work
Memory 的经典论文。
Graduate Seminar, 德文叫Hauptseminar, 也就是高级阶段的 Seminar,一般由由教授或博士后带,
如果是偏自然科学的研究领域的HS,比如认知心理学,生物心理学的,学生人数一般很少,经常是10来个人左右, 如果是偏社会科学的研究领域的HS,
比如社会,发展,性格方面的,
学生会多一些,10到20左右,这两类Seminar的内容一般为相关领域研究的比较前沿的问题,需要做Presentation的论文一般来自比较顶级期刊,比如
Child Development, Developmental Psychology,Journal of Personality and Social
Psychology,
还有一部分内容就是教授正在研究的主题以及同学们毕业论文主题。如果是应用领域的HS,则比较受欢迎,人数经常在20到30之间,超过30个人就抽签决定哪些人可以上,Seminar的内容则取决于老师的偏好,喜欢研究的多些理论的东西,喜欢实务的则尽量把方向往实际中靠拢,所以我尽量选择那些在实务界有联系的老师的,搞得经常要抽签。
除Seminar外,偏研究的领域还会提供一些实验课, 比如 FMRI, PET, Neuroanatomy, Neurophysiology,动物实验
(我们院有个动物实验室,这在心理系中是比较少见的,偏应用的领域则提供很多练习课和案例课,这类课小组练习很多,参与者之间的互动效果很好,练习课如性格测试,智力测试,心理访谈,临床诊断,人才招聘,人才培训等,当一个领域的相关练习课都上完后,就有上案例课的资格了,大部分练习课中的来访者都是同学扮演的,而到了案例课阶段就是真实案例了,
临床心理,临床神经心理,青少年心理三个领域都有案例课,工业组织有点不同,
相对应的是Project项目,直接去公司做,项目结束后给公司作Presentation,最后还得写份研究报告。
最后是Colloquium,有些领域是研究小组自己举办,比如工业组织和社会心理学,有些领域是和附近的大学合办,比如研究方法和教育心理学,一周或者两周一次,固定时间,一般是在晚上,大家都有时间,以讲座的形式,演讲者为其他学校的或国外的,主题也是相当前沿的问题。
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