美国著名性教育家的权威之作,受到《时代》、《纽约时报》和《今日美国》等各大媒体的广泛好评,并被美国父母基金会推荐为“父母必读书目”。这是一本旨在帮助父母对青春期(12—21岁)的孩子进行性教育,使孩子在性方面得到健康发展的“圣经”般的指导书。
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作 者:[美]黛布拉·哈夫纳 王震宇 成卫馨
出版社:接力出版社 2004-6
ISBN:780679482
定 价:19元
前言
第一章 基础篇
性健康的家庭
“好孩子”
成人健忘症
沟通指南
父母小贴士
第二章 青春期:简介
青春期的“五感”发育
青春期前期
青春期中期
青春期后期
第三章 初中阶段(12-15岁)
开始初中生活
同伴压力有多大?
“一起出去”
初中生和性
混合派对和学校舞会
无监护时间
“他怎么又跑到卫生间里了?”
色情和初中生
向
青少年医学专家咨询
特别话题
“妈妈,你多大时有了第一次?”
第四章 高中低年级(15-17岁)
第五章 高中后期(17-18岁)
第六章 高中以后(18-21岁)
后记
书摘
你十几岁的孩子跟你说过他(她)在校园内受到性骚扰吗?没有?今天晚上问问他们在学校是否被别人色情地触摸过,而且这种触摸让他(她)觉得极不舒服,再问一下他们在学校是否受到过别人的性奚落,还要问间他(她)是否对别人做过这种事情。
当我听说了性骚扰在初中和高中的普遍程度,我感到非常吃惊,可以说,惊得我半天说不出话。八到十一年级85%的女生和76%的男生说他们一直是性骚扰的目标。这个年龄组66%的男生和52%的女生承认他们曾经对别人进行过性骚扰。一般来讲,青少年既是性骚扰的受害者又是性骚扰的实施者。教育研究者认为某些学校有“性骚扰的文化”;女生普遍认为,骚扰和被欺侮是她们学校生活中最头痛的问题。
在学校最公然的性骚扰是,学校的员工告诉学生他(她)必须接受某种性举动,不然的话,他们就不能参加学校的某个项目或活动;或者是老师告诉学生他(她)将要作出的某种决定,比如说考试成绩,取决于他(她)的性举动。法律上认为这是“交换性质的骚扰”,是不合法的。下面是一个学生写给建议专栏作家贝丝·温施普的信:
尊敬的贝丝,我今年18岁,上高中。我的数学老师非常有意思……有一天,他请我到一家非常奇特的餐馆讨论我的分数。在餐馆,他一直在说,我是如何如何漂亮,还问我能否下个星期到他家里去。他还说这样可以提高我的分数。我的数学成绩非常不好……我该怎么办?
除了“交换性质的骚扰”之外,性骚扰还包括有敌意的学校环境。根据美国教育部的调查,如果不受欢迎的性骚扰行为过分严重、持久并变得很普遍时,将势必影响学生参加并受益于一个教育项目或活动的能力,也可能导致出现胁迫、威胁、虐待性的教育环境。学校的雇员、学生甚至是造访该学校的某个人,来自其他学校的学生或雇员都可以造成学校有敌意的环境。构成不受欢迎举动的骚扰包括重复的性挑逗、性实质的接触、性实质的涂鸦、性攻击性手势、性或黄色笑话、索求性交特权、在同学面前性感地摸自己、在同学面前谈论他人的性行为、散布有关其他学生性行为或性表现的谣言、为其他学生的性行为或性表现封名或划分等级。
性骚扰有时还会以伤害的形式发生。在我家附近的一个小镇上,摔跤队的8个老队员因欺侮3个新队员而被吊销摔跤资格。他……
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