前言
第一章 学业不良概述
  1 学业不良的涵义与研究的历史
  2 学业不良的类型及其主要特征
第二章 学业不良的成因分析
  1 生理因素
  2 认知能力与非智力因素
  3 环境因素
第三章 学业不良儿童的诊断
  1 学业不良儿童诊断的一般模式
  2 学业不良儿童的诊断方法
  3 学业不良的诊断内容
第四章 学业不良儿童教育的基本模式与原则
  1 学业不良儿童教学的基本模式 
  2 学业有良儿童教学的基本过程与原则
第五章 学业不良儿童的教学策略
  1 行为矫正策略
  2  学业不良儿童教育的特殊策略
第六章 学业不良的注意与知觉加工缺陷及矫治
  1 注意缺陷及矫治
  2 知觉加工问题及矫治
第七章 学业不良的记忆与思维缺陷及其矫治
  1 记忆缺陷及其矫治
  2 思维缺陷及其矫治
第八章 学业不良儿童的社会问题与教育
  1 社会－情绪发展的特点与问题
  2 学业不良与社会－行为问题
第九章 小学生学业不良与教育
  1 阅读困难与教育
  2 拼写困难与教育
  3 书面语文困难与教育
  4 数学困难与教育
第十章 中学生学业不良与教育
  1 中学生学业不良的特点
  2 中学生学业不良的教育策略
主要参考文献