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艺术·心理·创造力

q"u2U9b,J4_]8\1a l0多元智能教育、儿童艺术成长教育必读。著名心理学大师、哈佛大学教育学家,解析“创造力”的重要力作。
}&Y9u?n.wg"N0本书探讨了与“创造力”有关的所有方面。从儿童学习歌曲的能力,到莫扎特创作完整交响乐的能力;从大脑对创造力的意义,到电视对儿童想像力的影响,作者汇集了发展心理学认知心理学、神经心理学、哲学以及其他认知科学领域的观点,一鸣惊人地使人们对创造性思维和艺术教育的认识有了零的突破,为艺术和心理学的发展做出了非凡的贡献。本书是教育工作者、各类艺术家、培养儿童创造力的家长们不可不读的经典著作。心理学书籍 psychspace.comeJt5aD9D6y

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\dY.K)Z v` ^0作 者:(美)加德纳 著,齐东海 等译心理学书籍 psychspace.com:UN!\D^0f/Il8j
出版社:中国人民大学出版社2008/10/1
%p5HH@aSRb0ISBN:9787300096049心理学书籍 psychspace.com5| HV Zk HA
丛 书:湛庐文化心理学书籍 psychspace.com6D!H/K"whQj/q(JaD
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简介

s C R(f!@-`0  怎样才能避免儿童在成长过程中渐渐丧失创造力和想像力?
i:m'v#oq GJ'cq0  为什么年幼儿童的思维特点与成年艺术家的很接近?
n]R cG$D} k1s0  电视让儿童变得愚蠢,还是提供了智能发展的素材?
'n?Pn?6lP0  在儿童的艺术成长过程中,各种教育方法和媒体发挥了怎样的作用?心理学书籍 psychspace.comXox+s;? Qy
  艺术训练应当侧重鉴赏能力的培养,还是侧重艺术技能的训练?
z8ng5{g P3s+z0  创造力、艺术才能和大脑两半球之间有何关系?心理学书籍 psychspace.comY'doU5BP
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作者简介

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霍华德·加德纳:
?$r7V.rC0v s0当今最有影响力的发展心理学家和教育学家,多元智能理论创始人,被誉为“推动美国教育改革的首席科学家”。心理学书籍 psychspace.com5vgU;u B%Z5f ^
1971年获博士学位后任哈佛大学“零点项目”负责人28年。现任哈佛大学教育研究生院心理学教授和教育学教授,长期从事智能理论、创造力、领导能力、艺术教育的研究,获世界各国二十多所大学的心理学、教育学等荣誉博士学位。 心理学书籍 psychspace.comN}:DQ#l-w
出版的二十多部专著,被翻译成二十多种文字。本书是加德纳的第一部心理学著作,反映了他对艺术发展心理和艺术教育的长期兴趣,本书开创了用发展心理学研究艺术的先河。心理学书籍 psychspace.comPBU^C\Xi

T%x+^6q3fl)YZ_0查看目录心理学书籍 psychspace.comtj6Vw3P*WBS

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作者:加德纳