本书介绍了临床督导胜任力模型的基本理论，强调了关注督导师、治疗师和来访者的多元文化身份，提高自我意识，识别和理解文化环境、态度、价值观和出现问题的情境。
临床心理督导：提升文化胜任力
作者：[美]卡罗尔·A.弗兰德
译者：钱捷,吴明霞,张磊
出版：重庆大学出版社有限公司 2020-6
胶装：16开 388页
ISBN：9787568918312
定价：88.00
内容简介
本书介绍了临床督导胜任力模型的基本理论，强调了关注督导师、治疗师和来访者的多元文化身份，提高自我意识，识别和理解文化环境、态度、价值观和出现问题的情境。全书通过大量丰富的临床督导案例展现当代美国心理治疗临床督导工作中常见的文化议题，详细呈现了督导师在应对这些议题时应具有的敏锐的觉察和思考。对于心理治疗领域的实践者、受训者、受督者/治疗师以及督导师而言，本书都极其有益。
作者简介
卡罗尔·A.弗兰德 (Carol A. Falender) ，加利福尼亚大学心理学系教授，是被APA最早委托开展督导实习培训项目的专家，督导培训经历超过20年。现任加利福尼亚心理协会教育培训分会主席，APA教育事务督导工作组主席，曾任APA理事会和APA第17分会(咨询心理学分会)督导培训项目部联合主席。Falender教授对多文化下的临床督导多有研究，发表过多部关于临床督导模式、多文化背景下的临床督导等方面的著作。由于Falender教授在临床督导领域的卓越贡献，被授予“2014年APA首席引用奖”(2014 APA Presidential Citation)。
目录
第一章 督导中的多样性与多元文化主义
第二章 心理治疗与督导的文化交会：多维生态比较法框架
第三章 女性、文化与社会公正：穿越交集的督导
第四章 慈悲的面质与共情的探索：在临床督导中对种族叙事的融合
第五章 移民来访者、受督者与督导师
第六章 在多重身份情境中深思社会阶层与社会经济状况：一条整合式临床督导路径
第七章 督导与残障人士
第八章 询问宗教性与灵性：督导中与临床相关的文化因素
第九章 在临床督导中有效提出性少数议题的综合性方法
第十章 对美洲印第安人来访者及阿拉斯加原住民来访者案例督导的思考： 理解深层文化情境
第十一章 团体督导作为一种多元文化体验：种族、性别和民族的交集
第十二章 反思性实践： 自身的文化与他者的文化
最新评论