《儿童与青少年焦点解决短期心理咨询》  读书报告

许丽华

    在我读过的书里，有两本书读起来相当流畅，一本是欧文亚龙的《诊疗仪上的谎言》，拿到书后几天就读完，酣畅淋漓；剩下的一本，就是刚刚读完的这本《儿童与青少年焦点解决短期心理咨询》，在每周十三个个案的时间碎片里用了两周读完。

    应该说，这本书没有心思去详细阐述焦点解决短期心理咨询的理论，他的重心在于这一咨询技术在儿童和青少年中的应用。重点在操作层面上，所以你会看到很多的案例，片段或者完整的。他提供了一种思路，可以作为在解决儿童或者青少年各式各样的问题时的操作指南。

    因为之前有过简短的接触这一技术，所以对我这个经常和青少年打交道的咨询师同时也是一个有着马上满五周岁的男孩子的妈妈而言，收获最大的就是第六，第七和第八章。

    第六章里，给了我很多和儿童互动的技巧，像掌中玩具，故事，游戏，做点不一样的事情等等。有种豁然开朗的感觉，这些书面的经验等待着我运用在我和儿子互动上，同时也思考把这些很好的经验如何巧妙的运用到青少年身上。

    第七章关于治疗有特殊需要的孩子，从评估到问题的解决，一路读下来，很多困惑有了拨云见日般的明朗，比如儿童服药问题，服还是不服？如何和孩子或者父母讨论服药？更多的资源是，通过个案看到了SFBT在处理离家出走的儿童，受虐待的儿童，被极端挑剔的孩子，受到创伤的孩子，注意力缺失/多动症的孩子，上学恐慌症的孩子，尿床的孩子，自闭的孩子，说谎与偷窃的孩子，暴力型的孩子时的工作思路和态度，以及注意事项。读书时不时地会联想到自己的某个个案的处理细节，常常会发出感悟：如果在当时我这样说，这样介入，结果又如何，是不是会更好一些…..；在读这本书的两周里，二十多个个案的接待过程中，开始有了一些尝试，从SFBT框架下看待来访者并与之互动，访谈下来，竟也有一种“做了不一样的事”的感觉。

    第八章是我的核心菜——因为买这本书完全是因为他有专门针对青少年的辅导，从了解青少年到与青少年一起开展工作，再到与青少年父母的合作，都有讨论，非自愿来访的当事人，暴力的，威胁自杀或企图自杀，厌食症与其他饮食疾患，关于青少年的秘密……不得不说，书中的经验操作性很强。

    读这本书之前需要对SFBT理论有一个基本的了解，读起来才不会怀疑，这东西有用吗？真的他所描述的，看起来一个无可救药的个案就这么“奇迹”的治愈了？  事实上，带着这种质疑读书，本身会引发很多的思考，继而激发行动，去证实或者证伪，不知不觉中，就会把SFBT整合到咨询师已有的咨询经验里，生成能力，而这，就已经是不小的收获了。

    这本书为希望能够深入了解儿童、青少年的各种议题的人士撕开了一个角，引领你到更为广阔的空间去。

    因为这本书，又结缘另外两本，《用故事打开心扉 隐喻治疗案例示范》（人民卫生出版社）和《故事咨询师的隐喻操作》（清华大学出版社）。随着有效读书越来越多，对自己要读什么，终于有了感觉，而不再是盲目读书，盲目跟着推荐书目跑——这给我一个觉察，我已经又长了一节了，赞自己一下，同时不满足于此。

                                         2014年11月7日