Tracy L. Brown
Tracy L. Brown

美国北卡罗莱纳大学阿什维尔分校心理学教授,研究和兴趣包括: Cognitive psychology认知心理学, psycholinguistics心理语言学, neuropsychology神经心理学, attention注意力, automaticity自动化, & perception知觉

04 班杜拉 | Albert Bandura
04 班杜拉 | Albert Bandura

班杜拉 Albert Bandura (1925--)

 ‘...the model pummels it on the head with a mallet, hurls it down, sits on it and punches it on the nose repeatedly, kick it across the room, flings it in the air, and bombards it with balls...’
  班杜拉1925-- ,美国心理学家,社会学习理论的创始人。他认为来源于直接经验的一切学习现象实际上都可以依赖观察学习而发生,其中替代性强化是影响学习的一个重要因素。1974年当选为美国心理学会主席,1980年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。

28 布鲁纳|Jerome.S. Bruner
28 布鲁纳|Jerome.S. Bruner

Jerome.S. Bruner (October 1, 1915— June 5, 2016 )

  我们对世界的知识,并不仅仅是一种对'那里'的秩序和结构的反映或反射,而是包括能够在事前编造成一种可以预言世界将是怎样的、或者可能是怎样的构成物或模式 。

布鲁纳(1915— ),美国心理学家、教育学家,对认知过程进行过大量研究,在词浯学习、概念形成和思维方面有诸多著述,对认知心理理论的系统化和科学化作出一贡献。1962年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1965年当选为美国心理学会主席。

34 布朗 | Roger Brown
34 布朗 | Roger Brown

布朗(1925—1997),

美国心理学家,由于对儿童是如何学习语言的以及词语是如何指代事物的等方面的研究而著名。另外,他撰写的社会心理学和普通心理学课本影响十分广泛。1972年当选为国家科学院院士

42 鲍尔|Gordon H. Bower
42 鲍尔|Gordon H. Bower

戈登·霍华德·鲍尔|Gordon H. Bower

鲍尔(1932— ),美国实验心理学家,主要研究人类记忆及其提取策略、编码策略和范畴学习等。1973年当选为国家科学院院士,1979年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。