上课的四个境界
作者: 谭 论 / 3629次阅读 时间: 2010年6月21日
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第一是Lecture,资本的原始积累,站在经验丰富的教授们肩膀上,不过比较被动,所以最好事先预习,因为讲义一般可以事先下载。心理学空间Z!o"B UX:F7f

/~!M"d1OXx%o2m0第二是Undergraduate

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/rhI*`~'[6t8qs^A0Seminar,在Seminar老师的指导下,学会寻找资料,分析资料,总结信息,学会怎样作Presentation,怎样把自己知道的东西很好的表达出来,

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其中包括很多细节,比如怎样引导注意力,怎样提问,怎样控制时间等等,甚至到PPT的图片和文字的显示比例为多大比较舒服,另一个很大的收获,就是学会怎样和同学合作,甚至包括演讲时的默契。心理学空间%Z%l"J:?,r4h

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第三是Graduate心理学空间/J \ HTH0FlY

8`8~zudU0Seminar,这个时候,脑子里有了不少的东西,需要经过不断地碰撞,和论文的作者,和其他同学,和老师,然后产生一些火花,根据这些火花,再度梳理已有的思绪以及寻找研究的灵感。

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第四是Colloquium,检验自己的时候到了,如果在前沿的报告上,能够和演讲者有效的互动,甚至提供一些建设性的见解,那么,水平已经达到一个高度了。心理学空间{z6u/q@[a

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 谭论

德国马尔堡大学心理学毕业,Diplom-Psychologe (Dipl.-Psych.),联系方式〉tanlun在gmail.com