*HLXD4b5s*kM2MW0克氏行为量表
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V P7a(A cz0适合家长使用的简易行为评定量表——克氏行为量表心理学空间q"`_Nh9_qO?\

+V9^8};h'pp uKK9i0　　克氏行为量表（孩子最近1个月的情况）
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X3Rs-tN)X$@.`0项目 行为表现　　　　　　　　　　　　　　　　　　　从不　偶尔　经常
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%eps0eW3S I Vt%d/AE01　　不易与别人混在一起玩
;D^q)w5u J#Y02　　听而不闻，像是聋子心理学空间P3s/hNB _j E,f
3　　教他学什么，他强烈反对，如拒绝模仿说话或动作
;GV/W K"R c04　　不顾危险心理学空间fk"q)u|3m T
5　　不能接受日常习惯的变化心理学空间?6KT{m{A7]
6　　以手势表达需要
,Ny p;XrJ}YG07　　莫名其妙的笑
8j:_I!I[7X08　　不喜欢被人拥抱心理学空间2\8V7h3f:p QQ{\,z'j
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9　　不停地动、坐不住，活动量过大。心理学空间xY?$z3^/u
10　　不望对方的脸，避免视线接触心理学空间UpG5|&W
11　　过度偏爱某些物品心理学空间 nM
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12　　喜欢旋转的东西心理学空间VX HGy$]&Yd9Y
13　　反复怪异的动作或玩耍
4J @Wk Y f({lCE014　　对周围漠不关心心理学空间`)i5PW8@:hjW&c+C
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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k0心理学空间$L A'_F X.c7J/A(|({
注：“从不”——注：“从不”——指此行为从未有过。
M;c gu(ca0　　“偶尔”——此行为有时出现，但频率不高（每周几次）。
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K$Zbf*},E0　　“经常”——此行为几乎每天出现，引人注目。
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2Z o)k3F)Vc rP/}0用表说明：心理学空间Aza1\er mb;~
心理学空间 t;{(_Vj]
（1） 用自闭症儿童的筛查。
9rT`}&B!~L z0（2） 由14项组成，行为出现频率分“从不”、“偶尔”和“经常”三级。分别评分为“0”、“1”、“2”分。
,]JR'^.b1oW0（3） 累分≥14分且“从不”≦3项，“经常”≥6项者，可能为自闭症，分数越高，可能性越大。
,Zr8d&cR-F^0（4） 该表灵敏度高，但特异度不高（即易发现，但又不准确）。
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