作　者：赵祥麟，王承绪　编译
出　版：教育科学出版社 2006-7
书　号：9787504136589
原　价：￥19.80元

当当网：￥16.60 元

亚马逊：￥13.70 元

内容简介心理学空间%D
f`?q$DZ7w+t

^O0?
{%M2T#h l$x(fi0杜威是美国唯心主义哲学家、教育家，是现代西方教育史上最有影响的代表人物。他继皮尔斯、詹姆斯之后，把实用主义哲学加以深化，并结合自己对学校教育工作的长期实验，具体加以应用，形成一个实用主义教育思想体系。《杜威教育名篇》包括了杜威从1897年到1952年的24本(篇)主要论著，其中既有《民主主义与教育》《学校与社会》《儿童与课程》《明日之学校》《我们怎样思维》《经验与教育》等一些重要著作，又有《我的教育信条》《教育上的兴趣与努力》《芝加哥实验的理论》《心理学中的反射弧概念》等一些重要文章。从《杜威教育名篇》中，读者可以了解杜威的教育思想体系。
p$d3F)Y'dC&Tz1f2Ck0心理学空间1b|%yeIPTM`
目录心理学空间W%nz2C:}"{*wt
心理学空间c1hvkDIlT'[
前 言心理学空间(o%s2yWX"M |9]9\
我的教育信条心理学空间 `2ZIm(E-I}
学校与社会
&mn'Gx i&]0儿童与课程心理学空间Un3cc.u
教育上的道德原理
$di;[N9uf0教育上的兴趣与努力
Wn2FM;Z4?u0明日之学校心理学空间\-n.Xv.Xz:K{vL
民主主义与教育心理学空间3qik5b0o1R
进步教育与教育科学
1rK}mJ1[\
P0教育科学的资源
{g1@
A3PK0?0我们怎样思维
0V,@$CGs6RY0芝加哥实验的理论
pp8BKxtrw C]0教育和社会变动
;E7\+l$HFAjML0经验与教育心理学空间Mlg^Fq
教育和社会秩序心理学空间7_!U9WF4yP`1X:O6d
人的问题心理学空间f/PnJ6mHU
《教育资源的使用》一书引言心理学空间%^
s'N'|:?
附 录
'h0MyKk7]^IX0心理学中的反射弧概念