作　者：（英）艾森克，（英）基恩 著，高定国 等译
出　版：华东师范大学出版社 2009-7
书　号：9787561769508
原　价：￥88.00元

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心理学空间`b$[9g/G1Eh
内容简介
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HCD6v.S%xNz0Eysenck和Keane撰著的《认知心理学》一直是认知心理学领域学生和教师首选的教材之一。该书第五版是一个全面修订版，反映了认知心理学的新发展，而且在内容和形式上也更利于学生理解。该书主要包括：认知神经科学的新材料，如通过脑成像研究来介绍大脑的工作原理；当代学者对意识的研究；实验认知心理学；认知科学，特别是有关认知建模的内容；认知神经心理学，特别是脑损伤后的认知模式；对各个主题的全新介绍和总结。

u0h"k)e]0作者把传统的和全新的研究方法整合在一起，对知觉、注意、记忆，概念，语言，问题解决、判断和推理给出了充分，一致和全面的介绍。
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ugOT \@0这本书不仅提供了心理学本科生应该了解的内容，而且也是那些计算机科学、教育、语言学、生理学和医学本科生的主要参考书。心理学空间W1aQ&j4F"rL;j9Z

)IM5V4{,a!S0作者简介
6Qj-ImQ+qk @0心理学空间Kqn:h3I+fG
Michael william eysenck教授，1944年2月8日生于伦敦，1965年获伦敦大学心理学荣誉学士学位，1973年获伦敦大学哲学博士学位，先后在伦敦大学Birkbeck学院和Royal Holloway学院工作，是Europen journal of cognitive psychology的第一任主编（1989-1990）， 现为伦敦大学ROyal holloway学院心理学系教授、系主任。 Eysenck教授的主要研究领域是焦虑与认知。他利用认知范式对特质焦虑和焦虑障碍进行了广泛研究，并根据这些研究成果发表了两部专著：《焦虑的认知观》和《焦虑与认知：一个统一的理论》。Eysenck教授至今已出版27本著作和发表130余篇论文。 Mark keane教授，1961年生于都柏林，1982年获都柏林大学学院心理学荣誉学士学位，1987年获都柏林大学三一学院哲学博士学位，曾在伦敦大学、公开大学和威尔士十大学 心理学系工作，1990-1998年在都柏林大学三一学院计算机科学系工作，1998年起担任都柏林大学学院计算机科学系讲座教授。2003年，受尔兰国家自然科学基金委员会重点资助Keane教授进行人工智能方面的研究。 Keane教授的主要研究方向是问题解决、概念组合和推理，至今已在认知心理学和人工智能领域发表80余篇论文和出版10本著作，包括获得良好评价的《认知心理学》教科书和专著《类比问题解决》。
ZR8QfU k!|s0心理学空间
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目录
'Y"Mu%l g oY*\0心理学空间\|G4H^/f}2})q
总序
M5wkl5U$qo0译者序言心理学空间+l6^ b.D8L`*{tc
作者、中文译作者和审校者简历
:G%o5G;_7^#\3G-\0i0第1章 认知心理学研究方法
h%k#J9qc7D2PS0引言
o7g5S%hj6LUjxa0实验认知心理学心理学空间]3mQ9v0q juQSjG
认知神经心理学心理学空间)G gT8X3A.S\5|
计算认知科学心理学空间3h7~0w+v!Y2}c+Gl
认知神经科学
D1bjqhPfE0本书总体构架
7}{F0e-W}/X1\KSw0本章小结
4v,_ ds/c ]0补充读物
:^pl&U&~p0第一部分 视知觉与注意心理学空间;A*j4y~s#l$Z#RU
第2章 视知觉的基本过程心理学空间P2@B1U`$AT(W
引言
5IB3C?L%e0大脑系统
NM*y*Ub0颜色知觉
!bFl{!jT3w-R|w;e~0无意识知觉心理学空间Xa(zx;n o6e;e_C%T
深度和大小知觉心理学空间Z g^m\3y*l:@4e&r*jQ2^
本章小结
9s7t$O9H
|z,|d0补充读物心理学空间iVY-f@4a]
第3章 物体识别
ML'T*N(U1lLJ0C n0引言
;@c3[H"U.~1EV;a/}0知觉组织心理学空间;f.Uq f.a2\,V
物体识别理论心理学空间'ox(|G2@#r%|5j5j1\
物体识别所涉及的大脑系统
:S USD"l-lw0面孔识别心理学空间6H;I6~
ek([/n.Zi/{ a
视表象心理学空间/o3n-E1j6CY
本章小结
F$DrkAQ0补充读物
y5|/g2Pj^$b0第4章 知觉、运动和行动心理学空间#B:Js LHQ"~
引言心理学空间6D A5i?;dMt
直接知觉
:H%u^;[dt0视觉指导的运动心理学空间w%Kr L_;R(q,T
计划一控制模型
__xhy+j4r0运动知觉
[g NWR&A"x0变化视盲
8h&By`2_)n ewyfv0本章小结
amZ C8C)q{0补充读物心理学空间"J9Wdc}j6I#t:|l
第5章 注意与操作的局限性
T._g.q"n/uA#uje1y;x0引言
5M7h2O1M4?b(k{D0听觉集中注意心理学空间nx WfC+p:I.?
视觉集中注意
EEvz*zBa0跨感觉道效应
ln)A1ud0|%ss0视觉搜索
9m2`-?WISZI0分散注意心理学空间{G,P7[S3U `6k
自动化加工
7[ ](@6QMA4KRPq0本章小结
+c9acABP!N~*`H!Q2iK0补充读物心理学空间(t;yl)a#riu
第二部分 记忆和概念
1@a:K%qe]6i-}&Hl0第6章 学习和记忆
{z9T7{ z _N%P0引言
&vp`\ m0记忆的结构
rQcQ9w#QT%I7L%B0S%[0工作记忆心理学空间$xkAnjEvoJ/^/h5{
记忆过程心理学空间.nD
rS7i ]/??
内隐学习心理学空间F8z's,{*dca d
遗忘理论心理学空间o7{^6I0@b1q!Pk+Xf
本章小结
A7\;jpt
[i^0补充读物心理学空间jjxN'_X-g
第7章 长时记忆系统心理学空间Iowt1b)O
第8章 日常记忆现象
D8v:s$x\u,i0第9章 概念和范畴心理学空间y0z H/]8Ra Yr(D
第三部分 语言
3}[h_C J$pC0第10章 阅读与言语知觉
CB5iw~1y1m0第11章 语言理解
-Ybi$w$Id,e0第12章 语言表达心理学空间u(nDRsEK+X&PC
第四部分 思维和推理心理学空间"x ~po+[y
第13章 问题解决与专家技能心理学空间2bU0Y'~(}
]
第14章 创造与发现
y'w,\!_kS{)L0第15章 判断与决策心理学空间'i^4D&z ZvB;t6Wv
第16章 推理与演绎
[1OV;_-@ }5v&R~0第五部分 （第17章）现实和展望心理学空间(s.a"b
H_3l
第18章 认知与情绪心理学空间7Cv!OIr]D n*Ee
术语表
E{`\)cR+W0参考文献
5{;O,d'I e%P/qj/L&K0主题词索引