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加州心理调查表(CPI)

g1MtIQ3ls`0加州心理测验(California Psychological Inventory，简称CPI)，由美国心理学家高夫(H．G．Gough)编制，1951年正式出版，当时只有15个分量表。1957年由心理学家出版社(Consulting Psycho]ogists Prss)再版，那时该量表已包括18个分量表。

qno6lb}w9Qg0作者最韧编制CPI的目的是要发展一套能够反映人类正常社会行为方式或常态人格特征的，并能预测个人在特定场合下的社会行为的人格量表。从国内外多年广泛的应用情况来看，CPI已成功地

#tk_I.v0达到了这一目的。心理学空间1]"[]O$w1\

该测验共包括480个测题，测题纳主要来源是MMPI(有178个测题来自MMPI)。答题方式也与MMPI相同，采用是一否型选答，团体或个别施测均可，文化水平最好在初中以上。18个分量表．每个都包含人际关系或社会适应的某一重要方面。每个量表得到原始分后可以根据相应常摸转换为平均数为50，标准差为10的T分数(男性和女性的常模是不同的)，并可描绘在测验剖析图上，以便对受测者的人格及社会适应进行合理的评价和预测。根据所表现的心理特征，18个分量表可分为四个功能领域或四类。各类中各量表的名称、意义和得分解释分述如下。心理学空间hPlw?;uuk

第一类：人际关系适应能力的测验(6个量表):支配性、上进心、社交性、自在性、自尊性、幸福感心理学空间H'BIB-\8XI"W

YNTC pqw0　　第二类：社会化、成熟度、责任心及价值观的测验(6个量表)：责任心、社会化、自制力、宽容性、好印象、从众性

　　第三类：成就潜能与智能效率的测量(3个量表)：遵循成就、独立成就、智能效率心理学空间1nK+[B~jwv

x [2zdo{%`5gv0　　第四类：个人生活态度与佰向方面的测量(3个量表)：心理性或共鸣性、灵活性、女性化

　　在上述量表中，好印象、幸福感和从众性这三个量表兼具效度量表的作用。如果好印象分数过高，则可能是受测者在企图结人留下好印象。好印象分数过低，则要怀疑受测者是否夸大了他个人的忧愁，或者完全在作假。从众性的分数表示受铡者在做测验时是否小心尽力，当分数非常低时，他随便作答的可能性较大。

+l LTV:RcX8T0与大多数多元人格测验的情况相同，对CPI结果剖析图的解释对主试个人的心理学专业素养、使用CPI的经验以及对CPI所依据的原理的研究知识的依赖很大。也就是说，不同使用者可能采用不同的解释方式和步骤。有的研究者总绍发展出一些较为成熟的解释方法。这里引举一种，以资参考。

I Z RO In1l0　第一，注意整个剖析图的高度。如果几乎所有的分数都超过平均标准分效线(T＝50)的话，可能表示该人是一个在社交和智力两方面功能都很好的人。相反，如果多数的分数都低于平均分数，则该人很可能在人际关系适应上存在因难。

第二，注意四类置表间的不同高度。在就各个量表分数做出一般功能性评估后，还应根据各类量表分数间的相对高低进行更为综合的类水平的评估。例如，如果第三类的各量表(分数要比第一类的各量表的分数高的话，可以认为这个人的智能和学业适应潜力比较强，而他的社交技能发展得比较弱。

2wz.X7co-X1e0第三，注意得分最高的量表和得分最低的量表。分数越极端，该量表解释摘要中那组特别的形容词就越能适当地描述该人。此外，还须注意量表的交互作用。当两组以上的极端分数所描述的行为是很类似时，则它们越可能相互强化；如果这些行为是相反的或对立的，则它们可能会相互中和。

Mm e3X3cz2r0第四，注意剖析图的独特性。对少见的高分或低分的组合点些不平常的偏离常模的现象，某个量表格外突出等的解释要格外谨慎。因为，这些变异中．有些可能与相应的旦表解释不符。