www.psychspace.com心理学空间网心理学空间*\ a&k%v'M T P卡特尔16种人格因素量表心理学空间} |&F0c7Wlx
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心理学空间3i l\&Yf q7L E1、简介心理学空间0AA m0h9L \!y%[
心理学空间/}2_,J q Q[V卡特尔16种人格因素量表（简称16PF）是由美国伊利诺州立大学教授雷蒙德B卡特尔（Raymond BCattell）经过几十年的系统观察，科学实验以及因素分析统计后逐渐形成的。这一量表能在约45分钟的时间内测量出16种主要的人格特质。初中以上文化程度的人均可接受本量表的测试。心理学空间&]po-o7OM
n ]K c,Y:s bc016PF在国际上广泛流行，现已译成法、意、德、日、中等多种文字，被许多国家修订。16PF中的16种人格因素是各自独立的，每种因素与其他因素的相关度较小。借助于本量表，受测者不仅可以对自己在16个因素上的人格特点获得了解，而且根据卡特尔制定的人格因素组合公式可以对自己的整体人格做出评价。心理学空间,vDU-[(Vx%\U U;zW
心理学空间/f L9?9[ KT0_(`16PF英文版有A、B两套等值的测题，每套187个项目，分配在16个因素中。每个因素所包含的项目数不等，少则13个，多则26个。每个项目有a、b、C 3个选项（如a∶是的；h∶不一定；c：不是的），受测者根据自己的情况选择一个合适的选项。
I]3D J'H#o su0心理学空间4t9jq I;x.[p l;u16PF中国版的修订工作是在辽宁省修订本的基础上由戴忠恒与祝蓓里主持完成的，取得了全国范围内的信度和效度资料，制定了中国成人（男、女）常模、中国大学生（男、女）常模、中国中学生（男、女）常模、中国产业工人常模、中国专业技术人员常模、中国干部常模以及上海市的各种常模。
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a K0心理学空间jdHo!M~ nm5q16PF所测量的人格因素的名称及其字母代号见下表：心理学空间 @&V
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(q&|$J:n)s9m/^.xh$d0表 16种人格因素的名称及其字母代号心理学空间1U&jK)N2MLbX'a4~
h^%h _#Nu _6W0代号心理学空间]%J#G bs:M {DE.~
,GgpQ*J&d'{1he:\0因素名称心理学空间z9Q"ZScr4?4I
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心理学空间7B |2mB]1、施测方达心理学空间vJ knIn
S$rx FwFJ016PF属团体测验。施测时，先给每个受测者发一张答卷纸，填上受测者的姓名、性别、年龄、职业、测验日期等。然后发给测题，翻到测题的说明部分，让受测者边看边听主试朗读其中的指导语，并在主测的指导下完成答卷纸上方的4个例题，待受测者掌握答题方法后，即让受测者自己完成正式测验。心理学空间L5[Zc F}T$Wq
-ly-s#Rr/XJ-\Sv/V02、计分方法
fc*{WC5L:B#\"l0:pv:[/a8Q}mE&M0每个项目有a、b、C3个选项，根据受测者对每一项目的回答，分别记为0，1，2分或2，1，0分。实际操作时，要用预先制作的两张有机玻璃计分套板，每张套板记8个因素的分数。方法是：将套板套在答卷纸上，分别计算出每一因素上的原始分数，将此分数登记在剖面图左侧的原始分数栏内。心理学空间@ `;N
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R.u,zD B N`03、原始分数的转换
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}E!bA0:UlXh0z Q016PF的常模采用标准10分制。根据受测者的文化程度或职业种类将受测者各因素的原始分数对照常模表分别转化成标准分数，并登记在剖面图左侧的标准分数栏内。然后在剖面图上找到各因素的标准分数点，将各点相连，即成为一条表示受测者人格特征的曲线图。心理学空间P\9V(B0VUP1JY
d"fw%O1z4` G-`.g04、测量结果的解释
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G根据剖面图上对各因素高分特征和低分特征的描述，可以大体解释受测者在16PF上的主要特点。但如要作进一步的解释，则需参照《16PF手册》中的文字描述。
R ]*v3Q5Wq0心理学空间f ^8J2US R8[(F16PF不仅能够对受测者在16种人格因素上的主要特征进行分析性描述，而且能够根据实验统计结果所得的4个公式对他在次级人格因素上的特征（分别用于诊断受测者的适应性、外向性、情绪性和果断性）进行综合描述的同时，可以利用另外4个公式预测受测者在某些特殊情境中的行为特征（即心理健康水平、专业成就的可能性、创造潜力、对新环境的适应能力），尤其适用于升学、就业及生活问题的指导。心理学空间\Y OXB`x^
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