作　者：（美）阿伦森（Aroson,E.） 等著，侯玉波 等译
出　版：中国轻工业出版社 2007-1
书　号：9787501956395
原　价：￥58.00元

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本书作者都是美国杰出的社会心理学家，第一作者Elliot Aronson教授是美国心理学会(APA)成立110多年来唯一包揽杰出写作奖、教学奖和研究奖这三个主要奖项的心理学家。
JZ.o)hg Y7K!t[0本书凝聚了作者们多年的教学经验和研究成果，内容全面完整、系统连贯，涵盖了社会心理学的基本问题和研究方法，以及个体对社会和自我的认识、个体态度和从众行为、团体过程和人际沟通、亲社会行为和攻击行为等社会心理与行为特征，反映了在健康、环境、法律等领域中社会心理学的应用价值。心理学空间
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本书的特点在于详尽描述了社会心理学的经典研究和当代前沿进展，从解决现实问题的角度出发开展研究，从人们身边发生的故事中阐发深奥的理论。阅读本书，读者既能领略社会心理学丰富的研究内涵，又能更深入地理解人生和社会。心理学空间e,b+v'P_7P@8J\!Rd
心理学空间
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作者简介
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Y3nj%f S Cn0埃里奥特·阿伦森是世界上最负盛名的社会心理学家之一。2002年他当选世纪百名最杰出心理学家之一。他现是加利福尼亚大学圣克鲁兹分校的名誉教授和斯坦福大学的特邀访问教授。 当我还是个孩子的时候，我们生活在反犹太情绪严重的街区，而我们是那里惟一一家犹太人。我不得不在每天傍晚的时候去犹太学校。我是这个街区中惟一一个去犹太学校念书的少年，这使我很容易地成为街区中一些年纪较大的恶棍的攻击目标。在天黑以后从犹太学校回家的路上，我经常被游荡的歹徒抢劫，他们还高喊着反犹太的侮辱性的字句。我非常清晰地记得，在被一顿暴打之后我坐在围栏上，为流血的鼻子或撕破的嘴巴止血，我为自己感到难过，并且很想知道这些小孩为什么会如此讨厌我，即使他们根本就不认识我。我思考着，那些小孩到底是被教育成憎恨犹太人的，还是由于某种原因，他们天生就是那样。我想知道他们的憎恶是否能被改变——如果他们多一点了解我，他们会不会就不那么恨我了呢?我反思了自己的性格。如果情况正好相反——也就是说，如果我比他们块头更大、身体更强壮的话，我会没有什么原因地把他们痛打一顿吗? 当然，那时候我并没有意识到，但最终我发现这些都是很深刻的问题。大约30年后，作为一个社会心理学家，我很幸运地得到一份工作，它使我能够回答其中一些问题，并创造一些技术来减少这种使我成为一名受害者的偏见。心理学空间i4[W ["t#x]#H]zT

[3H_.h7c7I$m0目录
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5WX?ydy(Nn0第1章 社会心理学导论心理学空间Rh]ekXI?7| f
什么是社会心理学
&VM7wI:jI(O4c"n0社会影响的威力心理学空间 ~0} L[H\
构建从何而来:人性的基本动机
l S7u%?:|-R{c(Y0社会心理学与社会问题
(Zd$X-CYoS0摘要心理学空间w*ai.}!x,J3{-]
思考题
8}y-j`iu9ut-R*|0第2章 研究方法论
5v4_ X,mgV0社会心理学:一门实证科学心理学空间]i-H|*Hvn
假说和理论的形成心理学空间TNGQ D/b
观察法:描述社会行为
;m/p*\"u-d&fq+HR!L0相关法:预测社会行为
],`o^Fk+yz0实验法:回答因果问题心理学空间}x#@MQ%Ak
基础研究与应用研究心理学空间b8B
VUB d#XUUfH
社会心理学的伦理问题
$^ m'G*{$z4E,a\0摘要
&{{y&V @0思考题心理学空间f0~R%},u&Sl1\eD+M
第3章 社会认知心理学空间 dV"G)^`!v#T
自动化:低付出思维心理学空间2A6k7Et+N
控制性社会认知:高努力水平思维心理学空间6lo|!a%P7}2W@ F
重返阿默多·迪阿诺案件
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N2J)k"h0摘要
,?5qW(M1OVF&Q4jO"L#t0思考题
6c^{H5pz!ax8n0第4章 社会知觉
d+K0ox NW\U-R0非言语行为
u;pk)K,v&U4V0@0内隐人格理论：填补空白
}J$zUJg"x'v c0因归归因：回答“为什么”的问题
,V*Y"}hS7`3c:k,`"n0相关链接 玛莎·斯图尔斯：控制女王还是替罪羊？心理学空间.nZg1y#`\ta
文化与归因
c1bt?NZ x|o"e-y"m0相关链接 东西方归因心理学空间_X2[5_)c-Q;Q7` H
我们进行归因和形成印象的准确性有多高
Tz4Dq
LQh/H QO0摘要
-PM_f9a]0~0思考题
DE|9Yf0第5章 自我认识
D'eXR*\0s3j9}0自我的本质心理学空间-Y7JP~Rp8A
通过内省来认识自己
g#W;o1\ H a0通过内省来认识自己
,s H H3?Y C#[ C8|.q0通过观察我们的行为来认识自己心理学空间[)yZSt3V"fR
相关链接 父母应该如何赞扬孩子？
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qHuN|p6o B~x0通过他人认识自己心理学空间7a7p/Ncgc
印象管理：世界是个大舞台
5zO2lM ?0摘要
j}1D Tq P4]?v0思考题
ikzZ)@
jv0第6章 为我们的行为寻找理由的需要
N4As@$}!^f n0保持一个稳定、正面的自我形象心理学空间!`;r IaA!NFKv
相关链接 奥萨姆·本·拉登利用了失调吗？
(Ni,C)V[)[vG0自我合理化主题下的变式心理学空间B1?(Jk%v@G!M
为什么有些人愿意保持糟糕的自我形象心理学空间)ja-z~)r U
关于失调的最后几点思考：从错误中学习再探天门教事件心理学空间Q
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摘要心理学空间6Md
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思考题心理学空间%f6kn/VYA
第7章 态度与态度的改变
/KHR"vy#~,FvH0态度的本质与根源
6Un7iHMi#s0态度是如何改变的心理学空间0a}n6GhK(^%Fb#\
抗拒说服信息
K|T+F$mXL!~X#_0……
Q\C$CR7jhn*V$X\0第8章 从众行为心理学空间U(fYy*Z0n)kB p
第9章 团体过程
.i#m"{~T.p4W0第1O章 人际吸引心理学空间.pm,bE0k
第11章 亲社会行为心理学空间o/a:n8o8vq
第12章 攻击行为
B}@d&]orY0第13章 偏见心理学空间lDJlp%S
第14章 社会心理学与健康心理学空间;F~*m?(Hl+gE
第15章 社会心理学与环境心理学空间POz+ok~.i1K&X
第16章 社会心理学与法律心理学空间v`yU{)r0kx
参考文献