编制问卷的基本步骤
作者: 迟毓凯 / 26584次阅读 时间: 2011年12月28日
来源: 世纪心理沙龙
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从确定研究问题或现象到问卷编制完成,要经过一系列的步骤,以问卷为根据收集来的资料是否真实、可靠、有价值,与编制问卷的每一环节均息息相关。因此做好编制问卷的各个步骤对于减少研究的误差是十分必要的。

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一般情况下,编制一份问卷,要经过以下几个步骤:心理学空间knh;X#Sv:]z

!Y4M;`8ZI3T&fK01.明确研究问题并确定研究变量

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9L,kKtB Vx0心理与教育现象是十分复杂的,存在问题的多种多样。在编制问卷之前必须先确立研究问题是宏观的,还是微观的;是社会的,还是个体的;是行为表现的,还是态度体验的,这是问卷编制的起点。在明确研究问题之后,或者说在选定了课题之后,就必须确定选择用哪些变量来说明问题,否则,研究问题就不能成为可操作的。例如,研究婚姻问题,事先要确定是从社会学的角度研究当代婚姻的基本特性,如离婚率,还是从心理学的角度研究婚姻中的支配行为。假定研究后一种现象,那么,就要确定从哪几方面,或通过哪几个变量来了解具有支配性行为个人的特征,比如,身体(生理特征)、智力水平、受教育水平、经济收入在家庭中的比例等。

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2.选择题目类型且配套答题格式心理学空间-PfCc0u6\ |?

6b4v9_$s8D)r\0y;}.d0如前文所述,题目的基本类型有两种,即开放式问题与封闭式问题。每种类型的问题在收集资料方面各有千秋,究竟采用哪种形式来提问,尚无明确规则,主要看研究问题的性质。如果采用封闭式问题,还要考虑配套的答题格式,究竟是二选一,还是多重选择;是排序,还是等级,也要确定下来。一般情况下,确定答案的格式可以从三个方面予以考虑,即是否容易作答,是否耗时过长,是否便于统计。心理学空间t%^ KS7UA7|&{

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3.收集资料以编写题目

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Ob:s#d6O_j0确定了问题形式和作答格式之后,接着就要着手收集资料,编写题目。这是编制问卷最主要、最为关键的环节。在编写题目过程中,不仅要紧扣研究问题,而且还要注意这些题目的表述方式,尤其是敏感性问题,更应加以注意。一般有两种措施:第一,先假定被试有某种行为,然后从后面的选项中选出答案。例如,调查青春期中学生的自慰行为,可以问“你经常有自慰行为吗?①一周一次 ②一个月一次 ③偶尔 ④没有”。第二,指出该行为不是异常的,而是普遍的,例如,“很多人曾有过考试作弊的行为,你有吗?”心理学空间)I9? u'P[+wx`){;uP

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4.撰写指导语与编排题目心理学空间2gxI,x_:f[5eUn

0xWs `u)WP0完成上述步骤之后,就要考虑指导语的写法。通过指导语,一方面消除被试的拒斥心态,争取其配合;另一方面是讲清作答要求。有了指导语之后,还要考虑题目编排顺序,使之更加合理。

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T` I`px;n05.预试与修订

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h}f+jaw F0问卷编制完成之后,在正式施测之前,必须进行预试,通过预试收集如下几方面的信息:(1)题目内容是否贴切,即是否符合研究目的,是否符合作答者的特征;(2)语句是否通畅;(3)提供的备选答案是否合适,是否有代表性,是否全面,相互之间是否有重叠,是否容易作答;(4)题目数量是否足够多;(5)被试的答案分布是否合理,有无异常答案。基于预试的结果,再对问卷做进一步的修订。

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6.建立信度与效度心理学空间I9]6e-Qp)b&I Ow}

w;k*l[;l8W0相对于心理测验(或量表),问卷的标准化程度较低,但对于大多数问题也可以通过信度和效度提高其标准化程度。计算信度的常用方法有两种,即再测信度和内部一致性信度;计算效度的常用方法则是分析问卷的构想效度,通过探索性因素分析或验证性因素分析来求得效度系数(即新编测验与效标之间求得的相关系数,以表述测验效度高低者)。

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&^ d)y6P(Z0节选自董奇、申继亮《心理与教育研究法》,浙江教育出版社,2005.3心理学空间7N A0zwfyv(|g)H7rp

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