从签名头像看网民性格
作者: 迟毓凯 / 6160次阅读 时间: 2011年12月28日
来源: 世纪心理沙龙
www.psychspace.com心理学空间网

!\ },B&}/u1zo01、用自己或者家人照片做头像

zQj/i0i m0

h%\ Dn&V+~Q X3D c1k0这样的人通常有以自我为中心的倾向。不容易被别人所左右。具有较强的自我意识,为人较固执;

r$q/u(Vo0 心理学空间Hjz6TYq`

2、卡通图片做头像

ja `oo1Aa+~k0 心理学空间%z_ yh l?

此类人士比较怀旧,拒绝成长,容易被外界事物左右,思想比较理想化。但是此类人的创造性意识很强;心理学空间 Nj1t!}IY"\)u^*Cu&d

心理学空间nkd_l,s"mmy

3、动物宠物图片做头像

;^bI$iM-N0

*W.@v5D0uRp0此类人也具有较强的自我意识,容易和其他人产生矛盾,有自闭,自抑倾向;心理学空间_"p{$_\:L#Q5n0On

心理学空间 NK(eg e/M&M

4、俊男美女照片做头像心理学空间\C[7fV2w$\c&s;DIq

心理学空间 S,_3Om+X3u

心理年龄偏小的表现,虽然为人热情,但是缺乏理智,情绪容易大起大落;

VEvy)]-JE7y,T9])Vq0 心理学空间6]8|'nd~+a9ZS

5、风景美图做头像

'dw(U'w1X7YDy Y*[s+@l0

)Ugn(O0U(w0为人成熟,人缘很好,有较强处理问题的能力,是典型的“水晶球”型的人物;

1zVwa ^0 心理学空间 c$sx _EF$TQ1BP d

6、恐怖图象做头像心理学空间R-a;t Z3q#Z

心理学空间o1z0MFzE

内心有恐惧和不安全感,为人容易悲观,知心朋友极少甚至没有。情绪起落很大,十分敏感;

)|!dQF!E{-}D V0 心理学空间*_{W1riQ%ue'wk

7、搞笑整人图片做头像

.UX#cj,@X0 心理学空间Ff Uy"e-q9s4A,M

为人滑头,做事出人意料,不怎么招人待见,缺乏责任感,属于没事挑事型;心理学空间K'C b0e0? dy2W{??

za{3VGs,zlVa08、政治伟人照片做头像心理学空间5W:@$j4_T7g'|(DF%hj

心理学空间"L ?8U^2N&XEi:Y:R0w5d

此类人墨守成规,做事情中规中矩,不喜欢冒险,思维非常严紧,比较理性,思想成熟不容易被其他人左右;

/UI_0WD~-E G0

.T6y5m7C:s)q#^ Q T09、没有头像者(马甲和新人不算)心理学空间N]"i.S!Oa I(IDo

心理学空间 sQ*C ?"[

此类人做事情随心所欲,没有明确观点和目标,是十足的乐天派!

q-puD v0aKS9^0 心理学空间d5b~^Z7E(`z

作者:佚名心理学空间A$h{i5z[*jx

心理学空间0^EG?;iv Ula

来源:http://lady.tom.com/lianzhong/29028018.html

'xINiup7y0 www.psychspace.com心理学空间网
«推荐两个工作坊:叙事治疗·咨询督导 迟毓凯
《迟毓凯》
爱情故事研究:从质化到量化的构想»

 迟毓凯

迟毓凯,男,博士,华南师范大学应用心理学系副教授。
迟毓凯博士联系方式:
地址:华南师范大学教育科学学院
邮编:510631
网站:www.xlxcn.net
电邮:chiyukai@126.com
微博:weibo.com/chiyukai
博客:chiyukai.blog.163.com/


1992.9-1996.7 东北师范大学教育科学学院心理学本科 获理学学士学位
1996.9-1999.7 东北师范大学教育科学学院心理学硕士研究生 获硕士学位
指导教师:周国韬 教授 研究方向:学习心理,教师心理
1999.9-2002.7 华南师范大学教育科学学院心理学博士研究生 获博士学位
指导教师:莫雷 教授 研究方向:学习心理,阅读心理
2002.7-2003.12 广东教育学院教育系 讲师
2003.12-2005.12 华东师范大学心理学博士后流动站
合作教授:徐光兴
研究方向:道德心理,社会认知,学校心理学
2005.12-至今 华南师范大学应用心理学系 副教授

文章著述:
1998年:
迟毓凯:同伴交往指导-班主任工作的重要内容——《吉林教育》1998.1
迟毓凯:金庸笔下的“离魂症” ——《心理世界》1998.5
迟毓凯:精加工策略漫谈——《职业技术教育》1998.14
迟毓凯,李大维:心理教育与素质教育——《吉林教育科学》1998.12
周国韬、张明、迟毓凯:《教师心理学》——警官教育出版社,1998
1999年:
刘晓明,迟毓凯:学习策略研究与学法指导内容的重构——《中国教育学刊》1999.1
陈宏,迟毓凯编著:七彩迷宫-情绪心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
迟毓凯编著:心海明镜-障碍心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
2000年:
迟毓凯,莫雷:课文表征中的情境模型——《四川心理科学》2000.4
2001年:
迟毓凯,莫雷:课文表征研究新进展——《心理学动态》2001.1
韩迎春,迟毓凯等:Fan效应与情境模型研究——《心理学动态》2001.2
迟毓凯参编:《心理学》(撰11、12、13、14共4章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2001
2002年:
迟毓凯,莫雷:情境模型与语篇理解研究——《心理科学》2002.3
迟毓凯,莫雷:金西文本表征理论述评——《广东工业大学学报(社科版)》2002.4
迟毓凯参编:《教育心理学》(撰第十八章:教师心理)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.参编
迟毓凯参编:《学校心理咨询百科全书》(刘晓明主编)——吉林人民出版社,2002.
迟毓凯:鲁利亚神经心理学研究述评,载《心理学名家名著》(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.
2003年:
迟毓凯,周国韬:教师关心、自我调节学习与学业成就的关系——《广东教育学院学报》,2003.4
迟毓凯参编:《青少年心理健康教育》(撰第七章:青少年常见的心理行为问题)(莫雷主编)——华东师范大学出版社,2003.11
2004年:
迟毓凯,莫雷等:文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新——《心理学报》,2004.3
迟毓凯,莫雷等:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《心理科学》,2004.4
迟毓凯,莫雷等:时间因素对空间维度非线索更新的影响——《心理与行为研究》,2004.1
迟毓凯,莫雷等:文本表述结构对空间维度非线索更新的影响——《心理学探新》,2004.2
管延华,迟毓凯:文本表征中的图式与情境模型——《四川心理科学》,2004.2
迟毓凯:中小学心理教师的尴尬——《新世纪教育论坛》,2004.4
迟毓凯:从叛逆者到大英雄——孙悟空个性心理分析,载《世界文学名著心理案例集》(徐光兴主编)——上海教育出版社,2004.10
袁立新,迟毓凯等:大学新生心理健康与个性状况调查———《广东教育学院学报》,2004.4
2005年
迟毓凯,莫雷等:角色目标对空间维度非线索更新的影响——《心理科学》,2005.1
王穗苹,迟毓凯等:不同性质语篇背景信息激活与抑制——《心理科学》,2005.2
迟毓凯,莫雷:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《陕西师范大学学报(哲社版)》,2005.3
迟毓凯副主编:《教育心理学》(撰第17、18、19、20章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2005.10

会议论文:
《角色目标对情境模型空间维度更新的影响》——中国心理学会全国第九届心理学会议,2001.11 广州
The effect of functionality on updating of spatial situation models without clue.——28th International Congress of Psychology,2004.8 Beijing, China.
《孤单与拥挤:内隐的旁观者效应研究》——中国心理学会全国第十届心理学会议,2005.10 上海