——用绘画艺术来促进自我成长、提高咨询技能与沟通能力 课程介绍 绘画心理分析与治疗是表达性心理治疗（亦称艺术治疗）最代表性的方法之一，是用非语言的象征性工具表达自我潜意识的内容。绘画创作者的可在专家指导下分析自己的作品进行深层次内心体验，疗愈自我，促进自我成长。咨询师、治疗师通过来访者的绘画

京师博仁定位于中国心理应用行业引导者！致力于心理应用的研究与普及推广，引导心理行业蓬勃健康发展！为普及心理应用技术、感恩回馈社会支持， 2015 特举办 9 周年感恩活动： 国际级心理剧名师 游金潾 教授（台湾） 亲自莅临北京 导演 心理剧！ 什么是心理剧？ 心理剧 (psychodrama) 是奥地利精

人的心理特质具有内隐性的特征，需要借助于专业的心理测评才能够准确地把握到应聘者的内在特质。心理测评是美国心理学家卡特尔首次提出，卡特尔通过设立了 16 种人格心理测量量表来对人的性格特征来进行划分。此后众多学者纷纷开始介入心理测评领域，并在卡特尔量表的基础之上发展出了多种测评工具，心理测评在人才招聘

     201 5 年 1 月 30-2月1日 “箱庭疗法治疗师（中级）研修班”箱庭培训课程由京师博仁应用心理发展研究中心与北京师范大学张日昇教授箱庭疗法研究推广应用中心（简称：北师大箱庭研究应用中心）共同主办，中国箱庭疗法第一人张日昇教授主讲，课程于201 5 年 2 月 1 日圆满结课。

  课程概述      个别咨询技巧是团体治疗的基础，游金潾教授从事二十多年的咨商经验与十多年的心理剧专业教学，发现单单只学会团体式的心理剧治疗而没有专精的个别咨商经验，往往在带领团体时有诸多瓶颈，诸如在心理剧过程中如何问话、如何切入主角 ( 案主 ) 的议题核心，如何感受

     2015年1月17日到19日，为期三天的吴秀碧老师团体辅导与咨询实务研修班的初阶课程圆满结束，同时因为这也是吴老师最后一次带领团辅的初阶课程，所以这次课程受到了极大的关注和响应。      第一天上午的课程，吴秀碧老师主要介绍了团体课程的开设意义、团体的性质

一、课程特色： 1. 浓缩萨提亚模式家庭治疗和家庭教育的精华 这个工作坊浓缩了萨提亚家庭治疗模式几十年的家庭治疗的实践经验，包括了其中最精华的部分，充分体现了萨提亚模式这一国际著名家庭治疗流派简单、深入、实用有效的特点。 2. 与国际最先进的、专业的理念接轨 为期四天的培训课程，将帮

     2015年1月7-11日，为期5天， 由京师博仁应用心理发展研究中心 主办，中央美术学院艺术心理学副教授，孟沛欣老师主讲的绘画疗法工作坊（中级）课程，于 2015年1月11日圆满结束。        新的一天由自我介绍开始，来自五湖四海的老师们因为绘画治疗在此相聚

每当回忆起第一次接触 OH 卡（也可称为潜意识图像卡）时，那种新奇与惊讶，就彷佛小时候从装满糖果的铁罐中，充满期待与渴望般地挑选被彩色玻璃纸包住的糖果。 OH 卡就像是色彩绚丽的彩色玻璃纸，而包住的糖果就是我内心中的潜意识：真实的自我。 OH 卡的使用性与准确度藉由不断地投入心理谘询之中，或是使用

催眠可以有效地减轻教师的职业压力，缓解教师的职业耗竭问题，除了主观的感受之外，Houghton还发现，自律性训练等催眠手段显著地降低了教师的脉搏率，脉搏率降低与性别、教师的行为特征、工作性质等无关。同样地，催眠可有效地减轻学生考试焦虑障碍。 有人比较了自我催眠vs放松对考试焦虑及免疫功能的影响。结果