如果开书单，关于教养的图书会非常长——所有与父母、儿童有关的心理学、社会学、哲学、医学等作品都算相关。但若说适合家长读的优秀教养图书，就少了许多。 我认为家长挑选优秀的教养图书可以重点关注以下几方面：
1，科学。教养应依据心理学和教育科学的当代研究成果，因此教养的观点和方法须持之有据，如果能吸纳当代研究成果，与时俱进更佳。以孙瑞雪流传甚广的《爱和自由》为例，她的理论来源为蒙台梭利，的确她为国人介绍了蒙氏很多有益的教育思想，不过蒙氏非常看重的”纪律“（自律）在书中却鲜少提及，让很多家长易生误解。
科学从来是与时俱进、推陈出新的，举例来说，蒙台梭利对幼儿教育的发展贡献卓著，但她认为假装游戏（如孩子们玩“过家家”）对孩子无益，然而大量当代心理学研究却证明假装游戏对儿童的想象力、计划性、社会能力、语言发展等有积极的促进作用。而在孙瑞雪的图书中，她仍持蒙氏的传统观点，未能明辨并做相应调整。
因此我建议家长们要多了解于教养有益的当代研究成果。适合家长阅读，近年引进介绍新发现的图书佳作有《关键教养报告》、《让孩子的大脑自由》等。
我的这篇文章介绍了假装游戏在当代幼儿教育的应用和新发展，有兴趣可以一读。心智工具，通过游戏提高孩子的自控力 - 积极教养 - 知乎专栏，
2、系统性
一本书要有自己的体系，或者能系统地解决一个领域的问题。有些教养图书写自己的育儿经历和反思，胜在细节生动，娓娓道来，家长也爱读，当然属于开卷有益的图书（如《好妈妈胜过好老师》），不过未能总结出清晰的教养规律，家长遇到书中未提及的其它情况时也不知该如何处理，难以举一反三。
教养知识有了科学性和系统性，看待和处理孩子的行为便有了一幅合宜的“地图”，家长有了比较清晰的方向，在日后的实践反思调整中逐步掌握内化。
系统性的教养图书注重让家长“知其然，也知其所以然”。例如在区别赞扬和鼓励的不同时，《正面管教》用下表来说明不同的做法及影响。
在我推荐的书单中：儿童教养推荐图书。举例来说，《父母效能训练手册》即P.E.T系统地解决了亲子如何沟通协商的难题，《如何培养孩子的社会能力》系统解决孩子遇到同伴冲突家长该如何引导。顾名思义，《培养高情商的孩子》着重于系统解决家长如何在沟通中提高儿童的情绪智力。如果图书能依据年龄进一步细分，针对性更强。
值得说明的是，没有一本书能解决所有问题，任何一本书提供的理念和方法也非完美，都应与时俱进。比如《无条件养育》就对《正面管教》中的自然后果提出很中肯恰当的批评。
同样需要说明的是，有些家长看了很多教养书后得出结论：”尽信书，不如无书“。其实教养的规律确实存在，但在应用中”度“的把握要根据情形而有所调整。例如同样是孩子行为不当，家长批评教育时对敏感的孩子要更温和有耐心，对“神经大条”的孩子则应更严肃庄重。有了适宜的教养地图，再加以实践应用，这样引导孩子，“虽不中，亦不远矣“。
3，简明扼要，操作性强。
心理学教材多关注儿童心理现象的描述及背后的机制是什么（what），而家长们最关心是"我该怎么做（how），孩子才能发展的更好“，知道了原理，未必就知道该怎么做。显然，家长们只需掌握儿童心理学的核心知识点和规律，更重要的是要了解掌握如何做。因此@zack西西爸推荐的《儿童心理学手册》虽然权威，但其实并不适合普通家长阅读学习。
举例来说，天快黑了，三四岁孩子在公园玩得不想走的时候，家长应该怎么做？
下图是一个简明扼要、操作性强的佳例：家长巧妙的问法为孩子提供了两种选择，尊重了孩子的自主感（没有出现”不可以“、”必须“等字眼），同时也设定了时间限制。这样孩子比较容易配合（——背后的心理学原理）。你可以试着用看看！
图片来自《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》
4、家长应根据自身需要选择教养图书，可选择一些优秀教材需要时查询。
每个孩子都不一样，建议家长在了解基本教养知识基础上，依据孩子的需要重点选择所需的图书。例如您苦恼于孩子常常和其他孩子起冲突，建议重点阅读《如何培养孩子的社会能力》并善加应用，不必面面俱到。
如果遇到知识上的困惑，可以查询一些优秀的教材。例如有些家长担心孩子学习双语是否会影响母语习得甚至影响认知发展。查询《婴儿、儿童和青少年》（陈忻博士推荐的美国很有影响的儿童心理学教材）如下，可以放下心来。
