人格心理学陆洛
辅仁大学心理系副教授一,定义
所谓的人格(personality)指的是存在於个体之内的一套有组织,有结构的持久性心理倾向与特徵,此种倾向与特徵与外在环境互动而决定个人的思考,欲望,情绪和行为等。人格可定义为:「每个人独特且一致的行为表现」。它包含两层意义:1。一个人在不同时间,不同情境下仍表现一样的行为(一致性);以及2。每个人在同一个情形下的不同表现(特殊性)。
二,分类
目前人格心理学大致可分为五大流派:心理分析,行为学派,特质论,人本学派,以及社会学习和认知学派等。当然每个学派之下还可以细分。这些学派的起源多少是对其他学派的反动,也可以说是源於不同的信仰。兹分述如下:
贰,心理分析学派
心理分析学派,有一套本能动力论,强调本能的发泄,本能的压抑以解释人的行为。而且在辅导方面,心理分析确有其重要的贡献。
一,佛洛依德
生平来,或者可以更了解他为何创立了心理分析论。佛洛依德於西元1856年出生於奥地利维也纳的一个中产家庭,他从小便表现出对学业成就的重视,是个相当勤奋用功的青年。他就读医学院时,曾对400只公鳗鱼进行了一连串的研究。医学院毕业后,佛洛依德开始他在维也纳的行医生涯,他是一个神经内科医生,如同一般的神经科医师一样,开始时,他也常将病人的病因归咎於紧张,恐惧,焦虑等原因,后来,他致力於探究心理疾病的原因,并发明了一个前所未有的治疗方式,称之为「心理分析」,这是一个长时间的语言互动的过程,佛洛依德藉此来探索病人生活事件中更深层的意义。佛洛依德的理论有三个主要的假设:一是他认为潜意识是人类行为的主宰;二是他认为孩童时的经验大大地影响了成年时的性格;三是他认为性格的形成有赖个人如何因应他的性冲动。他个人的人生观则视人为一个能量系统,认为人和其他动物一样为本能所策动,其本质主要为性和攻击的本能,并且他认为人依据享乐原则而作用,寻求各种愿望无羁绊的满足。现在,我们就来一窥他理论的主要内容。
心理分析学派的创始者即为鼎鼎大名的佛洛依德。我们先了解他的(一)性格结构
本我」,「自我」及「超我」,在他看来,性格就是这三种「我」互动出来的结果。
佛洛依德(1901,1920)将性格的结构分成3个成分,分别为「1。 本我是性格中最原始的成分,主导其运作的是「享乐原则」,意味著及时满足欲望。本我是精神能量汇聚之所,里头蕴藏了许多主宰人类行为的生物性冲动(如吃,睡,排泄,性交…等),而本我的运作是遵循佛洛依德所谓的初级思考历程,通常是原始的,不合法的,不合理的且不切实际的。
2。 自我在性格中扮演决策的角色,主导其运作的是「现实原则」,意味著延宕满足,直到出现适当的时机,以符合现实的状况。自我必须协调本我想立即被满足的冲动与现实环境的要求,它会考虑现实状况(如社会规范,礼仪,规矩,习俗)后,再决定怎麼做。简而言之,自我总在试图驯服本我的欲望以免於不合乎实际的窘境,因此佛洛依德将自我比喻为:「一个无助的马师骑在一匹脱韁的野马(本我)上」。 长期而言,自我也希望能满足所有的本我冲动,因此,自我的运作是遵循佛洛依德所谓的次级思考历程,它较初级思考历程合理,实际,且意在解决问题,这样,才能避免被社会排挤(如被老师处罚),而做出较合宜的行为,也才能达到更大的目的,以满足冲动。
3。 超我是性格中道德与理想的成分,关切的是如何合乎社会标准以做出对的行为。我们从小就会被教导一些是非对错的社会常规,这些规范最后会内化成为我们对自己的期许,表示我们真的接受了这些规范,并且会强迫自己符合去这些规范。一般而言,超我约在5岁时从自我中分化出来。有些人的超我还会有很不合理的超高道德标准,导致自己常有莫名的罪恶感。根据佛洛依德的说法,这三种我的分布横跨在他所谓的三种意识之间,又可概分为两个对立的意识层次:潜意识相对於意识及前意识。
意识包含我们随时均可知觉到的现象。前意识则是我们稍加注意,便可以知觉到的现象。潜意识则包含思想,记忆,欲望等我们无法知觉到的现象,但它却是行为主要的决定者。
(二)人格运作的历程