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作者:刘志军 主题类号:B4/心理学 【 文献号 】1-399
【原文出处】《上海师范大学学报》:社科版
【原刊期号】200008
【原刊页号】24~30
【分 类 号】B4
【分 类 名】心理学
【复印期号】200105
【 标 题 】90年代西方依恋理论研究的概述
【英文标题】The Western Studies on Attachment Theory of the Nighties in the 20th CenturyLIU Zhi-jun(Postgraduate,Psychology Department,Shanghai Normal Teacher University)
【作 者】刘志军
【作者简介】刘志军(1971.9-),男,上海师范大学教育科学学院心理系研究生。 上海师范大学 教育科学学院,上海 200234
【内容提要】西方90年代依恋理论研究的争论:单一与多重依恋,陌生情境中“气质”与“母婴关系”的作用,母亲、父亲依恋的效果。依恋具有跨代传递性。依恋存在于同伴关系之中,对友谊会发生影响。
【英文摘要】The debate on the western attachment theory of the nighties: single and multiple attachment, effect of temperament and mother-infant relationship in the strange situation, effect of mother attachment and father attachment. Attachment transmission across generation: the correspondence between infant attachment and mother attachment, attachment transmission. Attachment and companionship: study dimension, attachment's influence on friendship.
【关 键 词】依恋/依恋类型/同伴关系Attachment/Attachment classification /Transmission/Companionship
【 正 文 】
依恋(attachment)理论从60年代鲍比(Bowlby)创立以来,已成为西方儿童社会性和个性发展领域的一个重要理论。根据鲍比的看法,依恋是指个人与亲密伙伴间强烈的情感关系。
早期依恋的研究主要集中于照顾者对婴儿的依恋的原因,影响因素,依恋的特性和发展带来的一些影响。发展心理学家认为母亲对婴儿的依恋是先于婴儿对母亲的依恋,并提出了婴儿形成依恋的“敏感期”假说。史克佛和艾默生(Schaffer & Emerson1964)针对苏格兰婴儿的研究指出了依恋的过程:非社会期(0~6周);无辨识性依恋期(6周~6、7个月);特定依恋期(约在7个月大时);多重依恋期。艾茵沃斯(Ainsworth1978)运用陌生情境测验提出了依恋的四种特质:安全依恋型(secure);抗拒型(resistant);逃避型(avoidant)和矛盾型(disorganized),其中后三者属于不安全依恋型。对依恋影响的研究集中在幼儿、学前期,他们发现安全依恋型在年幼时有良好的心理功能,是个有吸引力的伙伴和社会领袖;而不安全依恋型则会有不甚乐观的行为,如负面的反应或攻击、退缩行为、对学业没有兴趣。研究者们也指出安全依恋的经历并不保证以后一定会有好的适应,而不安全依恋也不一定以后不完满。
本文主要介绍90年代以来西方依恋理论研究的三个问题:一是有关争论,二是依恋的跨代性,三是依恋对同伴关系的影响。
作者:刘志军 主题类号:B4/心理学 【 文献号 】1-399
【原文出处】《上海师范大学学报》:社科版
【原刊期号】200008
【原刊页号】24~30
【分 类 号】B4
【分 类 名】心理学
【复印期号】200105
【 标 题 】90年代西方依恋理论研究的概述
【英文标题】The Western Studies on Attachment Theory of the Nighties in the 20th CenturyLIU Zhi-jun(Postgraduate,Psychology Department,Shanghai Normal Teacher University)
【作 者】刘志军
【作者简介】刘志军(1971.9-),男,上海师范大学教育科学学院心理系研究生。 上海师范大学 教育科学学院,上海 200234
【内容提要】西方90年代依恋理论研究的争论:单一与多重依恋,陌生情境中“气质”与“母婴关系”的作用,母亲、父亲依恋的效果。依恋具有跨代传递性。依恋存在于同伴关系之中,对友谊会发生影响。
【英文摘要】The debate on the western attachment theory of the nighties: single and multiple attachment, effect of temperament and mother-infant relationship in the strange situation, effect of mother attachment and father attachment. Attachment transmission across generation: the correspondence between infant attachment and mother attachment, attachment transmission. Attachment and companionship: study dimension, attachment's influence on friendship.
【关 键 词】依恋/依恋类型/同伴关系Attachment/Attachment classification /Transmission/Companionship
【 正 文 】
依恋(attachment)理论从60年代鲍比(Bowlby)创立以来,已成为西方儿童社会性和个性发展领域的一个重要理论。根据鲍比的看法,依恋是指个人与亲密伙伴间强烈的情感关系。
早期依恋的研究主要集中于照顾者对婴儿的依恋的原因,影响因素,依恋的特性和发展带来的一些影响。发展心理学家认为母亲对婴儿的依恋是先于婴儿对母亲的依恋,并提出了婴儿形成依恋的“敏感期”假说。史克佛和艾默生(Schaffer & Emerson1964)针对苏格兰婴儿的研究指出了依恋的过程:非社会期(0~6周);无辨识性依恋期(6周~6、7个月);特定依恋期(约在7个月大时);多重依恋期。艾茵沃斯(Ainsworth1978)运用陌生情境测验提出了依恋的四种特质:安全依恋型(secure);抗拒型(resistant);逃避型(avoidant)和矛盾型(disorganized),其中后三者属于不安全依恋型。对依恋影响的研究集中在幼儿、学前期,他们发现安全依恋型在年幼时有良好的心理功能,是个有吸引力的伙伴和社会领袖;而不安全依恋型则会有不甚乐观的行为,如负面的反应或攻击、退缩行为、对学业没有兴趣。研究者们也指出安全依恋的经历并不保证以后一定会有好的适应,而不安全依恋也不一定以后不完满。
本文主要介绍90年代以来西方依恋理论研究的三个问题:一是有关争论,二是依恋的跨代性,三是依恋对同伴关系的影响。