儿童期存在抑郁症已经被大多数学者接受。相比成人中的表现，儿童中相对罕见有严重的情绪障碍，包括两极性情感障碍。

u;^\N _YM[0　　学龄期甚至学龄前期儿童抑郁近年来引起极大的关注。一些严重病例更多见有抑郁家族史，提示有遗传因素，有抑郁家族史的发病率比普通人群高。心理学空间sHW6g[0MB#O4@K;i

K'X"GuxoQEh [0　　症状，体征和诊断心理学空间U1A$N$IN

U.{D:y#{Cy;xb/\S0　　儿童期抑郁症的基本表现与成人相同，但相对比较典型地与儿童的关系更大，如作业和游戏。症状包括悲伤的表情，淡漠和退缩，欢乐能力降低，有被人拒绝和讨厌的感觉，躯体不适（头疼，腹痛，失眠），阶段性滑稽和粗鲁的行为，持续的自我谴责。长期抑郁反映出相关的厌食，体重下降，失望，自杀动机。抑郁可以被过度好动，攻击性，反社会性行为所掩盖。心理学空间F%IGj!Af+`K5fS-K

　　极端的激惹和攻击性，相对抑郁的情绪本身，是相当常见。当这些表现与典型的成人抑郁情感的症状和体征共存时，诊断为情绪障碍比调节障碍和行为障碍更合适。情绪障碍可以发生在精神发育迟缓的儿童中，但可以被躯体症状和行为混乱所掩盖。周期性的行为紊乱病史以及两极性疾病的家族史有助于鉴别诊断。

　　治疗心理学空间SR e^|2N

3\Y3X}-X:v J0　　需要对家庭和社会环境进行评估，确定促使抑郁发生的压力因素。在对患儿直接治疗的同时，必须对家庭和社会环境采取适当的措施，治疗的重点在增强自尊以其延续作用。在急性发作时可能必须短期住院治疗。心理学空间 E!mxxH,_(tB-E

　　对青春期前的心理学空间 n-t.j.g&X WRH