TAT（主题统觉测定）

Q(C3P.~/M*v)~ a FZ0TAT（主题统觉测定）

2C{X!Hz5{ N!ch2V0TAT（Thematic Apperception Test）是由马莱和莫洛卡于1935年创立的一种人格测定法。最初命名为“空想研究法”，主要用于调查个体的内在欲求、愿望、空想化以及人格的状态，以此作为分析个人在现实生活中所表现出的行为特征的依据。

[Y4E9TX4t)o"P2\0TAT也适用于儿童心理测定。儿童与正常人一样具有内在欲求，只是其欲求层次不同于成人而己。通过空想研究，有时我们可以更好地了解儿童的愿望和心理状态。TAT的基本测定步骤如下：心理学空间+K8n-x^8dSlU

N Wi3~LF,i0①主试者出示图版

②被测者观察图版中的画面；

}'i-[1AW_9p8T"x0⑤被测者展开联想，并结合个人生活经历，编造故事；心理学空间(@6c&m)C@%U

④主试者根据故事内容分析被测者的人格和经历。

3iN'Hp/g.z0TAT的心理测定结果分析方法如下：根据空想的故事内容，进行心理测定（分析），其中包括内容分析和形式分析。二十世纪八九十年代较常用的方法是中心主角人物分析，又称主题分析。在分析时注意把握以下几点：心理学空间*_*j1f\)qE(Pze

①主要人格特征，包括性别、身份、年龄、性格属性等：

O!Chr%F!D3b0②主要人物的内心状态，即此时人物内心感受如何，有无紧张、不安、矛盾等感受；

2Qh9~%M{V}wh t\p0③主要人物的要求、动机、现实性和欲望等；

④主要人物的压力，包括内在压力和外在环境压力；心理学空间2t3W x |5JM7m

Oj~/E,iB0⑤有无解决的行为，例如对欲求与压力的相互作用如何解决，解决过程中有无适应行为或不适应行为，解决的行为是否具有现实性与建设性；

6T3^yS ha,n5HI0⑥故事结局如何．即故事中人物成功与否、幸福与否；

⑦故事的主题基调，即是低沉还是明朗的、是悲剧还是喜剧的；心理学空间%Y"P.[&H$o8TN

⑧人物之间的关系。

TAT的内容分析形式如下：

7{7KW^3w3TK;F0①欲求分析心理学空间1Y?;C6K? ^

5yU&bHd2W0成就、欲望、认识特点等14个因素分析；心理学空间Ig!Aa:D9Q2gn E,n

1BvG/t#e&[o4_o0协调、性体验、自我显示等9个因素分析；

;bZ6q6Ja0自主独立、心理防卫感、服从等8个因素分析。心理学空间#a k-L!|8{9Z-R

②内在状态分析心理学空间)hT&P4IN8k

愉快的感情群：幸福、满足、爱情、亲情等；心理学空间{ Z7O EN"j0D^

不快的感情群：愤怒、悲伤、焦躁、不安等；

;O0t8W#~G0评价的感情群：优美、憧憬、自信、欣赏等；心理学空间R:h4lD1N.B"uC

c9d
??;rg.q0压力分析（社会的压力）：人际的压力，支配、控制和压迫感，性的压迫感等；

环境的压力：灾害、不幸、交通事故、流浪、破产等。

③自我内心的压力：罪恶感、羞耻感、死亡恐惧感等。心理学空间O`{7lori-C