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心理学书籍 » 心理学分支 » 浙江教育_20世纪心理学通览
1.

论人性_20世纪心理学通览 by Wilson / (美)威尔逊Edward O. Wils
论人性_20世纪心理学通览 by Wilson

作者:(美)威尔逊Edward O. Wils
出版:浙江教育出版社 2001-8
定价: 12.00

这本不是一本教科书,也不是一般性的科学文献综述。系统地阐述人类的行为,就是研究遍布于人类心理智迷津每一条通道中的一个潜在主题,因而不能只考虑社会科学,而且要考虑人文学科,包括哲学与科学发现过程本身。 
2.

机体论 / 戈尔茨坦 著,包蕾萍 译
机体论

作者:戈尔茨坦 著,包蕾萍 译
出版:浙江教育出版社 2001-8
定价: 19.50

本书涉及心理学、生理学、神经学、生物学,甚至物理学,可谓作者多年临床经验和理论构思的产物。作者从病理现象人手,最终却在哲学高度上总结归纳了自己的理论。在第九章和第十二章我们可以读到作者对生物科学的这 
3.

人类的学习 / 爱德华. L. 桑代克著 李月甫译 
人类的学习

作者:爱德华. L. 桑代克著 李月甫译 
出版:浙江教育出版社1998-6
定价: 9.25

爱德华. L. 桑代克是美国著名的心理学家,动物心理实验的倡导者、联结主义心理学说的建立者,教育心理学体系的创始者。桑代克用猫和狗做被试,进行动物心理实验,创制了十分著名的桑代克迷笼,他把他的动物研究技 
4.

发展的自我 / 罗伯特·凯根Robert Kegan
发展的自我

作者:罗伯特·凯根Robert Kegan
出版:浙江教育出版社 1999-12
定价: 17.00

这是一本心理学著作,凯根的代表作品。按照字面上的意义来理解,是在论述我们在赋予自己的一种新形式中所发现的勇气和价值。在这部著作里,作者第一次完整地阐释了他的结构——发展理论。同时,我们也可以从他的禅 
5.

动物与人的目的性行为 / (美)托尔曼 李维
动物与人的目的性行为

作者:(美)托尔曼 李维
出版:浙江教育出版社 1999-11
定价: 23.00

美国新行为主义者托尔曼(1886~1995)著,1932年出版。作者在书中说到,不管人和动物有没有意识,他们的行为动作总是有目的性的,这是客观可见的事实。迷津中的白鼠学会寻找食物,猫学会逃出迷笼,人学会音乐,这 
6.

人类动机:比喻理论和研究 / (美)伯纳德﹒韦纳著  孙煜明译
人类动机:比喻理论和研究

作者:(美)伯纳德﹒韦纳著 孙煜明译
出版:浙江教育出版社 1999-12
定价: 21.00

有机体为什么能够产生行为?人和动物的行为有什么不同?人与人之间为什么有思想和行为上的差异?这些问题,很早就引起古代哲学、神学和心理学等学科的关注和探求。就心理学科中动机理论来说,在哪儿买《人类动机( 
7.

人格与心理治疗 / 多拉德 Dollard
人格与心理治疗

作者:多拉德 Dollard
出版:浙江教育出版社 2002-12
定价: 23.00

译序摘要:稍微了解一点西方心理学发展历史的人都知道,在心理学短短100多年的发展中,曾占据心理学统治地位、影响最大的心理学理论当推行为主义和 精神分析,前者以其客观的研究立场和精湛的实验技术牢固确立了心 
8.

人类与动物心理学论稿 / 威廉. 冯特著 李维, 沈烈敏译 
人类与动物心理学论稿

作者:威廉. 冯特著 李维, 沈烈敏译 
出版:浙江教育出版社 1997-9
定价: 16.00

威廉.冯特是科学心理学的创始人之一,构造心理学的代表人物。《人类与动物心理学论稿》是一部极其重要的心理学著作,他它记录了冯特心理学思想的形成,以及从哲学向心理学的转折,史称该书为生理学家的朴素心理学 
9.

人猿的智慧 / 苛勒Kohler
人猿的智慧

作者:苛勒Kohler
出版:浙江教育出版社 2003-7
定价: 13.50

本书作者是德国格式塔心理学三个创始人之一,他一生著作甚丰,已被译成多国文字,本书是他早期重要代表作之一。在这本书中,他生动地描述了黑猩猩在各种迂回情境中解决问题的方式,所设计的实验富有创造性,超过了 
10.

社会心理学导论 by 麦独孤, 浙江教育1997 / 麦独孤William McDougall
社会心理学导论 by 麦独孤, 浙江教育1997

作者:麦独孤William McDougall
出版:浙江教育出版社 1997-9
定价: 16.50

麦独孤1908年出版的《社会心理学导论》一书,对社会心理学作为一门独立学科的产生起了划时代的作用。著名心理学家伍德沃思称这是"为社会科学提供心理学基础的努力"。在书中,麦独孤主张心理学应着重研究本能、情绪 
11.

思维与语言 by 维果茨基, 浙江教育1997 / (俄)列夫. 谢苗诺维奇. 维果茨基著 
思维与语言 by 维果茨基, 浙江教育1997

作者:(俄)列夫. 谢苗诺维奇. 维果茨基著 
出版:浙江教育出版社 1997-9
定价: 9.50

本书汇集了维果茨基工作的主要方面,尽管其主题是思维和语言的关系问题,但是它却深刻地展现了具有高度创造性和慎密思考的智力发展理论。该书对思维和语言的主要理论进行了严格分析,非常值得一读。维果茨基既反对 
12.

同一性:青少年与危机 by 埃里克森, 浙江教育1998 / 美)埃里克.H.埃里克森 孙名之译 
同一性:青少年与危机 by 埃里克森, 浙江教育1998

作者:美)埃里克.H.埃里克森 孙名之译 
出版:浙江教育出版社 1998-12
定价: 16.00

作者在新精神分析运动中属"自我心理学"分 支,他是当代自我心理学的旗手。60年代,美国社会动荡,越战失败、种族歧视、女权运动、青年造反等此起彼伏。埃里克森正是在这种背景下致力于青年心理学 的研究。在他的 
13.

拓扑心理学原理 by 勒温, 浙江教育1997 / (德)库尔特·勒温 著,竺培梁 译
拓扑心理学原理 by 勒温, 浙江教育1997

作者:(德)库尔特·勒温 著,竺培梁 译
出版:浙江教育出版社 1997-9
定价: 11.00

“20世纪心理学通览”序中文版译序原作者代序——给苛勒的一封信第一部分 心理学的任务与拓扑和向量心理学的基础  第一章 绪论——心理学的现状  第二章 形成规律和描述情境   规律和个案   对情境的结 
14.

系统心理学(绪论) by 铁欣纳, 浙江教育2001 / (英)铁欣纳 著,李丹 译
系统心理学(绪论) by 铁欣纳, 浙江教育2001

作者:(英)铁欣纳 著,李丹 译
出版:浙江教育出版社 2001-8
定价: 11.00

本书写于1917年,第一次世界大战结束后,作者因为培养研究生,此书仅写了一个绪论即搁置下来。作者逝世后,作为遗著,由H.P.韦尔德负责出版。书中记载了现代西方心理学发展的概况,追溯了各学派的历史,对各学派的 
16.

行为主义 by Watson, 浙江教育1998 / 美)约翰. 布鲁德斯. 华生著 李维译 
行为主义 by Watson, 浙江教育1998

作者:美)约翰. 布鲁德斯. 华生著 李维译 
出版:浙江教育出版社 1998-6
定价: 13.00

华生创立的行为主义心理学理论体系在20世纪20年代风行一时,深刻地影响了心理学的进程。华生藐视传统,破旧立新,反对构造主义心理学和机能主义心理学,创立了行为主义心理学,本书就是行为主义的最好概括。在 
17.

自我的发展 by Loevinger, 浙江教育1998 / 卢文格Jane Loevinger
自我的发展 by Loevinger, 浙江教育1998

作者:卢文格Jane Loevinger
出版:浙江教育出版社 1998-7
定价: 20.00

本书是“20世纪心理学通览”的一种,系美国著名发展心理学家卢文格的名著。书中,卢文格把人们对自我的理解分为三个时期:前精神分析时期、精神分析时 期、新精神分析的自我心理学时期;把自我发展阶段的划定分为 
18.

知觉学习和发展的原理 by Gibson, 浙江教育2003 / 吉布森 Eleanor Gibson 著
知觉学习和发展的原理 by Gibson, 浙江教育2003

作者:吉布森 Eleanor Gibson 著
出版:浙江教育出版社 2003-7
定价: 21.50

本书是“20世纪心理学通览”系列中的一本,共分三个部分:第一部分涉及知觉学习的理论。第二部分主要介绍知觉学习的实验,这些实验分为四类,它们分别为知觉学习的选择性因素和分化性因素,练习对改进知觉技能的影 
19.

个人结构心理学(共2卷)——20世纪心理学通览 / (美)凯利 George A. Kell
个人结构心理学(共2卷)——20世纪心理学通览

作者:(美)凯利 George A. Kell
出版:浙江教育出版社 2001-8
定价: 55.00

利的个人建构理论既是一个人格理论系统,又是一个心理治疗的方法系统。在体系的完整性上,堪与弗洛伊德心理动力理论相媲美。在他看来,心理障碍真正的原因在于个人建构系统的缺陷——或过于缺乏、或发生老化、或比 
20.

基础与应用心理学 / 明斯特贝格
基础与应用心理学

作者:明斯特贝格
出版:邵志芳
定价: 16.25

作者:明斯特贝格 (Munsterberg)译者:邵志芳 出版: 浙江教育出版社; 第1版 (1998年1月1日)外文: Psychology General and Applied丛书: 20世纪心理学通览平装: 32开/413页 ISBN: 7533825837 9787533825 
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