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本书大胆地打破了传统社会心理学教材的框架结构,建构了范围广泛的知识体系。本书对自我、社会认知、社会归因、情绪、态度、说服、人际吸引、刻板印象、群体、利他与合作等主题的阐释将带来极大的启示,让我们立足社会,洞察人心。

社会心理学(第三版)(万千心理

作者:(美)托马斯·吉洛维奇 (Thomas Gilovich) 等著;

译者:侯玉波 等译

出版::中国轻工业出版社 2016-10

平装:16开648页

ISBN:9787518410583

定价:¥98.00

内容推荐


  人是社会性动物。我们生活在一个社会性世界中,我们的思想、情感和行为会因他人的存在而深受影响,而这就是社会心理学所要探讨的核心问题。

  本书大胆地打破了传统社会心理学教材的框架结构,建构了范围广泛的知识体系。本书对自我、社会认知、社会归因、情绪、态度、说服、人际吸引、刻板印象、群体、利他与合作等主题的阐释将带来极大的启示,让我们立足社会,洞察人心。

  为了拓展视野,本书最后的四个模块反映了社会心理学的四个应用领域—健康、金融、教育和法律—并为解决这些领域的难题提供了切实可行的理论和方法。
作者简介
作者简介
Thomas Gilovich 美国康奈尔大学行为经济学与决策研究中心联席主任。教授社会心理学课程30余年,是康奈尔大学拉塞尔杰出教学奖的获得者。他在行为经济学领域的建树使得社会心理学成为了经济学的重要基础。
Dacher Keltner 美国加州大学伯克利分校心理学教授及至善科学中心主任。教授社会心理学课程20余年。2008年,《优涅读者》(Utne Reader)将他列为50位改变世界的卓见者之一。
Serena Chen 美国加州大学伯克利分校的社会心理学教授,是多项杰出与创新教学奖获得者。
Richard E.Nisbett 美国密歇根大学的“杰出心理学教授”,密歇根社会研究学院的研究教授。他也是美国国家科学院和人文社会科学院唯一的两院院士。
 

译者简介


侯玉波 博士 北京大学心理学系副教授,北京大学人格与社会心理学研究中心及北京大学—香港青年协会青少年发展研究中心常务副主任兼秘书长。研究领域涉及人格与社会心理学、文化心理学、领导心理学、老年心理学和网络心理学。
目  录
第1章 走进社会心理学
 社会心理学概述
 情境的力量
 解释的作用
 自动加工与控制加工
 进化和人类行为:我们何其相似
 进化和人类行为:我们何其不同

第2章 社会心理学的研究方法
 为什么社会心理学家要做研究(你又为什么
 需要阅读与之相关的内容)
 社会心理学家如何检验想法
 有助于理解研究的其他概念
 基础研究与应用研究
 社会心理学中的伦理问题

第3章 社会自我
 社会自我的本质
 自我认知的起源
 自我认知的组织功能
 自尊
 自我评价的动机
 自我调节:激励自我和控制自我
 自我展示

第4章 社会认知:考虑人与情境
 为什么要了解社会认知
 社会认知可使用的信息
 信息是如何呈现的
 我们如何搜寻信息
 自上而下的加工:运用图式来理解新信息
 推理、直觉和启发式

第5章 社会归因:对行为的解释
 从行为到性格:推断行为的原因
 归因过程
 归因时的错误和偏差
 文化和因果归因
 内在归因和外在归因之外的维度

第6章 情绪
 描述情绪
 情绪的组成
 情绪的普遍性与文化特殊性
 情绪与社会关系
 情绪与社会认知
 幸福与快乐

第7章 态度、行为与合理化
 态度的三个成分
 测量态度
 由态度预测行为
 由行为预测态度
 自我知觉理论
 超越认知一致性,从更广泛的视角
 认识合理化现象

第8章 说服
 态度的功能
 说服与态度改变
 媒体与说服
 对说服的抵御

第9章 社会影响
 什么是社会影响
 从众
 服从权威
 顺从

第10章 人际吸引
 人际关系的特征
 吸引力
 爱情关系

第11章 刻板印象、偏见和歧视
 描述群际偏见的特征
 经济学视角
 动机视角
 认知视角
 作为受非难的群体中的一员
 减少刻板印象、偏见和歧视

第12章 群体
 群体生活的性质和目的
 社会促进作用
 群体决策
 领导与权力
 去个体化与暴民心理

第13章 攻击性
 攻击行为的情境决定因素
 解释过程与攻击性
 文化与攻击性
 进化与攻击性
 冲突与调解

第14章 利他主义与合作
 利他主义
 合作

应用模块1 社会心理学与健康
 进化和健康:短期和长期压力
 文化和健康:阶级、压力和健康状况
 情境因素和健康:社会联系的益处
 解释与健康:心理控制感与乐观的好处

应用模块2 社会心理学与个人财务
 金融市场中的非理性行为
 损失厌恶
 心理账户
 决策困境
 开始属于你自己的金融计划

应用模块3 社会心理学与教育
 皮格马利翁效应
 智力:先天的还是后天的
 文化与成就
 在课堂里阻止刻板印象威胁
 社交恐惧与学术成就
 借助电视教学
 统计学、社会科学方法论和批判性思维

应用模块4 社会心理学与法律
 案件审判前
 在法庭上
 惩罚:我们为什么惩罚,什么使之公平
 刑事审判制度下对公平的看法


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